【小学生作文夸我学校】夸耀信，夸耀画，夸耀文言文.上海这所学校的期末“夸魔法”太可爱了

“汝阳光俊朗，治愈系统微笑可以轻松自在。

精日末刑初站，感染者大众，

我们都关门了，进行网络教育，

汝很勤奋，按时支付生意，坏主意——考消极，

五月，疾病控制，

学校馆仍然爱学习，

每天都有同样的笑感班级，大众，流行病学。

." "

如果能在学期末收到这样老师的手信，会是什么样的惊喜？这两天，尚文中学初二(6)班的男生陈胜收获了带着墨香的惊喜。来自同学亲切地称之为“嫦娥姐姐”的语言教师许红。

尚文中学校长高英说，“炫耀可爱的尚文学”活动已经坚持了很多年。本周五，收到老师的各种“夸张的信”，在全班面前骄傲地朗读的同学会更多了。每学期结束时，学校的所有老师都给一个学生或某个学生写信，用感谢和发现的眼光肯定、看到更多孩子的闪光点，并向学生发送爱、肯定、鼓励和希望。(莎士比亚)。

手写信件传递温度

用红色的水笔画出粗心均匀的竖线。每排1.2厘米。写好草稿，用黑笔仔细鉴定，乐观，盖章。许红从小练字，对书法作品认真，以反问半白的形式完成了这封信。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，对书法作品认真，以反问反白的形式完成了这封信。她说，学校允许老师们以多种形式完成信，但笔尖的温度不仅无法比较，而且作为语文老师，还必须给学生们示范。

连续三年给这个班的同学写信，许红说老师的称赞能让孩子们看到产生的魔法。第一年，她给担心自己几次考试成绩不好而失去课代表职务的女孩写信。在老师的不断鼓励下，女孩子的成绩逐年稳步提高，从中游跃上年级前列。第二年，她的信因为老师太严厉，一度给老师和扭曲的男人写信。“我任命他为领导者，一点点找到了被认可的感觉。你不知道，后来教师节，他一大早从走廊那边冲进办公室，必须第一个把礼物塞给我。(威廉莎士比亚、教师节、教师节、教师节、教师节、教师节、教师节)一说“吹牛的魔法”有效的场景，许红的话之间就充满了笑气。

今年收信人陈胜身高接近1米8，胖乎乎地笑着。用许红的话说，这始终是一个带着“治愈系”微笑的男人。“今年的疫情使学生们接受了网络课的挑战，阻止了假期出去玩的脚步。而且，初二的学业压力也不小。我想用陈胜的笑容感染更多的学生。”

许红对新民晚报记者说，

陈胜虽然不是班上的“最高学派”，

但是总是积极的，成绩不断提高，

她希望通过这封信。

“治愈系”男孩的乐观主义

传达给全班。

许红坦言，刚入学的时候，陈胜虽然语文不好，但只要稍微鼓励一下，就能给他很大的动力。从挑战自己参加作文比赛的勇气到课堂发表，谈长征五号运载火箭发射过程的悠闲，在信中，许红记录了陈胜在一个学期里的一点点进步。2020年国庆节，陈胜接受了科学老师分配的任务，参加了科学技术类征文活动。他有点担心，找许老师，从选题到整理文章，师生连续琢磨了几天，最后一天从晚上奋斗到深夜。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)最后，陈胜大吃一惊，获得了第一个作文类奖。

“书在这里。我想和君庆祝一下。”

许红用信传达了这份喜悦。

由于本周五要在全班朗读，上周期末考试结束后许红提前把信交给了陈胜。令人惊讶的是，第二天陈胜把信完全翻译了一遍，与文言文相关的部分都是正确的。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《读者》)下学期，初二的孩子们将迎来14周岁的集体生日，最后给陈胜和同学们祝福。“李军进入14成年，风、飞、风相共存，女应用相适应。”许红说，一开始她写的是“荆棘坎坷”，但通过猜测，她感到有些“沉重”。希望能变成更具诗意的“风和雨”，让孩子们在面对挑战时看到更多美好的能力。

各科教师对“精彩称赞”

数学、生物学、体育、信息技术.在尚文中学，各系老师在教室内外发现孩子们的可爱，以自己独特的方式，或者为一个学生，或者全班送去“花纹”，称赞他们。“你好！开门见山吧！骄傲开始了！”85后，班主任张枫勇在信纸上画了一幅举着双臂的漫画图案、一封夸张的信，向全班同学炫耀。“班里有你们真好！一起努力，成为更好的我们！“体育老师张健康鼓励班里用来挑战自己的“假小子”，把体育场的气息吸引到文化课学习中，不断超越自我、身体棒和学业成功。(莎士比亚)。

数学教师赵圆给班上的“大块头”刘发了表扬，并附上了“情感开关失控次数”分析图。为了消除小刘与同学们的“任性总裁式”，学会礼貌待人，他要求小刘记录每次感情开关失控的情况，记录事件的缘由。

巧妙的提醒，发挥了作用，两个月下来，只见曲线图果然一路走低。他也给“大块头”布置了一份特殊的作业——列举自己的50个优点，小刘发现，自己原来挺不错，“有气场”“善于承担事物和把控场面”“幽默”“关注时事新闻”。“君子量不极，胸吞百川流，希望你接下去初中两年多的时间，能成长为一个真正的谦谦君子。”曹老师送上寄语。

金海岸工作室

作 者| 陆梓华

图 片| 学校提供

编 辑| 陆佳慧龚紫珺

来源： 新民晚报