【试卷分析语文作文初中范文】56版文| 2021年期中考试语文写作问题详细说明(浙江州、江苏连云港卷)

浙江澳大利亚圈

2021年浙江湖州卷高中入学考试作文题目：

读下面两篇小诗，选择其中一篇作文

(一个)

人生就像小溪/我们都有自己的方向/我们都在春天相遇/长得像树/草发芽……。

请以《我们都有自己的方向》为题写一篇文章。

(两者)

就像大海的光/朦胧/依然明亮/成长一样/总能找到前进的方向……。

请以《我们都有自己的方向》为题写一篇文章。

作文分析

今年浙江省湖州市的高中入学考试作文命题是材料作文，材料由两篇小诗组成，要求选择其中一篇作文，但作文题目都要以“我们都有自己的方向”为主题，说这个题目的作文主题非常明确。

诗只是创造了一种境界，或者通过诗的开展定向地引导学生的文章。(威廉莎士比亚、温斯顿、著书立说)这种形式的命题很有内涵，主题具有哲学深度，反映了学生对语文的认识和思考、社会、理想、前瞻性的作用，发挥了语文试卷的教育价值，体现了语文立德树人的功能。

同时，能力检查中的“我们都有自己的方向”，可以引导学生深入思考学习和生活，同时关注自己与他人、社会的关系，可以讨论文章，可以叙述。这种具有社会铁丝的命题对中学生来说应该有一定的挑战性。因此，考生要想在考场上获得作文的高分，必须注意以下几点。

01

分析命题，明确宗旨。文章在命题中要强调“我们”，明确“我们”是谁，强调每个个人选择的方向的差异，这些不同的含义或影响是什么，或者我们应该如何知道这些差异。

02

正确地确定角度，重视细节。“我们都有自己的方向”的主题非常深刻，要想在有限的篇幅内表达主题，就必须选择好角度。选择议论文文体，要重视依据的结合，不能游手好闲。如果选择叙事体，就要重视细节和事情的逻辑，不能强行移植主题。

03

锻炼语言，注重文采。中学生词汇量有限，但要注意修辞法的使用，使语言形象生动有趣，突出命题诗化的特点。要把日常生活、事例作为文章的素材，重视语言的美，从平凡的人、事、经、物中发掘不同的价值和意义，教育学生，关注生活，关注文化，关注社会的目的。

范文

我们都有自己的方向。

文|安凤霞

年轻的友谊总是容易建立的。

(改编语言简洁，强调少年友谊的特点，铺下了下面的路。)。

我和同桌的友谊是因为，上课时大家都问老师问题的时候，我允许她插队。其实我也没有故意让她插队，但是我突然想起了我要问的那个问题，就给她让座了。老师就位的时候，她主动问我能不能和我做同桌。(莎士比亚)。

(照顾一开始的“容易”，介绍我和同桌的缘分，好奇迷人。)。

我并不喜欢和她同桌。她不开朗，成绩也不好。但是我知道别人也不喜欢我和同桌。因为老师的偏爱，他们承认我是告密者，但我不是。也不屑解释。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)我不怕别人讨厌。因为我知道人不是依靠别人喜欢的东西生活的。但是请想象一下，别人不喜欢的两个人成为同桌是很好的组合。

曲折丰富，我不喜欢同桌，但我认为我和她在一起是很好的组合。情节自然推进。)。

和她安顿下来后，我更发现了这样的好处。她成绩不好，也不努力，但她很安静，从来不妨碍我学习。她会叼着笔一个人愁眉苦脸，对作业本发呆。不会打扰我的。不像以前的同桌，上课不听讲座，下课就让我讲一遍。(莎士比亚)。

而且，她，那么可怜，没想到任何人会善罢甘休。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)只是我再也看不见了，不耐烦地告诉她，但说了以后才知道她比我更受不了。她声称自己不适合学习，但总是在我需要的时候递笔、递橡皮、打开书问我问题。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》。)她很乐意成为我的工具人。而且我能给她最深的感情。也就是说，你可以和她一起坐在学校斜坡保护的杨树下，度过休息时间。我们从不谈论理想

，我们没有共同的话题。

（介绍我和同桌的相处日常，细节生动，刻画了我和同桌分明的个性特点，同时与众不同的相处模式令人印象深刻。）

初三的上学期，她辍学了。

她和我说，她不爱学习，她的爸爸打工挣钱很难，她不想再浪费钱，她要去学一门手艺。但她说，她羡慕我喜欢学习。

一个不被大家喜欢的人，却收获了别人的羡慕！我第一次变得安静沉默。看着她眼里泪光闪过，我想劝她上学，但我知道人生就像小溪，我们都有自己的方向。

“人生识字忧患始”，读书并不是坦途，但那是我的方向。她不爱读书，所以她选择背道而驰。即便是这样，我又怎能忘记那个从不追求存在感，却给了我比喜欢更隆重的情感的同桌呢！

（文章进入高潮，同桌辍学，我明白我们各有自己的方向，引用得当，对比行文，适时点题，明确方向的不同，表达了我们对彼此的真挚情感。）

培根说：每个人都是自己的设计师。

相信有一天，我们都会在春天相遇，就像树会长大，草要发芽......而善良如她，也会像海上的光，若隐若现，却依然明亮，就像成长，总会找到前进的方向.....

