【古诗文作文开头初中】直击中学语文试卷|写作：直接打47作文开头的巧妙手法

作文的引言手法

以1开头的原则

(1)相关中心。

文章开始是作家口说的开始，文章开始必须与中心思想密切相关。如果离开文章的中心思想，孤立地考虑开始，就不知道一定要走完一步。下一步不得而知。开始很容易成为上一篇不必要的部分。

(2)简洁明了。

文章开头要简洁地开始，而不是没完没了地扩展。很多人写文章的时候，事先没有好好构思就开始动笔，结果开始很啰嗦。

2启动方法

(1)巧妙的引用方法。

这种方法广泛应用于记叙文、议论文、说明文，资料丰富多样，表现出言论自由和灵活性。这是一种非常优雅的开始方法，可以使文章更加丰富。例如：

“如果每个人都献上一点爱，世界就会变成美丽的世界。”这动人的曲调，这熟悉的旋律，总是像针和刺一样，带着隐藏在我内心深处的虚伪和丑陋。(威廉莎士比亚，虚伪，虚伪，丑陋，丑陋，丑陋，丑陋，丑陋)每当听到这首歌，我就会想起让我后悔的那件事。

—— 《悔悟》

(2)“善性夺人”法。

直接从角色语言开始，可以一下子抓住读者的心，让他们往下看，鲜明地突出角色形象。例如：

"你看，天气还这么冷，她开始穿裙子了。"

“我看不见。平时不出声的莉亚也很漂亮。”

“哎呀，丑小鸭变成了天鹅！”

莉莉一进教室就成了全班讨论的焦点。

莉莉肯定都听到了。她抬头自信地甩了甩头发，以非常优雅的姿势提起裙子，坐了下来。

—— 《莉儿》

(3)对比法。

鲜明的对比一直比较显眼，吸引人，令人印象深刻。这是一种很普通的方法，并不限于一开始就使用。例如：

不知什么时候，教室里分成南北两派。

南派专注于本班的“武林高手”。欺负女生的吴法，喜欢空手道的高管，同桌拳头和来往腿的阿强。都是引起老师头痛和女生斜视的人物。

北派聚集本班的《天空的宠儿》:年级第一的王凯、《小作家》钱安、数学高手陈磊。都是老师的爱和同学们羡慕的主儿。

—— 《南派北派》

(4)外貌描述法。

一开始使用外貌描述，就像电影使用特写一样，作者精心选择的人物被定格，让人们从头到尾浏览，为后文的叙述或议论打下良好的基础。(莎士比亚。温斯顿。电影名言。)例如：

她长得很丑。黄色的瘦脸，锐利的下巴略微上升。几乎看不见的眉毛下，一双眯着的眼睛被短暂的睫毛下遮住了。鼻子扁平大。厚嘴唇，露出参差不齐的龅牙；未经修饰的短发使她特别“生气”，无论穿什么衣服，她身上看起来都像一件大袍子。她就是从外交调来的，我的同桌——祝理。

—— 《“丑”同桌》

(5)景物干燥法。

恰当的景物描写可以为全文渲染气氛，突出人物心情，达到风景和情景交融的效果，使感情更加真实。例如：

晚上，这样安静清澈的月光从敞开的窗户斜射进来，洒在我盖上的被子上，浅蓝色的绸缎半明半暗地藏着。快十二点了吧？我这样问自己。失眠对我来说是第一次。

隔壁传来哥哥的咳嗽声，他也睡不着。我知道现在他的心一定很矛盾，他抱怨我无情，毫无意义。可是哥哥啊，你说你是弟弟，你能怎么办？我是中国共产主义青年团(简称)干部！

—— 《哥哥，你呀》

(6)比率包装方法。

文章开头有对比的句子或段落，可以给人以醒目清晰的视觉效果，展现作者优秀的语言组织和表现力，演绎文章“善性”。例如：

谅解是2月的春风融化了心灵的冰。谅解用一杯清茶冲淡了痛苦的回忆。谅解用良药治愈了内心的创伤。谅解是东方渔船洁白的时候打破黑暗的第一缕阳光，谅解是干涸的大地期待已久的甜蜜露珠，谅解是搅乱心灵洗心的清泉。(莎士比亚。)(《宽恕》前情提要。)

