【劝人不要打架的名言】不要让孩子成为棍子下的加害者

门|临界冰

01、校园里爱暴力的流氓。

儿子是小学四年级的，前几天回到家，班里同学D和一个女孩子吵架，挠女人的脸，女家长说这不是第一次找D的妈妈理论了。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，Northern Exposure(女性))每当其他父母找到他的母亲，他的母亲总是说我无法控制他。我要回去让他爸爸教他。

d君是个脾气暴躁的男孩。班上经常和同学们吵架，同学们都不太喜欢和他玩。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、LAMLET)有一次，我无意中跟儿子说班上的同学，提到了小D，我问他小D是不是他的好朋友，儿子的头像波浪一样晃动，他那么爱打架，动不动就打人。我不想和他做朋友。

因为住在一个小区，所以偶尔在小区里也能看到小D。孩子又黑又瘦，不怎么说话，家里刚加了二胎，所以妈妈的精力差不多在妹妹身上。小D总是被爸爸带着。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)，家人)父亲和儿子似乎没有太多沟通，小D害怕父亲的样子。两个人总是走在前面和后面，爸爸在前面，小D跟在后面低着头。到了四年级以后，家人不再接小D了。一开始是这样教育儿子的。“看看小D有多好。可以自己去学校。但是每次看到他一个人背着书包回家的小样子，心里都有点难受。

有一次班里另一个孩子S的妈妈给我讲了一个故事，班里几个同学组织了英语话剧演出，参加了在区里组织的比赛，D和S都是其中的小演员。第一场比赛的成绩很好，他们成功地进入了复赛。团聚时，老师家长们都非常重视，希望能得到比较好的排名。利用业余时间组织了多次排练，最后等到马上出场，因为一点小事突然大哭起来开始闹，拒绝死活，他妈妈怎么劝都不行，其他父母也都着急了。因为他没有上场，所以这部戏因为角色不足而演不了。后来S的妈妈走过来，轻轻地把他抱在怀里摸了摸他的头。出现了意想不到的场面，D君停止哭泣，上台表演结束了。

s的妈妈告诉我这孩子有多缺爱。后来在小D的家里陆续知道了一些情况，小D的爸爸是凤凰男，在山东农村考上清华大学，正在学一个。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，家人)现在在一家通信行业的国企工作，工作方面也非常优秀。小D的父亲要求孩子严格，但简单粗暴，这与自己的求学能力有很大关系。每当小D做得不好，就打，狠狠地打。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，教育)作业写错了要打，成绩不好要打，和妹妹打架要打。……。

孩子习惯了骂人，变得越来越叛逆，家里的其他人无法控制，只能交给爸爸，爸爸呢？(威廉莎士比亚。)(哈姆雷特。)马上打。孩子的负面情绪得不到解决，就会攻击别人。

02，真的不打也没有天赋吗？

“不战则无才”，很多中国父母相信这句老话。他们认为打自己家的孩子也不违法。因为他们自己也被打得这么大。(莎士比亚)。

小D的爸爸住在山东农村，山东省是历代全国高考录取分数较高的省。竞争激烈。太多普通家庭的孩子拼命读书。为了坐独木桥考上大学，为了改变自己贫穷的命运。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，学生)小D的父亲在这样的环境下能考上清华大学，一定要付出太多的努力。所以他对孩子要求很严格。和很多多年来延续“棍棒教育”的父母一样，他也认为孩子不能发挥才能，棍棒下出孝子。(莎士比亚)。

人们说，最近孩子娇生惯养，一个孩子整天泡在蜂蜜里。事实上，我国儿童教育中的家庭暴力现象非常严重。2007年，中国政法大学两位教授对“体罚子女郑清现象”进行了调查，结果显示，近三分之二的儿童受到家长的体罚。在接受调查的498名大学生中，54%的人承认在中小学阶段受到家长的提法，体罚形式中父母打人的占88%。

真的不打架就没有天赋吗？还是打了也不会成为人才，反而会引起更多的问题？

第一，体罚与不良行为矫正之间的相关性。

经常我们从老虎、妈妈、狼、爸爸的报道中听到“不战斗就没有天赋”的证据。我在报纸上看到过沈阳一个13岁的女孩在国际青少年钢琴比赛中夺冠的事例，这个好成绩是她父亲三年摘得400个女儿后取得的。这似乎是成功的“不战则无才”的例子。

