【家长如何指导小学生写作文】如何教小学生写作文？如果做好这三方面的指导，你的孩子也很“安全”

很多小学生的家长特别头疼，教孩子写作文。孩子那么小，知道的字不多，怎么样才能写出漂亮的作文？

心理学家认为：“一个孩子是无与伦比的创造性实验室。”

世界在孩子眼里比大人精彩得多。

如果能激发孩子们的想象力，也就是说能使用很少的字，他们也能写出非常漂亮的作文。

一、对学生优秀作文的欣赏

朋友圈里经常刷一些很好看的小学生的作文，让我们大人看到后都鼓掌。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)在这里，我给你选了两件。

这两篇作文第一篇用语很漂亮，第二篇想法很特别。如果大人不事先教你，让孩子产生情绪，这两篇作文可以被认为是满分作文。

二、厚薄发：注意孩子们的文化沉淀。

最近时事才女穆伊什军训感想火爆的网络，即使没有华丽的辞藻，也发出了句子清新动人的感叹。

追溯穆伊舜臣的培养教育，她的才能和她的家庭教育是分不开的。

有报道称，穆萨的父母从小特别重视她的时事教育，引导他背诵古诗，平息古典文化素养。

印象很深的一件事是，有报道说她的父母经常在家组织诗歌这样的小游戏，家长和孩子之间由你连演一句，我连演一句，文化的熏陶培养在家里的一言一行。(莎士比亚)。

现在越来越多的父母重视家庭氛围的熏陶，从小给孩子们买了很多图画书，和孩子们一起读书，和孩子一起享受着书香的乐趣。这是很好的文化沉淀。

已经这样做的家长，恭喜你。已经为孩子们打下了喜欢写作的基础。尚未养成在家阅读习惯的家长朋友们从现在开始要多和孩子们一起阅读。书香是小时候最美的味道。闻到在西乡长大的孩子的味道，气质就会变。

孩子小学时期作文成绩的很大一部分其实来自家庭。优秀的学生基本上是父母双手支持的。父母不要在亲子阅读中偷懒！

第三，刺激孩子的表达欲望：亲子日记，让人生更有趣

和很多母亲一样，我也经常和孩子们一起读书，每天晚上睡觉前都有故事，孩子们特别喜欢表达，非常喜欢说话。但是提到作文，似乎还没有很好的突破。

有一天，儿子发现我每天晚上趴在桌子上，一个人写什么，把写的东西藏在书柜里。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我一定要问你我写了什么。我告诉他了。“这是我的日记。”

他说他想你。

没办法，我把我的日记给他看了。

从那天开始，他要求在我的日记上留下痕迹。

原来是我一个人写的日记，现在变成了两个人写的日记。事情突然变得有趣起来。

一开始他说，我写，他告诉我他在学校发生的事，我帮他写(他小学一年级，他不会写的字很多)。

后来，他认识了越来越多的字，自己主动要求写作。虽然都还只是水手部，但我认为这种生活的记录很好。

四、在写作技巧上引导孩子：生动的表达，让孩子获得成功的喜悦。

孩子有了表达的欲望，父母可以给孩子写点东西，让孩子不断地做。(莎士比亚)。

的尝试中感受到成功写出美妙句子的乐趣。

写景。有些事情看上去很无聊。比如，有次他写“今天我和妈妈去公园了。”我就引导他，公园里都有哪些树？什么形状？什么颜色？有哪些花儿？什么颜色？天空是什么颜色的？这些景物描写用孩子的眼睛写出来，一篇精彩的写景文就出来了。

比喻。孩子的想象力是非常丰富的，他们做出来的比喻也十分有趣。中秋节，带他去赏月，回来后写文，他就说，天上的月亮像鸡蛋花，因为那种黄澄澄的感觉像鸡蛋花一样。我就觉得这个比喻特别美，狠狠地表扬了他。

拟人。在孩子心中，大概所有的东西都可以拟人化吧？自然老师让孩子观察绿豆的生长情况，他每天早上很积极地去观察，然后在日记本上写道：“我的绿豆宝宝就像在妈妈的羊水里一样，生长地特别好。”你看？想象力多丰富啊。我特别为孩子感到骄傲。

注意：家长一定不要去“教导”，而是“引导”。这种“引导”可以是家长有意识地自己先创作一个范例，然后给孩子看；也可以用夸张的语气“诱惑”孩子发现这种有趣的写法；还可以家长先有意无意地说出这些“金句”，“引导”孩子夸奖你......家长是最好的演员，相信聪明的家长会懂的。

作文这件事，不是一撮而就的，而是写作者文化积淀、生活感知力、写作技巧的综合体现。

作为家长，咱们可以有意识地从这三方面去引导、开发孩子的能力，最重要的是，让孩子能够从写作这件事中发现乐趣，爱上写作，爱上表达，当孩子产生写作的内驱动力后，家长便可以放心地放开手，孩子们会自由地成长的。

人鱼妈妈，打拼在职场与家庭中的两栖妈妈，上得了职场，带得了娃，累并快乐着。愿意与更多的妈妈分享家庭教育的技巧，喜欢就关注我吧！