幼儿园中班五星红旗教案三篇

【导语】中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。本站准备了以下教案，希望对你有帮助!

篇一

　　活动目标

　　1.培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

　　2.知道五星红旗是我国的国旗，理解国旗上图案的含义。

　　3.丰富词汇“红彤彤”、“闪金光”

　　4.学会生字：“金”、"光"

　　5.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　教学重点、难点

　　教学重点:认识培养幼儿热爱国旗、热爱祖国的情感。

　　教学难点：学会生字“金”和“光”，学会使用词汇“红彤彤”、“闪金光”

　　活动准备

　　1.让幼儿看升旗的电视画面，使其对五星红旗有初步的印象。

　　2.升旗仪式的录像带、一面五星红旗

　　3.“金”、“光”的识字卡片。

　　活动过程

　　一.认识五星红旗.

　　看录像，教师提问：录像中，当国歌奏响时，你看到的第一个镜头是什么？（五星红旗迎风飘扬）

　　二.出示一面五星红旗，大家观察、讨论。

　　老师进行提问：小朋友我们的国旗是什么颜色？国旗上面有什么？知道它们都代表什么呢？

　　幼儿答：国旗是红色的，上面有五颗星，它们代表我们的国家。

　　三.教师提问：1.那小朋友你们在哪儿见过国旗？

　　幼儿答：学校、广场

　　2.少先队员在看到国旗升起时，应怎么做？

　　幼儿答：行队礼

　　3.军人看到升国旗时，应怎么做？

　　幼儿答：行军礼

　　4.我们看到升国旗时，应怎么做？

　　幼儿答：行注目礼

　　教师小结：五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家，五颗星代表亿万人民团结在中国共产党的周围。我们要敬重国旗，升旗时要立正，不讲话，向国旗行注目礼。

　　四、有感情地朗诵儿歌<国旗红＞，激发幼儿对儿歌的兴趣和对五星红旗的热爱。(丰富词汇“红彤彤”“闪金光”）

　　五、出示“金”“光”的识字卡片，教幼儿认读。

　　六、学念儿歌。1.教师完整地示范朗诵两遍。

　　2.逐句教一遍，注意发音准确、吐字清晰。

　　3.教师领读，幼儿跟读两遍。

　　4.请个别幼儿朗读，要求其他幼儿认真听，不正确的地方要加以纠正。

　　5.全体幼儿一起朗读一遍。

　　教学反思

　　通过这节课，让幼儿感到热爱国旗、热爱祖国的情感是十分重要的，但是提问时，课堂气氛不是很活跃，但他们都很认真地听教师讲课，达到预期的效果。

篇二

　　内容：五星红旗升起来

　　目标：

　　1、让幼儿了解五星红旗是红色的，上面右五颗星。

　　2、知道国旗代表我们的国家，升国旗时药立正行注目礼。

　　准备：国旗、国歌录音。

　　过程：

　　一、认识五星红旗：

　　1、这是一面什么旗？它的全称叫什么？

　　2、中华人民共和国国旗事什么颜色的？

　　3、国旗上有什么？

　　小结：这是一面中国国旗，国旗的颜色是红色的，上面有五颗黄色的星星，一颗大星，四颗小星。

　　二、升国旗、奏国歌：

　　1、国旗代表我们的国家，你们在哪里看到国升国旗？

　　2、小学生升旗时，怎么做？

　　解放军升旗时，怎么做？

　　运动员升旗时，怎么做？

　　他们为什么都要立正、行礼、唱国歌？

　　3、尝试升旗活动，请小朋友来试着升国旗。

篇三

　　活动目标：

　　1.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　　2.理解五星红旗的象征意义。

　　3.升旗时能保持正确的姿势。

　　4.培养幼儿敏锐的观察能力。

　　5.探索、发现生活中的多样性及特征。

　　活动准备：

　　经验准备：幼儿见过国旗，观看过幼儿园的升旗仪式，幼儿知道生活中哪些地方有五星红旗；

　　物质准备：《红旗飘飘》及《国歌》音乐，各国国旗人手一个，国旗飘飘Ppt，*升旗仪式视频。

　　活动过程：

　　一、观察不同国旗。

　　教师：小朋友，你们看，这些是什么呢？有几面国旗呢？你最喜欢哪一面国旗？为什么？

　　二、认识五星红旗，理解国旗的象征意义。

　　1.让幼儿认识五星红旗，知道五星红旗是我国国旗。

　　（1）出示Ppt，观察五星红旗。

　　教师：在这些国旗里，哪一面是中国国旗？它是什么样子的？这面国旗是什么颜色的？上面有什么？国旗上的五角星是一样大的吗？它们是怎么排列的呢？五颗星星排列在国旗的哪个角上？五星红旗是哪个国家的？我们中国的国旗叫什么？

　　（2）游戏：国旗知识抢答

　　小结：这面由五颗星星组成的红旗就叫五星红旗，是我们国家的国旗。

　　2.理解国旗的象征意义。

　　（1）讨论在哪里见过国旗。

　　提问：你在什么地方见过五星红旗？为什么这么多地方都有我们的五星红旗吗？

　　（2）看Ppt运动员、宇航员衣服上的国旗标志，知道国旗代表中国人。

　　教师：除了小朋友说的地方，还有哪些地方有五星红旗呢？（运动员）你看到五星红旗了吗？在什么地方？为什么有五星红旗呢？（因为这些运动员都是中国人，代表中国参加比赛？为什么衣服上有五星红旗的标志？（我们的五星红旗挂的，是冠军，第一名。这是谁呀（杨利伟）他是哪个国家的？你怎么知道的？我们是哪个国家的人？我们都是中国人，中国人可厉害了？

　　（3）看军舰、飞机、航空母舰等上的国旗，这些都是我们中国制造。

　　小结：这么多地方都有五星红旗说明这些都是我们中国的！中国真棒！

　　（4）看ppt钓鱼岛等图片，进一步了解国旗代表中国，要捍卫中国的领土。

　　教师：这是哪里？（钓鱼岛）你们知道是哪个国家的吗？（中国的）但是有一个国家日本想把这个岛抢过去，你们同意吗？那我们应该在钓鱼岛上插上我们的五星红旗，看，插上去了，现在钓鱼岛是中国的，我们一起大声说“钓鱼岛是中国的”！

　　3.感受升国旗时的庄严气氛和对国旗的敬重。

　　（1）观看升旗仪式，感受庄严气氛。

　　在我们的首都北京的*广场上每天都会举行隆重的升旗仪式，我们来看一段录像，看看是谁在升旗？是怎么升旗的？旁边的观众是怎样看升旗仪式的？

　　小结：观看升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。

　　（2）播放视频，全体起立进行升旗仪式。

　　教师：现在我们也来一次升旗仪式，参加升旗仪式时要立正，不讲话，眼睛看着国旗。现在请全体起立，升国旗，行注目礼，唱国歌。

　　活动反思：

　　通过对五星红旗外表的观察了解五星红旗，在找找认认中进一步认识国旗，了解升五星红旗时奏国歌意义，在模拟行国旗时的动作进一步了解国旗的更深层次的意义，进一步体会国旗代表国家的含义。