但是，平均两三天要挨一巴掌的孩子，特别是女孩子，她会是什么样的人？皮肤上的痕迹能很快消失，但心理上的伤口能消失吗？女孩子要长大，她不仅仅是“弹钢琴的人”，还会扮演妻子、母亲和更多的角色。作为更多的角色，她将如何应对？用一次成就赌孩子的人格健全和一生的幸福值得吗？(莎士比亚)。

美国新罕布什尔州大学的研究表明，5至9岁年龄段经常挨打的人的平均成绩比不适合的孩子低2.8分。另一项研究结果表明，长期生活在体罚环境中，孩子们的情绪会受到负面影响。骂人的教育固然有“管理速效”，但抹杀了孩子的非发展能力和幸福发展能力。长期遭受家庭暴力的孩子表现不好的比例明显高于其他孩子。25.7%的孩子“自卑”，22.1%的孩子“冷酷”，56.5%的孩子“粗暴”都是未成年人犯罪的潜在原因。

我有一个朋友家的女儿，小时候来我家做客，是个很聪明伶俐的孩子。她母亲对她的管教很严厉。经常因为小事暴打一顿

里刚买的苹果手机摔坏了，被母亲纠着打了大半夜，孩子吓得躲在桌子下面不敢出来。现在女孩已经15岁了，经常逃学撒谎，还结识了一些社会上的不良青年，她最大的愿望就是快快长到18岁，就再也不回这个家，这个孩子的未来令人堪忧。

二、体罚引发孩子攻击性行为的增加。

在一项有273名印第安那州和田纳西州幼儿园儿童的研究中，研究者要求儿童父母填写一份他们对自己孩子所使用的体罚类型的自我报告表。

我们关注的是孩子的母亲。6%的母亲不使用体罚。68%的儿童被母亲打过屁股。剩下的26%的儿童受到过严重的体罚：母亲曾对他们拳脚相加，或他们曾遭到过母亲的毒打。

在母亲们报告了他们的体罚类型后大约六个月，研究者观察了这些儿童在学校里与同伴间的交往情况。研究者记录了儿童对同伴的攻击性行为——例如，在哪些场合下他们收到欺侮或变得生气而打了另一个儿童。基于这些观察，每个儿童都得到了一份每小时攻击性行为的分数记录。

下图显示了研究结果。图中可见，母亲的体罚越严重，儿童烦人攻击性行为就越多。这些数据生动地说明，儿童从父母那里学会了攻击行为。

这项研究清楚地表明，体罚不能起到人们预想的会使坏孩子变好的效果。

父母体罚与儿童攻击性行为的关系

经常遭受暴力体罚的孩子，不管是口头上的争吵还是身体的攻击，都会产生一种极端的反应，非常担心自己的安全问题。这种经历会让孩子的安全感荡然无存，也会使他丧失对环境的控制能力。

如果孩子长期生活在家庭暴力之下，那么在成长过程中，他的处世方式和处理冲突的方式可能就不太正确也不太健全。他会认为用暴力手段来解决问题是可以接受的，并且可能在将来虐待他的伴侣或孩子。

三、体罚引发孩子大脑结构的变化。

有一项研究显示，孩子在三年以上的时间中，每个月至少被揍一次，可能会对孩子的大脑产生明显的影响。研究者发现，经常被揍的孩子，大脑前额皮质的某些区域中灰质明显少。意味着孩子将来更有可能患上抑郁等精神障碍，更有可能酗酒，智商测试成绩可能更差。

此为，科学家们还发现，如果孩子长期处在被忽略、虐待或者暴力环境下，会感受到有害压力，大脑结构会发生破坏性的变化。

四、体罚引发孩子情绪的障碍。

暴力家庭中，孩子最本能的保护自我的方式是“压抑”。人作为复杂的有机体，天生就有一套保护自己的机制，这类方式在心理学中叫做“心理防御机制”。孩子在比自己强大的父母面前，为了维护自己，让自己生存下去，最常见的保护自我的方式就是“压抑”。即把一些得不到满足的愿望和需求，硬生生地挤压到潜意识层面。

