在我们地区,期中考试语文试卷共分为120分,其中作文分数为60分,占总分数的50%。因此,在语文教学过程中,写作教学的使用应占全部教学时间的一半,但实际教学情况并非如此。一个月的写作课只有两三次,很难提高学生的写作水平。

那么,大部分上课时间都去了哪里呢?这大部分教学时间几乎都花在诗歌文言文教授和现代文教授上。

中学语文教育时间严重不足的原因是什么?表面上看,教师的教学日程不科学,但事实并非如此。主要是以教授成绩的好坏来评价老师的优劣的结果。内行人都知道,所以作文水平的提高是一个漫长的过程。如果语文老师用合理的时间进行作文教学,他教的班的语文成绩未必理想,也许不尽人意,所以很多老师保守地认为,

要解决这个问题,一方面要调整评价语文老师的方法,另一方面要让各语文老师教到底。也就是说,从小学到初三毕业教书,还能解决教师急功近利的短视行为,还能解决学生的语文成绩问题。

因此,建议各学校应尽快采取行动,采取有效措施,根治这一顽疾,将语文教育日程定在合理的科学水平上,这样才能在不抛弃本末的情况下提高学生的整体语文水平。

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