【小学生二年级作文奇妙】第二个第四单元写《奇妙的鸡蛋壳》

看着画想想：小虫、蚂蚁、蝴蝶用蛋壳做了什么？他们有什么有趣的经历？写下他们这一天的经历！

写的时候可以写下一个单词。

写作指南：

1.按照绘画顺序仔细观察，仔细观察意图，想想小虫、蚂蚁、蝴蝶在不同的时间用蛋壳做了什么。

2.在编故事的时候，可以重点突出趣味，吸引读者的注意力。

3、写下故事的内容。

(1)早晨，小蚂蚁在草地上发现了被丢弃的蛋壳的一半。一只小青虫爬过来，“一起玩跷跷板吧！”说。我看到一只小蚂蚁带着木棍来，和一只小青虫一起把木棍放在倒过来的蛋壳上，做了这么有趣的跷跷板。小蚂蚁和小青虫坐在跷跷板上上下下玩耍，高兴得：“真有趣！”大喊。

过了一会儿，一只小蝴蝶飞了过来。蝴蝶在空中自由飞翔，蚂蚁和虫子羡慕，如何像蝴蝶一样在空中自由飞翔？小青虫发奋，有了好办法。它激动地对蚂蚁说：“我们可以用蛋壳做热气球！”于是他们找到绳子和破气球，把蛋壳当篮子，制造出了这样漂亮结实的热气球。蚂蚁和青虫坐在热气球上，慢慢飞上蓝天，和蝴蝶一起飞翔。他们又不自觉地激动地喊了：“飞起来了，我们飞起来了！”" "

到了下午风云突变。天空乌云密布，豆子的大雨点掉了下来。蚂蚁心里想：去哪里？小青虫又想出了一个好办法。看到他们齐心协力把蛋壳倒扣起来。躲在蛋壳下，蛋壳成了坚固的家。小青虫和蚂蚁躲在蛋壳里悠闲地欣赏着雨中的美景，高兴地说。“这太棒了！”" "

4)天黑了，雨停了，小青虫和蚂蚁玩累了。他们把蛋壳做成摇篮，舒适地躺在蛋壳上，盖上树叶做的被子，甜甜地睡觉。带着蛋壳旅行、蚂蚁、小青虫，别提有多开心了。(莎士比亚)。