然而任何的压抑，都需要表达，潜意识中压抑的情绪会以扭曲变形的方式呈现出来，对外就是攻击比自己弱小的个体。对内就是攻击自己，引发抑郁情绪。

心理学家的研究发现，12岁之前，是一个孩子的人格基本形成的阶段，很多成年后的变态行为都与童年时期遭受的暴力压抑的情绪有关。

03、用没有敌意的坚决和没有诱惑的深情教育孩子

常听家长们抱怨，

这孩子太没有规矩了，不打不行；

笨死了教了10遍还不会；天天惹事，

我都成了老师的出气筒了，天天被数落；

真的是忍无可忍了，说无数次不听，还会犯同样的错误。

很多家长认识到打孩子的弊端之后，发私信问我，这孩子是打也不是，不打也不是，到底应该怎么办啊？

著名心理学家胡克特有一句著名的教育经典名言：没有敌意的坚决和不含诱惑的深情。这两句话表达的意思是，要合理的回应。在胡克特的自体心理学理论中，自我是一种心理结构，一个婴儿自我的发展需要父母“恰到好处”的回应，个体会通过“内化”来完成自我的发展。这是父母的回应也会影响孩子的自我的形成。

可能发生的情况就是，父母过度的否定孩子，会让孩子觉得自己就是个错误，把父母的自我当成自己的自我，一切按照父母的期望行事，无法脱离与父母的联系。而过度的肯定孩子，会让孩子认为自己全知全能，没有遭受挫折的能力，也不能正确地对待他与世界的关系。

没有敌意的坚决强调合理的否定，既要对孩子的行为进行纠正，同时也不能让父母的自我过度投射到孩子身上，此时父母用自己的理解去过度纠正孩子的行为，是对孩子的伤害，这就是一种“敌意”。不含诱惑的深情强调合理的肯定，既要对孩子的行为提供包容，也不能放纵孩子的为所欲为，造成对自己和世界的不合理认知，导致抗挫折能力的丧失。

因此父母站在孩子的角度考虑问题至关重要。如果父母的爱给够了，父母能不带控制不带情绪地去用心聆听孩子真实的感受，不必大打出手也可以解决问题。

上面家长的抱怨，在孩子这里又是什么样的呢？

我们从孩子的角度来反问家长，

你真的懂我吗？

你是否耐心的询问过我这种做的真正需求是什么？

你以为你个子比我高力气比我大就可以打我，

你打我只是我暂时表面上的听话，我心理还有更多的委屈和不屑呢。

不少教育专家、学者、名师，尽管口头上也提倡“尊重平等”对待孩子，其实在他们的逻辑中，儿童是无知、莽撞、没有礼貌、不懂规则，而作为大人，我们是懂礼貌懂礼义的，所以，我们经常会以居高临下的姿态对待孩子，用自己认为正确的标准去要求孩子，而完全忽略对孩子的倾听和尊重。

著名亲子教育专家尹建莉曾经说过，面对一个未成年人，成年人最大的文明所在，就是站在儿童的角度，努力理解他的所想所为，以他乐意接受的方式对他的成长进行引导。你必须要把他当作一个“人”来平等对待，而不是当作一个“弱小的人”来征服。

诚然，家长也是人，在面对孩子不可理喻的行为时，我们也可能不可避免的控制不住自己的情绪，那么如何调整自己的心态呢？

一、尽量控制不打孩子。

在孩子犯错的时候，家长要尽量控制自己的冲动情绪，你可以向孩子说出自己的感受，让孩子知道你对他刚才的行为不满。比如告诉孩子，“你刚才的做法我很伤心” ，“我不喜欢你这样没礼貌！”等等。描述自己的心理感受，有助于平静自己的情绪，也有助于让孩子站在父母的角度来想问题，从而促进孩子的反思。

二、了解发生了什么事情，给孩子说话的机会。

不要急于给孩子贴标签，比如，“一定是你犯错了，老师才会批评你。”“一定是你先动手的，不然他怎么会打你”，如果不让孩子从他的角度去叙述整个事情的经过，很可能我们就会凭自己的主观判断冤枉了他们。

