【我上小学时的一次作文课】三年级第一次写作课

星期五下午正好有两节课，这是我们进入三年级第一节作文课。

这次习作是以《猜猜他是谁》写人的一篇文章。这种类型的作文如果是细心的朋友，你会发现上学期已经出现了。二年级下册要求学生说出自己朋友的外貌和闲暇时间和朋友做了什么。没有对细节提出要求。

三年级时这篇作文首次出现是和二年级下册紧密相连的，希望第一篇作文能给孩子一种写作的成就感。然而，写短篇与写完整的章节完全不同。对于第一篇作文，我希望：

有篇章的概念，写文章不是难事。写作能使自己的想法更加清晰。

这时孩子要像学走路的孩子一样扶着他走。所以我写这篇作文的时候，怎么从命题到各自然段落写什么，怎么写，解释得很详细。讲完故事后，孩子们高兴地写作文去了。

一门课过去了，陆陆续续同学们把作文给我看了。有些同学按照老师教他们的思维方式，把自己的同学写得很有条理，文笔也很美。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)但有些同学很简单，竟然只在作文本上写了两三行。哎呀，真是个急人。不会写这篇文章的同学在过去两年里没有参加过班级的演讲活动。老师给的话和写作基本上是不参加的，现在学生和家长都实行温和的政策，他不用也没办法。因此，两极分化已经开始出现。

怎么办，我真的不希望他们掉队！看来习作的教学任重而道远啊！