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【人物纯记叙初中作文题目】高中入学考试作文模拟作文:他/她是我的榜样

高中入学考试作文模拟作文:他/她是我的榜样

再现问题

“榜样”常指理想人格。就是以某人为榜样,学习他的人生经验,学习他美丽的品行,或听他恳切的教诲,让模范人物的光辉力量照亮我们自己的人生之旅。

请以“他/她是我的榜样”为题写一篇作文。

要求:(1) 600字以上;(2)文体是记叙文。(3)不得出现真实姓名、地名、学校名称。

写作指导

这次是命题作文,题目是“他/她是我的榜样”。题目没有审议难度,非常接近学生的生活。资料中要通过“让榜样人物的光辉力量照亮我们自己的人生旅途”的提示,描述这个榜样人物的特征,诠释榜样的价值,从而明确对自己产生积极的影响。

“作家要抓住特点”

1.学会观察和捕捉特征

2.典型的事件详细而恰当

3.利用描写强调特征

讨论抒情、升华质量。

放在这次考场作文里,即:

1.善于观察,突出人物榜样的特点

尊敬的家人、朋友、老师等生活中可以使用亲近的人

守护职务的无名职员也可以使用

或者某种品质触动你的平凡但伟大的陌生人。

可以写历史英雄伟人、“感动中国”等时代榜样,也可以在疫情期间挺身而出的人。

2.以模范特征为中心,选择典型事例来表达,详细适当地注意。

3.可以用外貌、语言、动作等详细的描述来描述画榜样的具体行动。

4.用议论、抒情来解释榜样的价值,如何对自己产生了什么积极的影响?

例如,他的人生经历给了陷入困境的你希望和力量

他美丽的品行带动了你的成长方向和人生目标

他恳切的教导给你带来了人生的启迪。

范文鉴赏

他是我的榜样

不要认为自己平凡,要相信自己是独一无二的。

——标题

那是一场有意义的竞选。

月光像一碗冰牛奶,渗透到那古色古香的天空中,望着茫茫的夜晚,窗台前的银兰已经呈现出蓝色的光芒。我坐在窗前搓着手缩着脚,不能不呼气。(在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,在我看来,这就是莎士比亚。)

明天是班干部竞选。本来想早点写完竞选文稿,但一抬头,月亮已经挂在高高的树梢上,但相反,像春水一样流下了无尽的忧虑。(莎士比亚)。

第二天早上,班主任宣布竞选开始。话音一落,尾音仍然在教室里回荡。一双僵硬的小手高高地升起。胜利的旗帜,自信的脚步,流畅的演讲,还有从讲台上下来时同学们称赞的眼神,伴随着那热烈的掌声,我的心好像跌到了谷底,再也抬不起来了。(莎士比亚)。

这时,当他举手的时候,我不由自主地看着他。他是我们班最普通的学生,成绩一般,表现一般,上课不认真是正常的。出乎意料的是,他会参加竞选。

我身边的人在他踏上讲台的时候,几乎所有人都用难以置信的眼神打量着他,他的眼神有些躲避,有些害怕,但还是吞吞吐吐地小声说着那个演讲词。原来一段话在他嘴里看起来几乎不像一段话。停顿是完全错误的。好像把一句话分成几块似的

我抬起头看着讲台。是啊,他是这么普通的学生,上去也需要勇气。但他就像那星辰大海中微不足道的星星。平凡而渺小,却闪烁着自己的光芒。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《读者》)正是他勇敢的榜样感染了我,让普通人也知道有精彩的地方,鼓励我不要害怕。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《勇气名言》)这时,我把手举得很高,在那黑暗的人群中那么显眼。就像胜利的旗帜一样,永远不会放下。(大卫亚设)。

有人说。“不要认为自己平凡,要相信自己是独一无二的。”他的勇敢使我记住了这个道理。他不是最厉害的,也不是最全面的发展,但他是我的榜样。他给我带来的启发对我有很多好处,力量无穷,影响力深远。

他是我的榜样

模范是理想的人格。如果我以他为自己的榜样,那个人就会成为我最想做的样子。而且他的一举一动、言行也会给我带来很多好处。

而且我身边也有这样的榜样。

三年级的时候,我跟着小老师开始学大提琴,那时我每次上课都会说:“你的弓法错了!”受到了教训。" "你的手指不够坚定!"你的肢体语言不够丰富。"这种批评我早就习惯了,同时牛老师在几乎所有的课上都向我提到了一个人——的小话。(莎士比亚)。

小马开始和我一起学大提琴,说他的天赋似乎超过了普通人,每次听到他的称赞,我都不服气。直到那天我和他一起上课。

来到琴库的时候,小马已经安装琴和乐谱架开始练习基本功,继弓之后不断延续,轻柔柔和,没有其他华丽音符的加持,但还是很陶醉,就像自己泡在一块柔软的棉花糖里一样。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《朗读》)上课的时候,他看着小先生示范演奏,不像我去喝了一会儿水,然后又去洗手间。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《上课名言》)(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《上课名言》)他的视线完全没有离开琴行,他的眉毛和旋律一起跳动,眼神显示出坚定。(威廉莎士比亚,哈姆雷特,)当遇到音乐中的艰难片段时,他也勇敢地挑战并尝试,遇到我这样的困难,想放弃的人被迫被征服。(莎士比亚)。

他练习乐曲的时候,我更感到人与人之间的差距。

只见小燕先用弓轻轻地把它放在琴上,然后慷慨地弹奏起来,开始弹钢琴

声在耳畔回响,时而悠扬,讲述着引人入胜的故事;时而清脆,仿佛正为自己的默默无闻而歌唱;时而沉重,仿佛正在诉说着自己的衷肠……他会随着主旋律轻轻摆动,有时晃动着脑袋,神情由严肃到轻快再到欢乐,无数个精灵似的小音符欢快的跳动,使人心生无限遐想,而在整曲的最后,再昂首以一个畅快的扬弓完美落幕。我不禁奋力鼓掌,这就是我所向往,追寻的良好状态,他就是我的榜样。

从这以后,每当在练琴时,我对着镜子照着索老师的要求,脑海中想着榜样小言,一而再、再而三反复练习着,努力呈现出自己最好的模样;也是小言,给了我极大的鼓舞与动力,使我在提高自己专业能力的同时也通过特长考取了自己理想的学校。

这便是我的榜样——小言,是他给予我的那束光,照亮了我学琴之旅,鞭策着我努力变得更加优秀;他用无穷的力量影响着我,脚踏实地做更好的自己,追寻绚丽多彩的梦想!

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