【初中生看作文有没有用啊】到底买不买作文？不能去写作培训班吗？一线老师给出答案

“老师，我的孩子作文不好。我给他买些作文好吗？”这是我在公众号评论中经常看到的家长提问。

为什么要买作文选择？因为家长们认为，既然作文不好，就要好好找作文。好作文在哪里？在那次优秀的作文选举中。“两点之间的线最短”，部分老师也建议学生选择作文。所以没眨眼睛就买了书。

而我对这个问题的回答总是“最好不要买！”是。在很多情况下，花钱不仅没有获利，反而带来了不好的地方。今天我具体说一下为什么不给孩子买作文。

首先，要知道这些作文线是怎么来的。现在市面上的作文选择很绚烂。不仅有针对中高考的所谓满分或高分作文，还有各种比赛的优秀作文，也有针对各年级的分类作文。不管是哪种，封面上都标着各种人名或某个研究中心“编制”，但我觉得用“编制”这个词，形象不足，不生动，应该用“储存”。

什么是“保存”？聚在一起，就是收集一堆东西。北京话叫“搓积累”。大多数作文选择都是这样的。原来剪刀里放了草，现在更容易了。首先是Ctrl C，然后是Ctrl V。由此不难看出，这个“储存”的东西质量有多高？

第二，虽然不能把一倍的人一台一台地推倒，但退一万步说，那么小的一些作文选举是精心编写的。(莎士比亚。温斯顿。)但是，写得好的东西呢？选学生习作的名牌怎么样？毕竟那只是学生的习作，与真正的经典作品相比，水平一点也不差。古人云：“学在上面，只得到了那个。其中，斯里兰卡将于下次实施。“法律要有这种意识，就必须具备。否则，如果依法，只能得到下面。(莎士比亚)。

再次，要知道学生们读了这些作文线，他们得到的是什么？大多数人看不到句子后面的材料选择裁剪、造词等方面的匠心，更多的只是记住所谓的好词好句子、认为可以照搬的故事等。又懒得思考，把这些东西硬塞进平时的作文里。

结果怎么样？很多学生写童年就是这样的开始。“童年的回忆像天上的星星一样无法估量，最明亮的东西藏在我内心深处，无法忘记。(威廉莎士比亚，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年，童年)写友情就是这种材料。”我和某同学是好朋友。因为小事闹矛盾，很久没人搭理了。后来因为搬家的原因，我们分手了，送礼物，冰释前嫌，我忘不了这段友情。(莎士比亚)。" "

总之，作文选举中能得到的营养，在阅读其他书籍，特别是经典书籍时同样能得到，甚至能得到更多。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读》)阅读了被作文选择污染的各种缺点，就不能轻易摆脱。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《读者》)这是典型的花钱寻罪，还是不要做这种蠢事，不要买作文，挑吧。

“老师，我的孩子作文不好。我应该向他申请作文班吗？”这也是我经常在公众号评论中看到的家长提问。

为什么要报作文班？家长们认为自己不会指导，所以干脆找钱找老师指导。只要是能花钱解决的事，都不是难事。所以，希望能给你比买随笔多10倍的钱，交给随笔学院，花钱就能买到奇迹。(莎士比亚)。

我对这个问题怎么看？我的回答是“让你的双眼闪闪发光”。不要轻易相信各种所谓的作文班，不要看广告，要看治疗效果。

如果宣传看到什么“第十回课包”，你会看到“高考满分，满分退款”这样的作文班广告。那么，再多的钱也不要申请。因为那是骗子。你付钱的话不能满分嘛。(大卫亚设)。

我们有太多的人期待快速的成功和快速的利益，所以总是想找到终南捷径。但是如果真的有这样的好方法，为什么那么多体制内的一线老师又要智敏地教学生，为什么不用十回八回的课来讲授作文满分，而要在剩下的时间里和学生一起愉快地玩耍呢？(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育》)难道作文指导也不像传统武术掌握的秘籍那样密不可分，一线老师不可能有这种超强的能力吗？

虽然说不看广告，而是看到治疗效果，但也要看到任何治疗效果。是治理封面，还是治理根本，这个差别很大。有些父母看到自己的孩子上几次作文辅导课写作文，非常高兴，认为非常有效。(威廉莎士比亚。)慢点！不要轻易下这样的结论。

所谓“自古不能深情珍藏，只有工作得到人心。”如果自己的孩子在作文学院教的都是套路，那就要从什么一开始比较，气势压人。有些结尾必须引用名人名言，加强对文章宗旨的深化。这种所谓的功效果然不好。为了参加考试而陷入作文的套路中，很难再次入选。

这在一定程度上不能怪学院。因为我们的学生，我们的家长急功近利，学院提出了所谓的各种套路，各种妙招，一试就聪明，一试就行了。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)但这些都是虚假的繁荣。真正的写作本质上是一种输出。要想有输出，必须先解决输入问题。空手套白狼是不可能的。魔术师想做点什么。这个也要有。不能无中生有。是你。

.toutiaoimg.com/large/dfic-imagehandler/0ab9fc6f-5fd9-45a5-a563-07afdac9c6ae?from=article.detail&_iz=31825&index=2" width="640" height="424"/>

那如何解决输入问题呢？

一个是要读。要读大量的书，不仅仅要读经典的书，也要读不经典的书。要占有大量的材料，然后才有机会通过思考将这些材料“重新组合”为我所用。除了读书，也要读生活。成天学校、辅导班、家：两点一线，三点一线。看似充实，实则干瘪。丰富多彩的生活，是写作的源头活水，没有这些，“硬憋”“硬挤”是不行的。

另一个是要写。不是要走应试的道路，为应试而写作，而是要为了记录生活，为了表达思想而写作。语言上要自由，不要有太多的套路，要我手写我口，我手写我心，慢慢磨练，通过具体的写作实践来提升自己的写作能力，要想知道梨子的滋味，必须要亲自尝一尝才行。

当然，也不是说“文无定法”，于是作文就不能教，就只是读读读，写写写就好。也还是可以看一些写作指导书。但这些书可不是什么杂七杂八的作文选，而一定是相对经典的作文指导书。就我有限的阅读范围，推荐以下这样几种：

中华书局出版的叶圣陶所作的《怎样写作》《语文随笔》《文章讲话》，夏丏尊、叶圣陶合著的《文话七十二讲》，夏丏尊、刘薰宇合著的《文章作法》，张中行的《作文杂谈》。

商务印书馆出版的梁启超所作的《作文教学法》。

生活·读书·新知三联书店出版的“作文四书”，台湾作家王鼎钧所作的《讲理》《作文七巧》《作文十九问》《文学种子》。

梁启超说作文教学“能与人规矩不能使人巧”。以上这些作文指导书，均为大师所作，都是他们宝贵写作经验的精心总结，都不是以谈“巧”或者“套路”为主，而是引导人从根本上解决写作问题。

这些写作指导书适合初中及以上水平读者阅读，读后会有很多启发。当然，因为每个人阅读储备不同，理解能力不同，同样是读这些作文指导书，收获之大小一定也各不相同。