【初中如何调整积极性的作文】如何调动学生的学习积极性

第一，激发学生学习的兴趣。

爱好是最好的老师。只有当学生对数学产生很大兴趣时，教师传授的知识才能很快被学生吸收。我国的素质教育已经开展了很多年，但很多教师在讲课时仍然难以进行启发性教育，往往以“填鸭式、满场灌溉”的方式说话。因此，教师必须激发学生的学习兴趣，在教授知识时，要考虑到自己教授的知识和教学方法是否能引起学生的兴趣。

激发学生的学习兴趣，教师可以做到以下几点。(1)设定问题情况，让学生积极思考，提高学生独立思考的能力，培养学生的逻辑思考能力。(2)利用多媒体教学。随着科学技术的发展，多媒体教育已经取得了普遍的发展。通过多媒体教学，可以提出抽象的数学符号、枯燥的数学定理和复杂的证明过程。这样可以让学生获得一定的感性思维。(3)向学生讲述有关数学的小知识或小故事，激发学生的学习兴趣。

二、建立民主平等的师生关系

素质教育要求师生之间有民主平等的关系，师生双方在教学内容上有传达和接受的关系。人格上是平等的关系。社会道德上是相互促进的关系。教师在日常教育过程中必须充分发扬民主，建立和谐的师生关系。例如，在：数学课上，一些学生认为老师在某些地方说错了话，然后当着全班同学的面请老师出来。在这种情况下，教师要慷慨大方，首先要称赞学生积极思考问题，其次要慎重考虑自己是否真的犯了错误。最后，有错要及时改正。在中学数学教学过程中，教师应充分调动学生的积极性和主动性，形成互动互惠的师生关系。

三、制定各种教育目标

教学目标具有激励、指导和评价作用，对教师的教学和学生的学习都起着非常重要的作用。教师在设定数学教育目标时，要注意把知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观紧密结合起来。数学教学不仅要注意解决问题，还要注意学生的思维过程。教师应该成为学生学习的导师和促进者，不仅要重视学习结果，还要重视学生学习过程。

第四，教师应合理使用教学方法教学。

方法的设计应遵循多样性、灵活性、综合性、创新性的原则。在选择教学方法时，教师要根据教学规律和教学原则。

教师在选择教学方法时，应根据学生的学习特点，符合学生身心发展规律，同时根据教学的组织形式、时间、设备条件选择教学方法。因为中学生的注意力还没有特别集中，在一节课中运用一种教学方法会使学生产生疲劳和倦怠，教师在教学过程中要综合运用多种教学方法，激发学生的注意力和积极性。

总之，中学数学教学过程中要运用适当科学的教学策略，根据学生的实际情况，根据教材的具体内容制定科学的教学策略，以提高教学质量和学生学习质量，积极探索教学道路，提高数学教学水平，培养高素质的学生。欢迎来到微信公众号：中学高分宝典