【初中语文作文拓展课教案】学科语文7年级下册《写作 文从字顺》优秀教案

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写作文宗顺

课程体系

导入新类

同学们，我们平时写作文，很多同学在语言运用上，或者用语言重复、语言不通、语序不当，使自己的思想感情无法准确表达。今天，我们一起进行作文训练，这次作文训练的重点是用文种淳朴有序的表情表达意思。(威廉莎士比亚，写作，写作，写作，写作，写作，写作)。

展示问题

首先，选择喜欢的场景或东西，然后写雕塑。好好想想再写，注意文章的连贯性和顺畅性。200字以上。

第二，在第一题的基础上，将自主宗旨、自制题目、书经或形物的短篇扩展到借用书政或拓物言志的作文中。500字以上。

第三，古往今来，月亮一直是人们吟诵的对象，走过了人们无尽的情感。月亮曾经引起你的什么思索？请以《月亮》为题写一篇作文。500字以上。

写作指导

1，1。首先掌握要描述的景象或事物，然后按照一定的顺序观察景观或事物的特别之处，如形状、颜色等。

2.写文章的时候，要带着感情观察、描写、特征鲜明、描写细腻、情景融合、文章连贯流畅、感情真诚，给人一种仿佛置身其中的感觉。

3.可以参考《紫藤萝瀑布》和《一棵小桃树》描述风景的方法。

二、1 .这是对第一个主题的扩展。要求扩充，原文的扩充和充实，要求将简洁的原文扩充为符合问题要求的句子。为此，我们必须围绕中心，展开想象力，进行合理的创造。

2.写文章的时候，可以先想想应该扩展哪个部分，应该详细绘制哪个部分，应该补充哪个部分。要写景物的特点，文章要连贯流畅。要融入自己的感情。写完以后，再读几遍，再改两遍，努力顺应文字。

三，一。在写作之前，可以结合描述月亮的诗文，分析一下为什么那么多文人喜欢写月亮。月亮都承载了人们的什么情感？

选择新颖的角度写出对月亮的感觉。

写完文章后，多读多改，使文章顺应文字，具备抒情的自然性。(莎士比亚)。

范文的例子

[示例1]

再次看到荷叶的笑容

带着考试成功的喜悦，我再次回到这个池塘，又看到了这个红莲迷人的笑容。想起那个下午，我带着考试失意的落寞来到了村口的池塘边。随便看一眼，一点生气都没有。突然眼前闪过记忆中的夏湖，眼前的这种菱形自然比不上《千莲叶无穷，英日莲花映出与众不同的红色》的圣经。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《哈姆雷特》)正要离开的时候，看见一位老人在池塘边画着什么东西。老人看着困惑的我，笑着说。“胡开京固然美丽，但现在在——开花之前努力成长的过程是最美的。(莎士比亚。)我认为经历挫折并不可怕。我也要在心里画最美的画。

微风一吹，满是池塘的荷叶在风中摇曳，像一张快乐的笑脸。

[名词评论]这个短篇用200多个字回忆了“我”在失落中突然变亮的过程。运用诗句，语言优美流畅。前后呼应，结构紧凑。

[示例2]

再次看到荷叶的笑容

带着考试成功的喜悦，我又回到了这个池塘，又看到了这个红莲迷人的笑容，我的想法飞到了远方。

那天下午，我带着考试失落的落寞，坐了很久，拖着无力的腿，慢慢地一个人走着，走到村口的池塘边。随便看一眼，一点生气也没有，肆虐的冬寒折断了一草凉水，只剩下睡觉了。

近看，池塘里只有几个干荷兰立着，光秃秃的，影子相互悬挂着。(莎士比亚)。

突然闪现记忆的夏虎：一朵半开的红莲，它好像打不开，不说出想说的话，不红，好像会是香米香的一株红莲。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)那美丽的红莲装饰了我盛夏的梦想！

眼前的这种菱形当然比不上《千莲叶无穷，英日莲花映出与众不同的红色》的圣经。我沮丧地想离开，但看到一位老人在池塘边上画什么，好奇心驱使我去看，那片火地竟然是个干涸的池塘。(莎士比亚)。

