【小学作文课堂实录】作文课实录4:大四未同化教育，大苍蝇，小蚂蚁。

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美东华：二年级学生的创造性，可以称赞。

上课记录：老师，你会这样教作文吗？家长，能配合一下吗？

微童话教育|老师该怎么提问？一些建议很实用！

二年级未童话：我妈妈说身体是绿色的，可以晒太阳填饱肚子。

五年级未童话：你们的丑陋，降低了整个草的颜值。

二年级童话：我没有欲望

小学生的未同化会告诉你很多事情。

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一篇让老师难堪的小童话。

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陆老师聪明的作文法

微信号聪明卓文

读书有趣，写作有方法。专注于未同化，民间故事，写作方法。

微童话课实录。

江西新港小傅翠敏

这次未童话写作，题目在这里：未童话课堂教学实习，你来吗？

老师最好能在作文的教学过程中形成自己的风格，不需要强行移动，打开学生的思想，写出好的童话故事。

老师：首先给学生们讲两个小故事—— 《礼物》 《影子》。

01 《礼物》

文/陆生作品

地里只有一棵树，它很孤独。花开的时候花香吸引了一只猴子。花谢谢，猴子正在走。树说。“先别走，我还没给你礼物呢。”猴子留下来度过了凉爽的夏天。猴子说：“谢谢你的礼物！现在，我要走了。”树说：“但是我还没有给你送礼物。”秋天，猴子终于收到礼物离开了。一路上猴子埋了很多果核，它想制造惊喜。

02 《陪伴》

文/陆生作品

熊长得很壮，但它害怕黑暗。晚上乌云遮住了月亮。乌鸦发出可怕的声音。熊不敢走夜路。熊的影子不怕黑暗。它走在前面，熊跟在后面，慢慢向前。过了一会儿乌云散开了，月亮出来了。怕影子亮，躲在熊后面。熊慢慢地往前走，影子紧跟在后面。他们前后走在回家的路上，心里暖洋洋的。

老师：发现了什么？

生：故事很短。

带有童话般的色彩。

拟人手法。

老师：这就是童话故事。换句话说，童话的减少版本。

出示照片

生： (纷纷摇头)恶心！臭苍蝇——

喂，是蚂蚁！

老师：巴黎的特点是什么？小蚂蚁在你脑子里还留下了什么印象？

生： (接连发言)巴黎体型大会飞，嗡嗡作响，吃腐烂的食物，传播细菌。小蚂蚁一点一点爬起来，勤劳团结，咬破一切！

老师：这两只大大小小的动物之间会发生什么故事？

生：1。苍蝇吃蚂蚁。

蚂蚁大战苍蝇；

巴黎指引道路。

4.抢食物

5.比力气

6 .

大家都不吝惜自己的高见。毕竟是四年级的同学，在打开思路的同时，很多想法都离不开曾经读过的影子。

老师：苍蝇有翅膀，蚂蚁会爬。学生们可以在这方面打开思路！

健康： (突然意识到)蚂蚁借了翅膀。好朋友一起去旅行。善良的蚂蚁修补翅膀。

老师：好的！想法越来越广，下笔要慎重。话不多了，但要有详细的描述！

生物创作。很多同学被发现仍然是出于陈腐，所以习惯于慢慢说。例：很久以前，一只大苍蝇和一只小蚂蚁是好朋友。他们之间互相帮助，当天发生了这种事。这样做纯粹是废话。及时评论，要求语言简洁。一只大苍蝇和一只小蚂蚁是一对好朋友。

学生稍稍欣赏童话故事。

1.明智地摄取好吃的食物

四年级的范犹

甜蜜的蛋糕屑掉在地上，它散发出诱人的香味。“嗡嗡作响的——”一只苍蝇闻着香味，展开翅膀飞走了。我想看到一只蚂蚁吃。但是看到苍蝇又大又魁梧的身材，不知道该怎么办才好。

看到苍蝇吃得很香，蚂蚁想起来了。它悄悄地爬到巴黎的背上，轻轻地小心翼翼地咬着巴黎薄薄的翅膀。

苍蝇吃饱了，喝够了想飞走。扇动的翅膀断了，苍蝇飞不起来。

蚂蚁叫朋友们把蛋糕和苍蝇拖走了。

评论：从4，500字减少到100多字，让孩子难堪！短暂但不失细节的描写，突出了“智取”这个词！还抓住了苍蝇和蚂蚁这两种小动物的特性！

2.好朋友去旅行

四年级老乐记

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一只苍蝇和一只蚂蚁是一对要好的朋友。

苍蝇载着蚂蚁嗡嗡地飞，一不小心，自己却被蜘蛛网给粘住了。

蚂蚁不顾一切安危去救苍蝇。小蚂蚁手脚并用，拉呀、扯呀，用牙咬呀。尽管自己身体的好几处都受伤了，它还是费尽了千辛万苦，把那柔韧的蜘蛛网咬破了。苍蝇最后得救了。

苍蝇感动地说：“我没交错你这个朋友啊！＂

点评：删繁去减，留下了最精彩的“救”！

3.救苍蝇

四年级 丁彦捷

“嗡嗡嗡——”好吵的声音！小蚂蚁从草丛探出头，看见一只受伤的大苍蝇在地上扑闪着翅膀，打着圈儿转转转，就是飞不起来。

“怎么办？怎么办？嗡一一＂大苍蝇累得动不了啦，着急地哭着。

小蚂蚁爬过去，用触角碰碰“大个子＂的头，用手拉拉“大个子”的手，用头蹭蹭它的身子，发现它的翅膀折断了一只。小蚂蚁安慰它：“别伤心，我来帮助你！”小个子的蚂蚁找来针线，可是缝不上；找来一瓶万能㬵，可是粘不牢；又找来两片薄树叶，细心地缝上。

哈哈，大苍蝇拍着绿翅膀飞上了天，飞得更高更远！

点评：“小个子”帮助“大个子”！人小不缺爱心。动作描写细腻！

4.播种

四年级 王欣璐

‍春天到了，农民伯伯把玉米种子撒到地里，浇了点水。几个星期过去，就长出了绿绿的小苗。苍蝇见了，想：“我也要播种。”

苍蝇从自己家找出了心爱的宝贝，它把种子撒在地里，也像农民一样每天浇水。

就这样，它盼着，盼着，转眼间就过去了一个月，可苍蝇种下的种子还是没发芽。苍蝇着急，小蚂蚁见了，把土挖开，发现：种在地里种是腐烂了的面包呀！

点评：有点仿写《小猫种鱼》！不过，亮点也有，抓住了苍蝇食物的特点来“种”。意思更耐人寻味！