【追赶作文开头结尾初中】学生作文《追赶》

门/周期风

看着黑板右上角高考倒计时卡上20多天，书桌试卷上可怜的成绩，我不禁陷入了沉思。(莎士比亚)。

回忆起最初的美好时光，我焦急的心慢慢平静下来。那时的我天真活泼，成绩优秀的我，学习不是枯燥的忧虑，而是内心像甜蜜的糖果一样，让我的心欢喜。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)但是改变就是那天。

那是一个乌云密布的下午。闷热的空气令人郁闷，阴沉的天空似乎没有一丝光线。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)我走在教室里，漫不经心地听着语文课。这时睡神来了，悄无声息地来了。它利用精彩的故事与我对抗，我不得不与它战斗，但只是徒劳。我的意识很快就被推到角落里，一口吞下去了。我知道，我输了。我的眼皮沉了，看不到这最后的光，趴在桌子上睡得很沉。

我和兔子赛跑和鱼嬉戏的时候耳朵疼，把我带到了现实世界。语文老师用手狠狠地抓着我的耳朵，愤怒得脸红，怒斥的双眼扫过我的脸，使我头皮发麻。我知道暴风雨就要来了。

“上课睡觉！站在后面！老师的话像刀子一样刺痛了我的心。焦虑，郁闷，心中产生怨恨，越看老师越不顺眼。这种情绪似乎也会传染，很快从语文学科蔓延到了其他学科，从那以后，我成为了武学武术的差生。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)上课睡觉，开玩笑，顶撞老师，这些事已经成为家常便饭，成绩急剧下降。老师的叹息，父母的悲伤，同学们的惋惜，一巴掌打在我脸上。

那天真的很活跃的我，那优秀的成绩都去了哪里？

想法是渐渐浮现出来的，还是眼前熟悉的教室，还是活跃的同学，不同的是我越来越长大，不再固执，愤怒，任性。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学)我知道期中考试越来越近，能给我的时间不多。我的心平静，像一个湖一样清澈平静，没有一丝涟漪。(莎士比亚)。

我认为李白能有“长风派浪潮”的时候，可以通过“云帆倡导海”进行超越思想的追逐。苏轼认为，“人可以有长久、千里、千里、千里、千里、千里”跨越心境的追逐，头目可以有“东风不与朱郎同在，董行春深锁杜兆”超越认知事物的追逐。我为什么不能超越心理思想认识的障碍，奋力追赶？我拿起笔开始写我自己的故事。

以前看不惯老师的胡言乱语的我，现在从另一个角度看老师，觉得老师也不是凶恶和恶毒，而是格外亲切和值得尊敬。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)以前一到晚上就经常跑出去疯狂玩耍的我，现在经常坐在书桌前。以前经常迟到的我现在早上5点起床，开始背陌生而熟悉的知识点。那些坏毛病都去哪儿了？他们都消失了吗？不，他们都被我封锁在箱子里，紧紧的，绝对打不开的箱子里。

现在的我，经过不成熟的一次追逐，想找回失去的时间。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、成熟名言)打开心灵的窗户，我认为对生活的反馈给我的将是春风般的温暖和感动。(莎士比亚)。

作者单位/临沂第35中学