看着困惑的我，老人笑着说。“孩子，你也喜欢看号子吗？”" "

“不是一个钉子坏了的殿下吗，有什么好奖吗？”

“为什么没有好的奖励？看那笔直的树干，不管刮风下雨，它总是挺直腰杆，从不弯曲。你看那根树枝，尽管花没有点缀，但已经有了一些新记录，预示着即将出生的新骨头。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)再看那个池塘的树干，他们每天面朝东，总是盼望新年，并不安静。即使在寒冷的季节，哈也希望这样春天，怎么没有话补偿呢？”老人捋着胡子叹了口气。“湖开京固然美丽，但现在在3354开花之前努力成长的过程是最美的。”

说完，他把视线向前移动。我顺着他的眼神看，果然看到寒风中摇曳，但顽强地竖起来，树枝上散发出新蓝的生机。隐约发现我的看法那么肤浅。就像老人说的，开花结果可能是美丽的，但为了开花而努力的努力，开花前的过程是最美的。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)荷兰不是眼花缭乱的世界之眼，而是让自己的一生更加充实。

如果莲花能忍受严冬的痛苦，我就不能经受学业暂时失败的考验吗？瘦瘦的荷兰能支撑夏天盛开的梦想，我也能实现学业成功的辉煌。

遭受挫折并不可怕。我也要在心里画最美的画。

微风一吹，满是池塘的荷叶在风中摇曳，像一张快乐的笑脸。

[姓名

师点评】文章细致地展现了枯荷的傲骨，回忆了红莲夏日绰约的风姿，花残的寂寞和花盛的灿烂形成鲜明的对比，画面色彩鲜明。全文首尾呼应，记叙、描写、议论巧妙结合。

【示例三】

月亮

天，渐渐暗下来了，傍晚美丽的夕阳也渐渐褪去了，慢慢地，慢慢地，皎洁的月亮升起来了，它在宁静的夜空中是那样的美，那样的亮……它用它那幽幽的光芒照亮了身边的夜空和几片小云，在它们的衬托下，月亮就显得更加纯净、静谧了，散发着迷人的气质、柔和的光芒……

橙色的月亮上偶尔拂过丝丝云缕，宁静而端庄，在这如水的月色里，我们心中都会寄托下一个美好的愿望，祈求神圣的月亮在这璀璨的星空，用它那独特的光芒来完成我们一个个美好浪漫的梦；在这如水的月色里，我们都会看着夜空上方那洁白纯净的月亮，幻想出一幅幅优美的水彩画，创造出一个个神奇曼妙的神话故事……

月亮，给予了我们太多的遐想，有时，月亮就像一个爱美的姑娘一样，想让别人看见更漂亮的自己，就去扯了几绺隐隐约约、亮白透明的小云朵来装点自己；有时，月亮就像一个端庄的成人一样，宁静、严肃地站在岗位上，专心地注视着人们的喜怒哀乐、悲欢离合，又像在思考着什么；有时月牙就像一只小船一样，由于承载了太多孩子与大人们的美好寄托，所以总是左右不停地摇晃着……“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”这句话一点也不错，仔细揣摩，就会让人有种说不出的滋味，月亮和人间事物一样有圆有缺，有起有伏，所以，月亮并不只是美与诗意的象征，更是生活中指点迷津者的象征。它美不胜收，它超凡脱俗，它是神圣的，是纯洁的，是宁静的……

我想，只要我们用心去体验，去聆听，去感受，去凝视月亮，我相信我们就能领悟到人生的真谛，诗意的独特……从古至今，有许多文人墨客为月亮而陶醉，为月亮而痴迷，它是我看到的一道亮丽的风景线，是文学启蒙的心灵种子，是我们精神上美丽、顽强的支柱，是受人爱戴的美好、严肃的象征！

【名师点评】这篇文章多处运用了比喻、拟人和排比的修辞手法，使文章富有文采。文章将月亮的形态写得细致入微，衬托了月亮的超凡脱俗和神圣纯洁，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。

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