【写进作文里的开头初中】适合中学生作文开始的几种写法，阅卷老师会比较认可，便于收藏

今天整理的是中考阅卷老师最喜欢的10篇作文的开始。学生们记住，学完每种方法后，要相应地练习，才能真正掌握。也是积累很多素材！加油！

以题记开始

就是在开头先写一篇短文作为题记。这些文章可以是文章总结、引子、感想等。这样可以增强文章色彩，引起开始问题，吸引读者。

比如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻的，语文，从我身边走过，留下一排美丽的音符，经常围在我身边，鼓励我，鼓励我，培养我，培养我。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)——题记

再次，《非同寻常——我是一道风景》的开始：“我不想活得像问号一样。东张西望找不到自己的跑道。现在我为了梦想跑得很快。总是我不寻常。——标题

这两篇文章开头都是有通令全文的题记，上来吸引读者进入自己创立的情感基调，发挥先声的效用。

从参照开始

就是引用古今中外的诗、名人名言、谚语、名言警句等作为文章的开头。这样可以起到文章权威性、知识性、文采性、深刻性和装饰性的作用。此参考有两种形式：直接参考和间接参考。

比如《江南的味道》的开头：“多情的江南，萦绕着多少文人墨客的梦魂。正愁这样说也是理所当然的。”我打着江南走过江南，那个季节的脸像莲花的没落。满腔的爱给了那个水芙蓉。引用名家散文作为开始，起着很好的作用。

另外，《我们就是希望》的开始：引用了“我耀眼的瞬间/穿过天边的刹那火焰/我为你来看我/我在这里/就是这里/像景洪一样短/像夏花一样绚丽”的新诗作为文章的开始。

也有引用歌词开始的。例如《心灵的回声》:“四处走走，路漫漫，水长，迷人，一个村庄又一个村庄。”

这样的开始可能会随着时代的不同而变化，根据内容的需要，根据中心的需要，合理引用目前最知名的歌词是明智的选择。

从环境描写开始

其中包括对自然环境和社会环境的描述。这些描写都有特定的作用，突出人物心情，说明故事背景，渲染某种氛围等。总之，都是为了强调主题而服务的。

比如《想起了父亲苍白的脸》的开始：“夜晚，宁静柔和的月光把银白色洒满了整个大地。夜晚，太深了，父亲当时落下的鼾声就像动人的月光曲，回荡在夜晚的上空。“看着熟睡的父亲的脸，我的想法也流向了神圣的夜空。”

这种夜晚的描写隐含着对作家深深的父亲的感谢，所以这种环境描写一开始很成功，让我们带入夜晚的宁静中，和作家一起回忆吧。……。

另外《今天，我真快乐》:“夜幕降临后，深蓝色的天空挂着金色的满月，月亮旁边有很多眨眼睛的星星。街上的人三三两两地走着，不时爆发出快乐的笑声。' '

这种环境描写是将自然和人的活动结合在一起，给我们一种夜晚的温馨、人的和谐、幸福和幸福的感觉。

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以排比句式开头

就是用一组能突出中心、句式整齐、气势恢宏、寓意深刻的排比句开头。这能给读者一气呵成之感，有利于突出那种强烈的具有爆发性的情感，起到以势凌人的震撼作用。

如《发现，生命的图腾》的开头：

“总有这样一种图腾，盛满生活的闪光之处；

总有这样一种人群，走出独步千秋的汗青文化；

总有这样一种发现，雕镂人心，永不锈鉵。”

再如《语文，我的挚友》的开头：

语文，就像清凉甘甜的泉水，畅饮泉水会让我的心变得玲珑剔透。

语文，就像浩瀚无边的大海，倾听大海，会让我的心变得宽阔博大。

语文，就像纯洁无瑕的白雪，欣赏白雪，会让我的心变得高尚纯洁。

以上文章的开头显得句式整齐，结构严谨，气势凌人，给人一种美感的享受。

以抒情的语言开头

这种形式就是在开头部分就抒发强烈的情感，先把读者的感情因素调动起来。这样可以抓住读者的心，提高读者的阅读兴趣，为文章打下一个坚实的感情基调，达到以情动人的效果。

如《我要说声"谢谢你"》的开头："当我看到这个作文题目时，我热血澎湃，激动得不能自已，我要感谢我的母亲，感谢她对我的养育之恩。"文章开头就抒发对母亲的恩情，切题直接，而且感情真挚。

再如《黑眼睛，黑头发》的开头："想来惭愧，对于一个在我生活里出现频率最高、最熟悉的人，我却没有一个清晰的轮廓。记忆中，她就像一块岩石，能吃苦耐劳，有过剩的体力。因此，对于她为我所做的一切，自然看作理所应当，只因她是我的母亲，有着对我的责任。" 开头就说自己"惭愧"，那么到底是为什么呢？然后就用抒情性的语言表达自己对母亲的愧疚的情感。