儿子有一次学校乐团演出的彩排，其他非乐团的孩子去看电影。我们都以为他去排练了，因为回家的时候，他也没有提看电影的事情。后来过了几天，班上另外一个乐团孩子的妈妈跟我说，接孩子的时候，看到我儿子没有去参加排练而去看电影了。当时，我的第一反应就是，这孩子贪玩为了去看电影没有参加乐团的排练，还骗家里去排练了。

我还是给了儿子说话的机会。我告诉他，妈妈已经知道当天的发生的事情，但是我还是想听他讲讲那天的事情。儿子犹豫了一下，还是说出了实情，原来那天他本来是去参加了学校的排练，可是老师说，因为这次演出限制参加的人数，他们乐团二胡的人数超了，也是他的水平跟其他的团员比还差了一些，就没有让他参加那次排练，所以他就去看了电影。而他没有能够入选演出的事情让他觉得很自责，就没有跟家里人讲。

听了他的叙述，我觉得释然了，他并没有如我料想的那样刻意隐瞒事实撒谎，而如果当时我一时冲动劈头盖脸的给他冠以撒谎贪玩的标签，可能孩子内心会很受伤。

很多时候，我们能耐心的倾听孩子的声音，从他们的角度去看问题，可能很多事情并不像我们想象那样复杂。

三、询问孩子此时的心情，让孩子情绪有个出口。

脑科学研究表明，当一个人情绪强烈的时候，外在刺激不容易被脑部吸收。也就是说，当一个人还有情绪的时候，别人说什么他都会听不进去。总要等到他心情平静下来，才可能冷静思考。

所以如果我们希望孩子能够听得进去我们的意见，我们就需要先同理他的感情，让他的情绪有个出口。

如我在文中开头提到的小d的案例，在那次舞台剧的表演前，可能是由于紧张或是别的原因让他的情绪失控，而S妈妈的一个拥抱，让他找到了一个情绪释放的出口。因为人在拥抱的时候，身体会产生一种激素——内啡肽，这种激素能让人心情安静下来，对制止孩子的暴躁的脾气，以及填补内心的安全感有非常大的帮助。

许多长期缺乏父母关爱，换上儿童孤独症的孩子，除了一些治疗药外，每天多抱抱她，也能起到不错的效果。

四、听听孩子内心真正想要什么。

这时不管孩子说出什么惊人之语，先不要急着教训他，而是冷静的接着问他第四个问题:"那你觉得有些什么办法?"

在这个阶段，不妨跟孩子一起做脑力激荡，想各种点子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、恶心的、幼稚的……脑力激荡的重点就是允许任何看似无稽的想法。这时候不论听到什么，都暂时不要做批评或判断。

了解孩子的真正需求，才是解决问题的关键所在。

五、自然惩罚法 ，就是论事 。

前苏联杰出教育家马卡连柯说：“家庭生活制度一开始就得到合理发展，处罚就不再需要了。在良好的家庭里，永远不会有处罚的情形，这就是最正确的家庭教育的道路。”

孩子犯了错，无须过多批评，让孩子自己承受行为的过失或者错误造成的后果。对于年幼的孩子，家长还可以告诉孩子修正错误的具体方法，指导孩子自己去弥补错误。

比如，牛奶打翻了，就不能喝牛奶了。同时，孩子还需要自己来清理桌子上的牛奶。

这样不但让孩子明白了自己的错误可能导致什么结果，也能够让孩子在承担后果的过程当中产生悔改的想法，有利于避免孩子再犯同类错误。

如果孩子的过错不大，家长可以对孩子已经发生的错误不过分追究，而是通过对他的行动的限制。比如扣留他喜欢的东西、限制他娱乐的时间等间接惩罚的手段与方式，让孩子记住这次教训。比如，作业做不好，就取消看动画片的时间。

当然，父母最好还要对孩子以后的行为提出明确的要求，孩子应该怎么做、达到什么要求或标准，表明对孩子下次行为的期望。

不要因为孩子听话才爱他，不要因为他取得了某个成绩才欣赏他，更不要因为他不遂我们的心就去打骂他。父母之爱应该是无条件的，对孩子的尊重也应该是无条件的。——尹建莉

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临界冰，简书签约作者，心理咨询师