【温度有关的高中作文题目】高考语文作文：出题温度是人性的温度

今年上海高考作文题有温度。

“预测意味着预先推测。”命题人首先对“预测”的概念做出了明确的定义。这减轻了考生在考场上审查问题的负担，避免了编制。我们当老师是学生写作文时最容易犯的缺点是概念不明确，偷换概念。否则，即使是千言万语也是离题的。(阿尔伯特爱因斯坦，教育)有经验的老师警告学生必须对从资料中提取的概念进行定义。好了，命题人可以把概念直接扔给你，下好定义，提取和定义的事情都省了。剩下的就是“生活充满变数，有人愿意接受对生活的预测，有人不同意”。谈论你的想法，调查思维的高低，而不是拘泥于审查。就是你。

这充满了人性的温度。

虽然努力接近有温度的地方，但仍有争议的主题是全国第一卷。

最近对中国留学生的调查显示，他们比较关注的“中国关键词”有一对一(中国正在推进的新丝绸之路战略)、熊猫、广场舞、中华美食、长城、公共自行车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。从中选择两三个关键词，表达你知道的中国，写一篇文章，帮助外国青年阅读中国。要形成有机联系，必须选择关键词。角度选择，风格明确，自制标题；不要投稿，不要抄袭。超过800个字符。【成语】

一对一(中国正在推进的新丝绸之路战略)、大熊猫、方块舞、中餐、长城、公用自行车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付这些关键词的城市考生并不陌生。“写一篇文章让外国青年读中国”的读者对象定为中国留学生。这些留学生中有些来中国很久了，可能对情况有所了解。有些可能的时间比较短，对中国的情况缺乏了解，或者不够全面。你作为中国学生，从某个角度向这些留学生介绍你认识的中国。你可以看到，这个主题很具体，对大多数城市考生来说是很温暖的设计。

但是，仍然有议论说，这些关键词中有相当一部分对于在农村的考生来说，缺乏暂时体验的现实和可能性。例如，有多少小城市和村庄考生能够深刻理解和实践公共自行车、移动支付、高铁等当代生活中新出现的词汇？而且，如果没有这个关键词，他们的选择材料范围是不是少了最具时代特征的一块？显然，对于这个考生群体来说，这种关键词试题的温度感分布不均，值得进一步努力。

考生从考场出来。张迪文照片

有人说，这个试题应该称为“任务主导型”作文。我认为这个概念有争议。考场作文，什么问题不是“任务中心”？高考作文，题目是好是坏，考生可以拒绝写吗？高考作文、规定题目、规定字数、规定时间、规定地点、甚至体裁都有一定的限制，本身就是任务驱动的，为什么这种题目叫“任务驱动型”，其他题目不是吗？

上述命题在反映人性温度方面的努力是值得肯定的。所谓人性的温度，就是一切都从考生出发，一切都从考生的现实出发。

相比之下，全国2卷、3卷似乎温度不足。

[全国2册，请阅读以下资料，并根据需要写作。1、陈行健、君子自强不食2、露水今晚在白，月亮在家乡明3、中国文化博大精深，无数铭文将后世屠尽。读了上面的六篇文章，你有什么感觉和想法？请在其中两三句的基础上确认立意，合理引用。写一篇文章，要求自住角度、明确的文体和自制题目。超过800个字符。【成语】

资料中引用的古今名句，专家、学者、老师不难理解，但考场上考生会很难理解。另外，选择2 ~ 3句，这2 ~ 3句在同一个逻辑水平上，难度大，会给审议造成很大障碍，在时间和心理都紧张的考场上，考生必须先定义，根据题目要求选择、组合，写800字以上的作文确实有点尴尬。

家长焦急地等在考场外

【全国三本：今年是我国高考恢复40周年，高考作为国选材料，促进了教育改革和社会进步，取得了举世瞩目的成就。40年来，高考激发了梦想，包含了几代青年的集体记忆和个人情感。包含着无数家庭的眼泪和笑声。当年1977年高考是一个时代的转折点今天，我和全国1000万考生一起在2017年高考考场上奋斗。要求：请以“我参加高考”或“我的高考”为副标题写一篇文章。挑选角度，确定立意，明确文体，自己写题目，要求少于800个字。【成语】

学生正在参加高考，你让他谈谈高考，意思是“哪个壶不抬哪个壶”。1977年恢复高考，那一代人与今天的考生心情不同。那一代人通过高考改变了命运，今天这些孩子参加高考换了命

运还是不改变命运，是个极大的未知数，情况比当初要复杂得多，心情也会有极大不一样。记得2012年，上海语文高考中的默写题，让学生填“月儿弯弯照九州，几家欢乐几家愁”，高考本身就是“几家欢乐几家愁”，学生面对这样的命题，真有点“残酷”哟。

一个命题在能充分挖掘考生作文能力的基础上，同时反映出人性的温度，也是对出题方智慧、胸襟和全面观照能力的考验。上海从2003年高考作文命题就开始进行了这样的尝试，那一年是以“杂”为话题，但前面有一段温馨提示：“杂”的含义很多，有褒有贬，请你联系科学、生活、艺术……近几年的高考作文命题，在材料表述上简洁而力求周延，这也是有温度的体现。材料的文字越是简洁，学生写作的空间越大，可选择的角度越多，利于学生思维发散；材料力求周延，学生依循材料来写，不易走偏。相反，越是材料繁冗，可质疑的点多，给学生写作带来的麻烦越多，思维发散空间小，引导一些学生剑走偏锋。

从这一点上来说，我们寄望今后上海和全国各地的高考作文命题越来越充满温度。

（作者为光明中学语文组教师）

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