可以看出，这种开头很容易和读者产生感情上的共鸣，勾起读者心中隐埋的某种和文章形似的情感，达到以情动人的目的。

以设置悬念开头

这种开头故意设置谜团，而又故意不予理会，或做出某种猜想，以引起读者的好奇心，让读者继续关注事件的发展。这种写法能把读者带入特定的情景之中，与作者同喜同乐同悲。

如以下开头：班里有不少"好问"的同学，有着问不完的问题。下课、午自习，甚至放学后，总能看见他们的身影忙碌地出入老师的办公室，大至一整道题，小至一个标点，事无巨细，一概相问。同学不解，问之，则答曰：君子之学必好问。君子之学必好问，这原本不错，学习怎能无问？可我又不禁质疑：问，真的月多越好吗？

文章在开头就提出"问题越多越好吗？"的问题，当然我们每个人都有自己的看法，想知道答案和自己的是否一样，可是作者就是不说，以引起读者的好奇心。

再如《活力四射的初三岁月》：白驹过隙的一瞬，我抬起头，感觉到岁月正随风吹散，不仅颜面叹息，内心漾起的是一丝欣喜和怀恋。活力四射的初三岁月，青春律动的我们挥汗如雨，只为灿烂在六月。那段岁月是美妙的......

文章表达出对初三生活的怀念，说它是"活力四射"，可是到底是什么样的呢？这就设置了一个悬念让读者继续跟着作者的思路看下去。

以特写镜头开始

这种开头用一个特写的镜头放在文章开头，把事情或者感情特写化，让读者通过这个特写进入文章的正文。

如《一次难忘的实践》的开头：酒红色的幕布拉开了，色彩缤纷的旋转舞台上，灯光闪耀。在窗外迷人的月光和闪闪星星影射下，音乐会终于开始了。本文开始就把镜头对准绚丽的舞台和迷人的月光，用以渲染一种焦急的气氛。

又如《我的爷爷》的开头：一双没有光彩的眼睛深陷在如枯井一样的骨框里，眼珠有气无力的盯着我，泪水将流未流，泪珠想滴未滴，就是爷爷这双眼睛看着我长大......本文的开头把视线全都集中到爷爷的眼睛上，通过眼睛的描写来表达我对爷爷深沉的爱。

这种形式和以描写开头有相似之处，有时候可以二者结合起来用，这样能收到更好的表达效果。

以比喻性语句开头

这种形式开头使用比喻。可以使文章生动活泼、简洁明快，把抽象的问题具体化，把深奥的道理浅显化。这样既可以增强文采，又能说明道理，容易使读者接受。

如《学习贵在创新》的开头："创新，是学习的生命力。它就像一盏明灯在黑暗中放射出万丈光芒，引导人们不断前行，并且走向成功。"

再如《读父亲》的开头："父亲是一本饱含哲理的书，在书页间流露着伟岸、正直，每一字每一句都教给我做人的道理。很小的时候我就在读他。虽然我谈到的只是很肤浅的一小部分而已。但我就是这样在读他的过程里成长，在成长的过程中体验、理解。"

这二篇作文的开头都是以比喻开始，给读者活泼灵动、简洁明了的感觉。

以直切主题开头

这种形式又叫"开门见山"式，就是一开头就直截了当地切入主题，解除文章中心。它的优点是入题快捷，不蔓不枝，利于读者把握文章中心、基调和思路。

如《生活中的一个好习惯》的开头："我生活中有一个习惯，妈妈说这个习惯好。我比较文静，从来不在外面乱闯，要是让我在'玩'和'看书'之间挑一样的话，我一定挑选后者，这是我生活中的好习惯。"

又如《精彩的夜晚》的开头："在乡村，最美的不是黎明，也不是盛夏的树阴，而是那美丽的夜晚。"

这二篇文章都是直入主题，一篇说喜欢看书是我的好习惯，一篇说乡村的夜晚最美。

以下定义开头

这种技法开头就对某种现象、思想、事物等下一个有个性的定义，把自己的看法先声夺人的表达出来。使读者不自觉地就跟着文章的观念走，逐步认同作者的看法，从而达到一种共鸣。这里的定义要新鲜，有独到之处。

如《珍惜》的开头："世界上最长而又最短，最多而又最少，最慷慨而又最吝啬的是时间。"

再如《厚道人》的开头："厚道人，是待人诚恳，做事诚实，能宽容，不刻薄之人。"

这里对"时间"和"厚道人"的看法是作者自己的观点，可能读者的看法有不同之处，这就使读者想继续读下去看个究竟，然后和自己心中的观点作比较，从而起到吸引读者的作用。