【小学一年级小动物作文评语】写作技巧如何描述观察动物？(包括范文评论)

第一，描述外形和活动情况

1.描述小动物，首先要描述其外形，仔细观察头部、尾部、毛色、四肢怎么样、形状、特征、颜色怎么样。

如下写一段小狗的话：

“星期天从外婆家回来，在公交车上看到一个大姐用紫色的包包拎着一只可爱的黑狗。小黑狗头上有一对像毛片一样的三角形耳朵，柔软地垂在下面，非常有趣。(莎士比亚)。

两只圆圆的黑眼睛不停地向四周望去。圆圆的黑鼻子头像是胖乎乎的小丝绒球。守口如瓶，什么都不说，是多么不吵的好孩子啊！

我真喜欢这只趴在这个包里的黑狗。”。

评论：这本习作是二年级小学生写的。文章，虽然很短，但包含了时间、地点、描述的动物的样子以及自己的依恋等全面的描述。所有的比喻和修饰语都很形象，很贴切。

2、还有它的生活习性又是怎么样的，小动物怎么吃，怎么玩游戏，怎么睡觉，要仔细观察这些，具体描述。

例子：小鹅

“哦，哦，小鹅出壳了！小鹅脱壳了！”我拍手高兴地喊。我最喜欢鹅。这些刚出壳的鹅全身湿透，毛色不漂亮，但红脚引起了我的兴趣。

第二天，我把这些小家伙放出来喂。它们的毛已经干了，金色柔软，脚还软，站不起来，但每一根都很活跃，放到地上就立刻扑过来，就像摔跤一样，真好笑。(莎士比亚)。

鹅睡觉的时候，小脖子短了，那头好像用绒毛沾在上面。他们很容易醒来，轻轻地发出脚步声，睁开眼睛，没有声音，然后又睡觉。

十几天后，我刚摘下遮鹅笼的盖子，他们会争先恐后地出来。一只鹅站在另一只鹅身上蹦蹦跳跳，跳了出来。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)他们的毛开始变白，脚也不软了。突然跑到我的脚前，把要吃的东西先装在盘子里，手里拿着两片大树叶，他们的嘴在吃饭，眼睛却盯着我的树叶。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，食物)蔬菜叶子可能比米饭好吃，一只小鹅蹦蹦跳跳地摔倒了！让我大笑。

这些小家伙很有人情味，我一到家，他们就在我脚下转来转去，亲热地转去。

我经常和他们说话，有时回答！所以我把鹅当成我的朋友。

评分：文章活脱是小鹅出壳、吃、睡、显性情、语言活泼、条理清晰、逼真、充满童趣，文字行间包含着小作家和小鹅之间的感情。

3描述小动物的样子侧重于静态描述，描述小动物的活动情况，侧重于动态描述。从静态到动态，有条不紊，根据分层观察和描述，可以把小动物写得清晰、细腻、感人。

请阅读下面的作文

猴子

我最喜欢猴子，它可能是动物中最聪明的。我们来到它们面前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。它的长相很特别。很小的鼻子向内凹陷，凸起的小嘴巴发出吱吱声，全身的毛不仅明亮，黑色的里面也是黄色的。

小耳朵站着，两只小爪子不时挠头皮，形成奇怪的形状，引人发笑。我拿出一块面包把它扔了出去，不料没有收到，先用爪子试探了一下，然后又退缩了，用眼睛看着我。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)过了一会儿，抓住面包狼吞虎咽地吃，吃完后用恳求的眼神看着我，伸出爪子问我要吃的东西，我又扔了一块糖。它迅速剥掉糖纸，放到门口大嚼。

读这篇短篇作文，小猴子可爱的形象会生动地展示在我们面前。所以发生了这样的事。

感人的效果，是由于小作者从静态——外形样子，动态——生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果。

在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。

读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情。然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景。作者扔给它一块面包，小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来。”这样一步步地描写，写得细致，写得具体，产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了。 

我们用提纲表示出这篇作文的思路

猴子

一、外形的样子

1、概括——长相奇特；

2、具体——鼻子、小嘴、贸色、耳朵；

二、生活习性：抢吃面包。 

读原文，看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序。从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。 

二、要把喜爱之情写进作文里

作文是用我的手来写我的心。写自己的喜怒哀乐乐。我们喜爱小动物，在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间。让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情。

表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用。写法灵活，不拘一格。

请你阅读下面的作文

青蛙捕食 

我非常喜欢青蛙。夏天，我常常去池塘边看青蛙。

青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢的时候是在大雨过后。每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来。几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响乐呀！ 青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长。它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮。它们的头又宽又扁，像一个三角形。它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子。 

青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么。突然，一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩，又落在地上。小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着。

青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。它真是我们的好朋友啊！

这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景。文脉清楚，段落分明。

那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢？ 

文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情。接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深。在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀！”语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀！

作者对青蛙的感情为什么这样深呢？因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在。最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。结尾收笔有力，感情表达真实。

“文虽有规可循，但无定法。”写一种小动物是没有一种写法可以套用的。只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。 

描写一种小动物还应当注意

1．要突出重点。

描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。 

2．要细致描写。

描写任何一种小动物，都要细致描写，认真刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔带过，概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉。 

3．要条理清楚。

描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说什么，再说什么。句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚，层次分明。