【安康培新小学介绍作文】市县传真|建筑是创新和发展的基石——安康市汉滨区背信小学致力于管理品牌纪录片。

文/赵军林裕平

位于汉水街的汉滨区背信小学占地面积为10252.7平方米，校舍面积为12072平方米。现有教科班53个，学生3765人，教职工159人。其中国家级骨干教师1名、全国优秀语文教师1名、陕西省骨干校长、陕西省科研兴校明星校长1名、陕西省学科带头人、骨干教师、教学专家、教团新秀30多人，省、市、区级各类先进40多人，师资力量强，整体素质高。学校环境优美，拥有先进的办学理念、现代化、高水平的教育设施。

近年来，学校将“以学生为中心”的发展理念融入教育全过程，继承了“到最高线”的教训、“胡德桂志”的校风、“乐学善文”的学风，以“新教育”实验为出发点，大力开展了“公论”。今天，背信小学已经在安康和全省展开了“公论”

好的队伍带动队伍的增长

学校党支部带队，带队切实加强自己的建设，改变会期，把支部队员安排在钢丝上。(威廉莎士比亚、温斯顿、《学校名言》)在党的建设工作中，坚持“三会一课”、党员民主评议制度，定期组织主题当日活动，努力推进党的政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、廉政建设。始终把人民满意的教育、学生终身发展的基础作为工作的起点和立足点，指导党员教师发挥先锋模范作用，坚持带领全校学生加强“幸福完整的教育生活”的思想自觉和行动意识，促进了党的建设事业与学校中心工作的融合。

主题为“不忘初心，热爱工作，忠于职业”的当天活动。

在选拔人方面，学校实行“双培养性”计划，培养优秀教师成为党员，选拔优秀党员担任学校管理职务，完善构建“激励、容错纠错、上下可行”的干部选拔机制，为党员教师搭建成长性人才平台，动员党员干部，希望干事、干事。切实提高选拔人力度，进一步改善了校队的年龄和学历结构。

学校把作风建设放在突出位置，继续推进“两学一行”学习教育的正常化、制度化，制定实际学习计划，细化学习任务，坚持每周组织一次全校教师政治学习，组织教师学习时政、党的基本知识、廉政法规和师德规范、教师撰写学习体感、组织每年一次。同时，大力弘扬正气，发掘和宣传身边典型事迹，以优秀教师引领、激励、教育人，不断加强师德师风建设，为社会树立了培养新教师的良好形象。

好的规则强调管理效率。

在无规则推进房源、学校管理方面，背信小学重视制度建设，将各项工作纳入制度化、规范化轨道。学校认真执行党的组织原则，完善党政组集体领导和个人分工相结合的领导制度，不断提高民主决策和科学管理水平。坚持每周举行一次全体教师例会和定期举行交大会制度，统一提交与“三中一带”事项和师生工作人员切身利益相关的所有工作交大会讨论决定，在学校公告栏上发表、发表，确保教师和家长的知情权、参与权、监督权落到实处。

在审查方案和评价方案的制定和实施过程中充分发扬民主，各方案的出台在交大会上充分讨论，最终形成统一意见后有组织地实施。在定量评价中，坚持定性评价和定量评价相结合，尽可能量化，避免人为操作，从而真实反映教师的工作成果，保证考核结果的公正性和公正性。

升国旗活动

同时，学校建立了教师培训学习制度，制定了《培新小学教师队伍建设五年发展规划》，大力实施名师培养工程。通过选拔教师外出培训和邀请专家参加讲座辅导相结合的方式，提高了中青年教师的培养力度，促进了青年教师专业技能的提高。组织教师参加省、市、区教学能手，先后有48名教师脱颖而出，跻身各级名师和教学能手行列。

针对全校学生多、家庭情况参差不齐的现实，学校建立了爱心助学、精密支援机制。组织教师开展多人访问，对留守儿童家庭情况进行彻底调查，登记留守儿童及其家庭情况，撰写组书，为实施支援计划提供依据。学校要求所有党员和留守儿童建立“一对一、一对多”关系，并要求党员教师将帮助留守儿童、贫困学生的情况纳入年度审查内容，确保党员教师访问慰问场所、采取支持措施、提供准确的资金支持。

到位。坚持每年组织一次“慈善日”活动，经常与市、区慈善组织携手开展爱心助学行动，向建档立卡户就学子女发放学习用品和助学资金，通过真情帮扶，让留守儿童、贫困学生感受到了学校大集体的温暖。

好活动激活幸福教育

培新小学是全市唯一一所新教育实验挂牌学校。在实施新教育实验中，他们坚持以家校共育为导向，激活新教育磁场。学校通过成立阅读银行、举办读书节、亲子共读交流会、新父母征文比赛等形式和载体，引导学生父母成为有新理念、新方法的新父母，与学校携手育人、形成强大的教育合力。

坚持以共读共写为抓手，促进师生共同成长。培新小学通过“晨诵、午读、经典诵读”这3个项目来促进“共读共写共成长”活动的扎实开展。该校组织晨诵教材编写小组编写晨诵教材12册，制作课件432课。由培新小学研发的《晨诵》课程在陕西省首届义务教育阶段课程建设优秀成果评比中荣获二等奖。学校坚持在每年的世界读书日所在周，举办读书节，通过举办诗词大会、跳蚤书市、班级阅读交流等活动，激励学生快乐读书，享读书乐趣。学校将每周二和周五下午的二十分钟自习课定为午读时间，每逢午读时间，校园一片安静，班班可见教师、学生手捧童书静心阅读的情景。

