【古代成语故事()学箭】成语故事：神箭手的自我修养——气创学士

成语介绍

“气创学士”这个成语源于战国时期一位思想家列子写的寓言故事，目的是让人们知道，要练习一大本领，就必须踏踏实实地从小学习，基本功扎实了，自然水到渠成。

精彩的故事

古代有个年轻人叫纪昌，他想和神箭手一起学箭术。脾胃首先让气窗盯着织布所，练习看东西不眨眼的本领。

三年后，气窗的才干完成了。锥子尖地刺进他的眼角，他也不眨眼睛。谁知道脾胃需要他继续磨练眼力。看小物体像看大的一样清晰，看细的东西像显眼的物体一样容易。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《传说》)于是，基昌回去抓一只螨虫，用牛尾的毛绑在窗户上，每天盯着它。几年后，气窗看到了牙齿，竟然和轮子一样大。气窗拿着弓和箭朝它开枪，箭穿过扁虱的中间，但牛毛没有断。

维维此时告诉纪昌，他已经掌握了射箭能力。但是纪昌在学习射箭后，正计划杀死老师。这样天下最强大的箭手只有他一个。

有一天，吉昌在野外遇到了脾胃，两人互相射箭。脾胃的箭没有长矛那么多，他用路边拔出的荆棘挡住了长矛的最后一箭。基昌看到远离老师的自己，感到羞愧和羞愧，痛哭起来，向老师承认了错误。脾胃也原谅了这位迷惘的弟子，两人相拥而泣，发誓再也不把这神奇的箭传授给别人。(原谅莎士比亚)。

“我”的解读

在一般成语故事书中，如果气窗成为神箭手，可能就戛然而止了。这本书故意省略了后面的部分，整个故事只剩下纯粹鼓励的部分。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读本》)就像后人在庄子的《养生主》中说的名句“我有人生，我知道的也没有尽头(我的生命有限，知识没有尽头)”一样，省略后面充满负面意义的“职业生涯没有尽头”是危险的。

所以我们读文章也好，读故事也好，最需要断章取义。必须读完整篇文章才能知道作者的真正意思，不能曲解或误解。

回到“气创学士”的故事，可以看出后半部分个人的品德和才能必须一致。一个人不管有多高的才能，如果心像蛇蝎一样恶毒，大家都逃不了。(威廉莎士比亚、《哈姆雷特》、《成功》)宋代文学家司马光在他编辑的《资治通鉴》中这样写道。“才子，德的资本图；德子，才华也很帅。(在学是德行的辅助，德行是在学的总括。)”恰当地评价了品德和才能的关系。因此，我们不仅要学好技术，还要有高尚的道德。不要像标枪一样成为过河拆桥的小人。