【高中提高作文深度的书籍】还在为高考作文苦恼吗？《作文的解放》来了

新高考改革将语文的重要性提升到了前所未有的高度，很多家长对作文的重视始于孩子的小学阶段，从小学到初中作文都不差，但到了高中，作文成为了无法突破的瓶颈。为什么会这样？中学语文教师在张宝创作的《作文的解放》本书上可以找到答案。

本书特别注重从常识扩展、思想意识和实践指导的多维交叉来审视高中生写作能力的培养，明确高考作文的内在逻辑，明确写作提高的发力方向，在大格局的思辨愿景和修改的升级过程中，培养带领学生加强写作的自信心和能力。这是重新创造高考作文学习和高中生人文成长的新力作。

2018年春天，当时在张宝深圳某中学任教，目睹太多学生为作文伤脑筋，张宝决定写书，帮助很多学生摆脱高考应试作文的“苦海”。决定多做节约的时间和精力，做更有价值的事。《作文的解放》 70%左右的内容是在这种冲动开始两个月后完成的。当然，这之前的教学经验对这本书的写作有重要的积累。

张博，1987年生，四川平昌人，华东师范大学中文系汉语言文学专业毕业(文学学士、中文系第一届“未来教育明星”)，中国人民大学新闻系研究生班结业。曾在学校、公益组织、新闻媒体、政府机关从事文字相关工作，现为中学语文教师，发表文章40多万字。

在张博看来，广大学生高中作文吃力不讨好与作文学习和训练的认识和方法的不足有关。第一，削弱或割裂了作文与社会、人生、学术的血肉。第二，缩小了写作素材的资源空间。三是无视师徒同型和升级改编的作用和实践。第四，缺乏对个性化、创新性写作情况和契机的主动和自觉。

《作文的解决》出版后，以“表达深度和形式的特别”受到业界内外人士的好评。陕西大学文学院副院长李若丽教授评价这本书：“不仅有深入、系统的理论构建，而且有很多特别有效、清爽的实战方法、国内外高考的相关资料、学生的作文等。”不管是师范生还是高中语文老师，都会对苦恼高考作文的高中生有很大帮助。

[作者]叶淑萍