【小学生观察的作文评语大全】语文同步学一对一作文修改了《观察绿豆》(包括名词评论)

今天我去看绿豆的时候，发现绿豆宝宝有的长高了，有的长不高。我从多年种绿豆的经验中知道，种得越深，长得越慢，种得越浅，他就能挖到地。所以不管你怎么浇水，这也是他长得慢的原因。

我把绿豆宝宝分为老大、老二、老三、老四。老大，二，二，二，二，二，三，二，二，二，二，二，二，二，二，二。

树叶说完后再看根。老大的根变蓝了一点，芽再高一点，就可以用来炒菜了。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《传说》)老二第三个也变成了紫色，只有第四个鞋跟同样是白胡子。我为绿豆宝宝的成长感到骄傲。

语言同步教师一对一修改：

这是观察日记，作者为了观察绿豆的生长而写的，句子结束后，你可能会知道作者选择了其中一个时间段。

写观察日记的内容必须真实，但在内容真实的同时，描述也要生动地表达出来，要运用修辞手法，让文章语言有一定的美感。例如绿豆刚发芽的时候可以这样说。“绿豆们吸满了水，连那漂亮的绿色衣服都撕破了，露出了可爱的尾巴。就像可爱的乌龟一样缩成一团，只有小尾巴露在外面，就会变成英文字母“Q。”或者绿豆长大的时候，“绿豆像雨后竹笋一样，整齐地向上升起，有的7 ~ 8厘米，有的10厘米高。有些绿豆宝宝的身体变成了淡红色，黄叶慢慢张开，叶子逐渐变成了绿色。”

作者的最后一句可以作为最后一句。然后在这篇文章的基础上扩展一下就可以了。最好能通过观察日记来总结经验或体验。上传文章的文章和图片内容有点不同。修改以上传的文章为标准进行修改，注意形式，提高语言表达能力，加油！