【对双减的看法作文800字初中】关于“双降”，我有一点粗浅的理解。

国家的“双减”政策正在正式进行，但对“双减”政策的认识仍处于混乱阶段。他们对国家“双减”政策的认识还不深，不太理解，甚至有抵触感。他们只知道我们要这样做，但不知道为什么要这样做。因此，“双减”政策的实施和推广任重道远。本人对“双减”政策谈了一些粗浅的看法，有缺点和错误，又要求真相，持不同的观点。我们一起讨论。

应试教育为我国培养了大量的建设人才，但也埋葬了不少音体美等方面的人才。作为教育工作者，对这个观点深有体会。一个班里有40 ~ 50名学生在教学期间，通过学习成绩，我们自然将这些学生分为3 ~ 6 ~ 9个等级。他们的成绩好像提高了。就是人才，是国家的栋梁，成绩不好的学生在老师心里好像成了无用的人。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)这种思想是非常错误的，但这似乎成了一条铁律。不仅在绝大多数老师中存在，在社会上和家长中也广泛存在。就是这种观点伤害了很多学生。在这些差劲的学生和家长的心目中，已经把这些学生固定在永远不现成的耻辱柱上。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)他们也只剩下自暴自弃自欺欺人的想法：读完小学或初中后，再认识几个字，混个文凭就行了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我们的社会、老师和家长忽略了这样的问题。学生成才不一定在校期间他们的成绩好坏。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，学习)除了文化课成绩外，还要看体育、音乐、艺术绘画、设计制造、编程、组织能力等方方面面的能力。实际上，这些能力应该和文化课成绩并列，真正所谓的行能出状元。国家目前“双减”政策的目的之一是，除了我们放弃的文化课外，将其他特长提升到与文化课同等重要的位置。

所以，作为家长，作为老师，现在要改变观念，改变思想，让教育回归本质，回到学校。使学生摆脱文化课成绩的在线发展，使他们不仅在学习成绩上取得进步，还在德智体迷宫的各个方面取得进步。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)你的学习成绩比较突出，我的绘画能力很强。你的体育成绩很好，但我听歌和知道光谱的能力很强。这种教育方式是全面发展，突出个性。让学生享受学习的乐趣和成长的幸福。这样受教育的孩子才是健康的人，全面发展的人。

学校已经准备好，摆放了整齐的教科书和作业本。

学校布置在黑板上的学生接受了学校欢迎词。

开学第一天，学生们在教室里准备上课。

开学第一课。

开学第一课。

“双降”在行动标语中。

“双减”政策正在大力推进。