（篇末点题，将作文二则材料自然嵌入文章，表达了我对同桌的期待和祝福，美化语言，深化主旨。）

江苏连云港卷

2021年江苏连云港中考作文题目：

对自己满意

题目解析

此题为命题作文。

在进行写作之前，首先要进行认真的审题。这个题目有两个词语一定要注意，首先是“满意”，满意的意思是“指意愿得到满足、符合心愿”；其次是“自己”，那么我们就要明白，这个题目是令自己满意的地方，如果写的是别人的，显然是不符合题目要求的。

有了审题，再进行立意。围绕着审题得来的结果，我们就可以思索：究竟对自己满意什么？这些令自己满意之处的原因是什么？那么对自己又有何收获。这样一来，文章的“意”也就树立了起来。比如说，满意自己的改变，满意自己的自信，满意自己的勇敢等等，只有确立好了文章的“意”，就像射箭有了方向，才能射中箭靶。

立意之后，还要进行选材。我们要通过什么样的材料来表现文章的“意”，如果你选择的是“自信”，那么就要选择体现出自信的材料。总之，围绕“意”选材是我们进行写作的根本。没有合适而准确的材料，写出来的文章肯定是难以收获好评的。

其实，在构思的时候，文章的体裁也是切入点之一，因为不同的体裁会有不同的写法，思考的方向也是不尽相同的。如果选择的是记叙文，那么就要考虑材料要写得曲折些，叙述生动些，尽量能讲述一个完整的情节；如果选择的是议论文，那么就要观点明确，论证严密，论据精当。

总之，在动笔之前，做足了充分的准备，才能够有的放矢，最终写出一篇优秀的文章来。

范文

对自己满意

文｜齐然

走着走着，花儿就开了。

——题记

（采用题记的方式，既能够引起读者的思考，又能够形成照应，高度概括的哲理性语言，增加可读性及文采。）

这天，窗外的阳光甚是灿烂，穿过树叶空隙的光晕，跟随着风儿轻轻地摇曳着。我站在穿衣镜前看着自己，满意着镜子里的我有着光亮的额头，明亮的眼睛，满脸都写满了自信。可曾经的我，是那么地卑怯和懦弱。

（入题，通过自我审视展现自信，通过转折引入对不自信自己经历的叙述。）

学校要进行一场演讲比赛。老师说了，要先在班里进行普选，希望每个人都能积极准备，主动参加。我听了老师的话语，心里就开始敲起了鼓，我是多么渴望参加啊，但又害怕真的被选上，站在那么多人面前演讲，万一哪个地方说错了，或者是卡了壳，该是多么尴尬呀！
思来想去，我决定不参加普选。可这样的话儿又该怎么跟老师讲呢？放学了，我站在老师的办公室门口徘徊着，连敲响门的勇气都没有。最后还是老师从里面走出来，看到了我，惊讶地问我在这里站着干什么。

（丰富的心理活动摹写，显得非常真实，从而印证了前文的不自信。）

听到这话，我的脸涨得通红，嗫嚅了好半天，才嘟哝着将自己不准备参加普选的想法说了出来。老师听后，沉吟片刻，问道：“多好的机会呀，为何不参加？你的声音很好听的嘛！”

“我怕……”我的声音细若蚊蝇，恨不得地上能有条缝钻进去。

“怕什么？怕大家能吃了你？放心吧，根本就没那么离谱！只要相信自己，勇敢地迈出一步，前面就会是一片艳阳天的！”

（师生之间的对话，老师的劝说之语富有哲理，反问句式的使用，能够增加说服力。）

听了这番话语，我不由得抬起了头。正好与老师的目光相遇，她的眼睛里充满了鼓励和期待。我受到了鼓舞，甚至有些懊悔自己曾经有过的怯懦的想法。

回去之后，我查阅资料，反复琢磨，仔细推敲，每一个字句，每一处话语，甚至我都能认真对待。

在普选那天，我鼓足勇气，目光炯炯地登上了讲台。最终，我成功入选，并且在学校的演讲比赛中，还取得了不俗的成绩。捧着手中金灿灿的荣誉证书，眼睛不由得变得潮起来。

（这是结果，简单明了，体现出了文章有详有略，不至于平均用力，显得没有层次感。）

感谢老师，是她的一番鼓励让我扬起了希望的风帆；感谢学校，是它给我提供了认清自己的机会；同时我也感谢自己，正是自己的努力才有了了这样的成绩，让我一扫怯懦，变得有了满满的自信，有了对自己的满意。（总结参加演讲的事件带给自己的改变，排比句式的使用，整齐划一，又层层推进，逻辑性强。）

现在的我，做起事情甚是自信，当然了，自己也满意起来。

其实，人跟花是没有什么区别的。花儿在开放之前，要能够相信自己，要能对自己满意，才能够在一片清风中傲然开放的。而人呢，如果能够满意自己，定会迎来开放的高光时刻，而这个时刻，往往就是你更加骄傲、更加满意自己的资本。

（总结全文，照应题记，文章显得结构完整严谨。）

-END-

安凤霞，吉林省长白山第二高级中学语文教师，教学考试研究院教研员，超级全能生作文大赛阅卷教师和优秀辅导员，长白山管委会骨干教师。

齐然，本名徐嘉青，语文教师一枚，爱好写作，有文章散见于《人民日报》《故事会》等报刊，《读者》杂志签约作者。

责编丨张子清

实习编辑 | 张琼

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