【需不需要遵守班规作文初中】超级超级日记：在学校当老师的故事——课堂规则

已经有多年前当老师的经验，当初选择不再当老师的原因，大部分人都认为自己不能很好地教育学生，更多的是让孩子误事。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)所以，我当了两年老师后，就不再做相关的工作了。

这是我对自己不承认的地方，现在想来。确实是做得不够好的地方。(萧伯纳。)例如，突然看到了当时的犯规文件。看到前几个扣分项目时，我突然想起了事故方面的认识。我作为教师，如果把学生的行为列为一项规定，违法就要处罚。努力学习和维持纪律不是变成了条件化吗。从学生的角度来看，他们会研究违反犯规的后果，违反法律的话，一次扣一个不痒的分数。那样犯错误的费用实在太低了。为什么要遵守？这么一想，我突然明白了为什么当时这个犯规没有效果。一旦换成可能违反错误的规则，就变相地说可以这样做。处罚是扣分，贴坏学生的标签。(失败)。

事实上，我长大了，理解当时犯的错误，没有能力好好教育学生，我对自己的能力判断非常正确。幸好没有继续当老师。否则会伤害更多的孩子。但是成长和失误都是人生中必须经历的。没有人能从一开始就做到完美。一点也不犯错误。(失败谚语)至少，我的目标是尽我所能教学生好。只是，我没有好老师应有的能力。不管怎样，我理解，所谓的犯规只是学生要学好。那以后也不会再定犯规了。一个人要想学好，我们需要一起讨论。你想要什么样的人，你当然会怎么办！

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