【小学生对战争的感想作文】一名小学生的抗美援朝英雄事迹观后感。

今年是中国人民志愿军抗美援朝战争胜利70周年，许多小学也组织了这一重大历史事件的教育，对于当代小学生来说，这一历史的教育尤为重要和必要。

小学生写观后感、读后感是很好的习作训练，孩子们学习思考、学习、获得的东西，总结出这种学习后的感觉，写出来本身就是学习思考能力和学习能力的运动。

下面选择一篇读后感文章与头条分享。

今天学校组织观看了纪录片《国家记忆：空军一级战斗英雄系列之王海》。了解了不畏强敌、勇敢和保卫国家的中国人民志愿军的历史，我们深感震惊和感动。(大卫亚设)。

以前曾介绍过父亲是抗美援朝的历史，当时只知道这场战争的原因，是因为美国侵略者组织“联合国军”干涉了朝鲜内战，侵犯了中朝边境。中国人民在党的领导下发起了“抗美援朝、保家卫国”，与中国人民志愿军和朝鲜人民军一起组织了以美军为首的“美军”，最终取得胜利，赶走了侵略者。

看了纪录片后才知道，在当时这场战争中，敌我军事装备和后勤支援方面的差距如此之大。(威廉莎士比亚，温斯顿，战争)当时中国空军刚刚组建，在早期的战斗中，志愿军失去了制空权，中国安全受到严重威胁。为了夺取制空权，王海和战友们处于危险之中。平均飞行时间只有10多个小时的飞行员，在营长王海的带领下，本着“刺刀见红”的精神和参加二战的美国王牌飞行员进行了近距离空中格斗，击落了29架敌机，创造了1533600的辉煌战果。王海一人击落8架敌机，被授予一级战斗英雄、特等功臣称号。

在作战装备差距这么大的情况下，如果没有王海和他的战友们这种命薄敢战的精神，我们就不可能取得战争的最后胜利。难怪毛主席后来评价说：“美军钢铁多，我们钢铁少。”

抗美援朝战争过去几年后，时任空军副司令的王海与时任国防部长张爱玲一起访问了美国，在与美军参谋长联席会议主席会面时，当张爱玲被介绍到王海时，美国空军参谋长惊讶而兴奋地走到王海面前，牵着王海的手，”你就是那个朝鲜战场上的王海。我在朝鲜。王海笑着说：“:”如果你再攻击我们，我又要打你们。" "

看到这里，可以更好地理解《上甘岭》主题曲《我的祖国》的台词——，我认为这就是中国的抗美援朝精神。

时间流逝，精神永存。70年前战火纷飞的岁月，历史的画面铭刻在我们心中。抗美援朝战争史一篇是英雄的史诗。英雄们为国家献出了生命，太阳和月亮是一样的光。回顾这段历史，追忆英雄先烈们，我们更加感慨今天美好的生活不容易。

作为共产主义接班人的我们必须努力学习，强健身体，成为国家的武器，为中国未来的发展和繁荣而奋斗。

这是比较典型的观后感、读后感写法，结构分为三个部分。

1.什么时候在什么情况下读到了什么，看到了什么，用自己的话提炼主题和精华内容，主要是打动自己的部分。

2.由此产生的感情和思考，这种感觉应该来自内心，真实，不脆弱，别人不跟着云走，故意不深，思考的深度因人而异，表达自我就可以了。

3.要总结提炼，使行动落到现在，落到自己身上，有感觉，有行动。可能是呼吁，也可能是自我鞭策。

阅读和写作是一个人学习的基本技能，也是中小学阶段的重要学习内容。作为家长，应该从小学阶段开始重视习作习惯和手法的训练和培养，鼓励孩子写作，不追求完美，不拔苗助长，把写作当成一种乐趣，不要把写作当成负担。