【风雨高中作文】高考模拟作文|以得失为途径，风雨相伴

2021年浙江高考作文题

有人把得与失视为终点，有人把得与失视为起点，有人把得与失视为过程。

对此你有什么经验和思考？写一篇文章谈谈自己的看法。

[注意] 角度选择、定制、题目自制。明确的文体，不能写成诗。必须在800字以上。不能剽窃。

模拟写作：

以得失为途径，风雨相伴

东洋中学215黄友谊大学

“人类能达到的最高成就就在于自强不息的创造性生活本身，不断发展的道路或过程本身。”为了达到绿源所说的最高成果，必须以得失为渠道，风雨相伴。

以得失为终点的人在斯里兰卡停止。得失是终点，得失后还剩下什么？只是虚无和怠惰的泥潭。以得失为终点，其根源是进取的缺乏，其本质是只注重结果的人生态度，其表现与结果一起停止或判断的局限性。得失不是一切。得失结束后重新站起来的姿态，只有吃张一智的智慧才能带来提升，才能促进提升和成长，成长是新的“得”。(成功)。

以得失为出发点的人在斯里兰卡。如果以得失为出发点或以此为局势，就会陷入先验论和宿命论的陷阱。或者以此为目标，进行利益得失的权衡；或者过分重视目标的意义，受制于出发时的选择。但无论如何，终究逃不出失去的网。不同的是，只有一个人因为恐惧而困，一个人因为执行而困，一个人迷茫而困。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)为此而困，又看清得失，把握得失，怎么样？(莎士比亚)。

以得失为途径，可以在路上行，也可以看到得失。如果从获得“得与失”的过程和失去的过程来看，得失将与我们同在。又怎么开始说话？(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《失败》)既然这样，现在生活，掌握“路上遇到的风景”，看到寒冬的温暖、风霜的温暖、过程中收获或失去的东西，自然会越过得失，看到得失，在不被困得失的浓雾中迷失方向。(莎士比亚)。

要想以得失为途径，现在就要跳舞，把握得失。如果把“得与失”看作是收入与失的事，起点没有得失，终点统计得失，只有过程创造得失。"所有不跳舞的日子都是对生命的失望。"浮士德以进取的挑战挑战怀疑的过程成为浮士德，沙伯儒以意志撞击顶峰的过程成为攀登者。瞬间跳舞，不是在起点等得失，而是在终点空降得失。(莎士比亚)。

事实上，得失始终贯穿，伴随着人的一生。“在追求和追求高贵目标的过程中，只要有目标地追求所有实际目标，他就能享受到最广泛意义上的补偿。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)目标是为了起点的得失，追求是为了过程的得失，补偿是为了终点的得失。但是，有起点的路和终点的回顾，要用过程中的各种方法在得失和实室上走人生的路。(莎士比亚)。

得失的累积不正是人生的道路吗？“人生就像逆行，我也是行人。”而且，沿着路看风景，成为在过程中行动的人是对待人生的正确态度。(萧伯纳，人生)不沉溺于过去，不被未来迷惑，抓住现在，设定目标，继续奔跑，创造得失，不怕得失，是青年应有的人生态度。

凡是过往，皆为序章。如果失去了，就会成为含泪奔跑的勇敢者。如果你想的话，在做关于马的梦的时候，追着少华的梦的人，不能生活在小路上，风雨开线的得失中，那是我们这一代人失去概念的时候。

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