培新小学师生阅读

结合“师生共读共写”活动，学校组织教师建立了个人博客和班级博客，办好校报《培新小报》，为教师和学生交流分享读书体会和成果搭建了展示平台，鼓励父母撰写读书心得或家教随笔等，发表在班级博客中进行交流。坚持每年举办一届新父母征文及书香家庭、书香班级评比活动，促进了亲子共读共写、共师生读共写。目前，已编纂新父母教育随笔10册，收录了400多名新父母的博文，评选出三批50个书香家庭。同时，语文老师把经典名著引进课堂，不定期组织教学研讨，先后举行了整本书阅读指导课、绘本阅读课、阅读前导读设计课、阅读后交流展示课等研讨活动，探索形成了课外阅读的基本课型。2017年，学校被评为“安康市课堂教学改革示范校”。

开展作家进校园活动是培新小学推进读书阅读的一大亮点。学校先后邀请著名儿童文学作家殷健灵、张之路、曹文轩、汤素兰等走进校园为师生做专题报告，与师生座谈交流，以此点燃孩子的阅读、写作热情。学校将每周三早读15分钟定为国学经典诵读时间，组织教师带领学生诵读《弟子规》《三字经》《千字文》《论语》《笠翁对韵》《声律启蒙》，让学生在国学的滋养中健康成长。通过举办晨诵主题庆典，组织学生演绎书本剧，丰富了学生的阅读生活，提升了学生的演读能力。学校组建了新教育萤火虫亲子共读工作站汉滨分站，不定期开展线上线下活动。以此为龙头，发展萤火虫工作站点50多个，汇聚2万多位家长参与萤火虫亲子共读活动。2018年，该工作站被萤火虫总部评为“全国十佳萤火虫工作站”。近年来，学校共汇编新教育实验成果集769册。

家庭教育专题讲座

理念决定行动，思路指导出路。为了帮助教师更新教育理念，学校从2011年3月开始，分36批次派学校各部门领导和教师共238人次到江苏省常州市武进区星韵学校、湖塘桥实验小学、牛塘中心小学、湖塘桥中心小学、常州市教科院、常州市局前街小学、海门市参观交流或者驻校学习。与常州市武进区星韵学校共同实施二轮跨省教师援助工程，促使两地教师结成师徒结对关系，有针对性进行培养指导，并建立了过程监管、期终考核机制，促进了两地教师共同成长。

好管理炼就学校品牌

坚持以校园文化建设，带动学校内涵发展。学校把汉水地域文化与校园文化紧密融合，不断创新载体，丰富校园文化内涵，培育学校精神，着力打造校园文化特色亮点，现已成为汉滨区首批命名的"校园文化示范校”。坚持多措并举，改善办学条件。学校通过各种渠道，多方争取项目支持，投资1600余万元，新建了设施一流的教学楼，并完善了各功能部室部室，配备了现代化、信息化的教育教学设施设备，为教育教学工作高效开展提供了保障。

第七届艺术节汇演活动

坚持以教科研工作为引领，带动教师专业成长。学校以校本教研为载体，以“教学目标落实与课堂教学改革”为目标，以“三级三类”骨干体系建设为着力点，组织开展课题研究活动，促进教师专业发展。学校58位省市区三级教学名师、学科带头人、教学能手全部主持或参与了各级规划课题研究工作。抓研修促提升，该校语文教研组和范莉老师工作坊被评为安康市校本研修优秀团队。2018年1月，安康市校本研修现场会在培新小学召开，学校教科研工作得到了与会领导、专家的一致好评。

鼓号队展示

古诗吟诵《书•韵》

坚持以各类活动为载体，带动学生核心素养提升。学校开设魔方、围棋、篮球、非洲鼓、花样跳绳、汉调二黄、机器人等71个社团。书本剧社团和舞蹈社团被区教研室评为精品社团，机器人社团在陕西第18届中小学电脑制作活动WER积木教育机器人普及大赛中荣获二、三等奖。多名学生在汉滨区中小学生运动会、陕西省重点项目运动会上取得了优异成绩。同时，学校还组织学生到安康气象站、城市展览馆、安康水电站、安康消防支队、瀛湖旅游风景区、香溪洞风景区、安康博物馆开展社会实践活动，组织学生到西安、杨凌等地开展研学旅行活动，开阔了学生视野，让学生在实践中增长了知识。

一分耕耘，一分收获，培新小学经过多年实践积累，逐步形成了自己的办学特色，学校的品质得到了家长和社会各界的赞誉。学校先后被评为“全国新教育实验优秀学校”“陕西省德育工作先进单位”“陕西省示范小学”“安康市校本研修优秀团队”等多项荣誉称号。学校的办学经验和亮点工作多次中、省、市媒体专题报道。未来的日子，培新小学将以厚积薄发之势，追求卓越，抢占现代教育发展的制高点，在内涵发展、特色发展、优质发展的道路上阔步前行，谱写出学校发展的绚丽篇章。

编辑：王波

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