—— 《让谅解走进心灵》

(7)设置悬念法。

这是文章开头很常见的方法，可以吸引读者进入特定的情况，与主人公同喜、忧愁和迷惑在一起。(威廉莎士比亚。温斯顿。)语言要简洁，生动，吸引人。例如：

清晨，我迈着轻快的步伐走进教室，但一看到我座位上的双人椅子，心情又平静了下来。“唉！又不好了。”

你知道，上周我和同桌被老师调到第二组迎接我们，结果是坏板凳。稍微不平衡就会“人仰椅子”，使人整天恐慌。同桌在一起，我一定要坐在一起，那味道比贾马博还难受。

—— 《又是坏的……》

(8)题记法。

题记是文章标题下，正文前写的简明文章，意思丰富，感情长，文章精辟，受到阅卷老师的关注。一篇文体嚣张的课文加上一段精练华丽的题记，一定能使整个文章大放异彩。(威廉莎士比亚。温斯顿。)例如：

日子像手中的细沙一样，如果不注意，就会从手指间流下来，暂时不停留。

—— 《翻检日子》

也许每个人心里都有一个戈壁沙漠，我们努力了一辈子，努力让那里鲜花盛开。(莎士比亚)。

—— 《生命是一朵常开不败的花》

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3 中考作文精彩开头例谈

（1）递进。

桌上有半杯水—— 这是事实。

桌上只有半杯水—— 说得没错。

桌上还有半杯水—— 我看到了你的微笑。

由此可见，不易改变的是这个世界，可以改变的是你的心态。面对同一扇门，有人悲观于门内的黑暗，有人却乐观于门内的宁静；有人悲观于门外的风雨，有人却乐观于门外的自由。悲观与乐观，是两种不同的心态，而我要说：告别悲观。

——江苏常州中考满分作文《告别悲观》

评析：层层递进，引出观点——告别悲观。

（2）排比。

你也许感叹它的来也匆匆，去也匆匆，不留痕迹。而我却跋山涉水，在历史里淘沙拣金，寻找它的真谛：

阳光明媚的春天，我追寻那灼灼其华的桃花；

赤日炎炎的夏天，我追寻那映日别样红的荷花；

硕果累累的秋天，我追寻那犹傲霜枝的金菊；

寒风凛冽的冬天，我追寻那暗香浮动的雪梅。

也许，生命本是一场追寻，追寻的汗水浸润了成长的足迹。

——山东济宁中考满分作文《生命如风》

评析：以春、夏、秋、冬四季轮回而“我”却不曾停下追寻的脚步来提出观点—— 生命的真谛需要不停地追寻才能找到。

（3）设问。

你有没有听见她遗留在青石板路上的零碎脚步声？

你有没有目睹她盛放在夜上海的旗袍上的妖娆玫瑰？

你有没有嗅到她为你点上的茉莉香片上的清苦余味？

旧上海胭红的天空下，那女子唱出一季繁华，一生凄凉。

旧上海，十里洋场，纸醉金迷。她以绝佳的才情，纵横于文坛之上。

她叫张爱玲。

——福建厦门中考满分作文《谁话沉香歌风月》

评析：一连串的问句，不禁让人浮想联翩：这到底是一个怎样的女子？在设置悬念之后，作者自报答案——她叫张爱玲。让人产生继续读下去的强烈意愿。

（4）填词。

峰峦如聚，波涛如怒，中华大地英雄路。望古今，意涩苦，伤心忠烈悲入土，多少英雄都作了古。

——江苏常州中考满分作文《告别英雄》

评析：化用张养浩的《山坡羊·潼关怀古》，用一句“多少英雄都作了古”来说明那些英雄已经离我们远去。

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