【抒情的作文讲评教案初中】“写下自己的真实感受”写作教学计划

设计师：朱红梅

[教材分析]

新课程标准明确指出，写作教育要引导学生关注现实，热爱生活，表达真实情感。

没有“文非情不深”的文章感情就没有深度，更不用说感染力了。生活也是感情的源泉。我们要引导学生用真诚的心观察生活，注意周围的人和事，加深感情体验。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活)要有真实的感情，文章才能真正打动读者。巴金说：“我写作不是我有天赋，而是我有感情。”

如果我们从观察中抓住情感点，早上叶子上一滴露珠，晚上天边上一滴晚霞，伤心的时候朋友的话。都能打动学生。语文教育专家孙少珍说，写文章、接近生活是不够的，更重要的是要接近自己的经验，写自己真正感受到的东西。学生们在日常生活中学会了观察、思考、经验、想象，通过观察、思考、经验、经验、想象等方式，自然地在文章中流露真情。

只要用自己的语言写出自己真心的真实感受和认识，就能说出真相、表达真心的要求，但对于大多数中学生来说，仍然存在如何说话、如何抒情的问题，因此，在实际写作教学中，老师仍然需要指导学生写作文，掌握表达“真实感”的具体方法和手段。

[教育目标]

1.指导学生真实体验和感悟是写作和生活的结合点，写作的最佳时期是自己的感情受到感动的时候。

2.学会作文表达“真实情感”的方法，学会在作文中恰当地表达自己的真实情感。

[教育重点]

1.有些文章才是具有真实性的文章。

2、如何在句子中写出自己的真实感情。

[教育困难]

文章中如何写自己的真心。

[课程]

设计的主要想法：主要从两个角度入手，安排教育——写什么？怎么写？

一、指南

师傅：同学们，今天我们来上真实的作文课。关于作文，老师听得最多的抱怨是写什么？没什么好说的啊！同学们，生活确实平淡无奇，但如果你用心领悟，你会发现平静的生活就像缓缓流动的小溪，平静的内心有朵波浪花。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，生活中)只要有“乐意发现”的眼睛和“愿意感受”的心，就会发现生活中处处都有真相，处处都有感动。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)有一片落叶，一朵花，一个微笑，一滴眼泪，甚至是一把泥土，能引起我们无限的感慨。以下是老师从我们班同学日记中选出的几篇短篇。诚实、感人、能给人灵感。

二、真正的电话：

(音乐，通过老师的旁白调动学生的感情。带领学生认识到生活，发掘生活中给自己留下深刻印象的人和事，或一想到就心跳加速的人和事。)。

师傅：为了让大家能更安静地听，我建议大家遮住眼睛，这样就能听得更投入。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视剧)，沉默名言)请同学们解开脖子上的红领巾，用它遮住自己的眼睛，安静地听。希望这真实的浪花能唤起更多真实的记忆。(大卫亚设)。

老师发表了情感朗诵。“有一天，我再次来到爷爷家，看到空房间、旧家具和那台旧收音机，我突然想起我已经很久没有来爷爷家了。爱我的爷爷每天都生活在这样寒冷冷清的环境中。(莎士比亚，莎士比亚，《哈姆雷特》，《爱情》。)

这是陆一凡对爷爷的愧疚，孩子，你和陆一凡一样疏远爷爷吗？记忆中有关于爷爷的好东西吗？

“激动紧张的我正在等待第二天接受记者的采访。回到家，一做完作业，记者们就开始想该说什么，但想了半天也没有头绪。时间流逝的水，11点，该睡觉了，我不得不怀着不安的心理，像小偷一样钻进被窝里。(莎士比亚。)

江能同学在接受记者采访之前，心理很复杂。孩子，生活中你也这么不安过吗？

“渔网破了，奶奶就拿着穿梭机精心编织。这时我一定会坐在奶奶旁边看奶奶织网的样子。看到奶奶手里的穿梭机在两只手之间来回穿梭，速度很快，很耀眼。看到奶奶熟练地织网，我的手也发痒，恳求奶奶让我也试试。”

这是陆正炎同学和奶奶一起度过的快乐时光。孩子，你的人生也会有这么难忘的时刻吗？

“今天是‘三八’妇女节，是妈妈的节日。我想给妈妈送一份特别的礼物，以前在报纸上看到文章，梳头发有助于放松肌肉，有助于健康，所以决定给妈妈梳一次头发。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))拿起梳子，我为妈妈轻轻地梳理头发。梳理梳子，一缕白发映入我的眼帘，年仅35岁的母亲，原本乌黑亮丽的头发里夹杂着白发。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)看看妈妈的这支线头。往事浮现在我眼前。在守旧日期间，妈妈半夜起床为我盖被子。大卫亚设(David Assell，Northern Exposure)上学的路上，耳边不断响起妈妈千辛万苦的嘱咐。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)放学回家后，桌上总是有妈妈做的好吃的。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)做作业的时候，身边也总是有妈妈疲惫的影子。”

刘菲在妈妈白发中找到的母爱。孩子，你也能从这些琐碎的日常生活中感受到父母对你的爱吗？

俗话说：“一粒沙看世界，一半花是人情。”生活其实是一座“金矿”。你仔细回味，用心咀嚼，就能通过看似平凡、渺小、微不足道的东西，得到震撼我们自己心灵的东西。(莎士比亚)。

三、真正的告白：

(继续蒙蔽学生，请几位同学在背景音乐中倾诉自己的感情，叙述自己最感慨、记忆最深刻、感情最热烈的往事。)。

老师：老师相信现在所有同学的心都不平静。现在，我来做一次“真实的告白”。请说出现在你脑海中浮现的真实话。

四、真正的写作：

(趁热打铁，

让所有学生把自己脑子里所想到的感人的事情写下来）

师语：请同学们好好珍藏你们述说的这些事情，它们将成为你记忆中的宝藏，成为你人生道路上的财富，下面就请大家解开红领巾，看屏幕，今天我们“真情作文”的要求就是：以课上大家感觉记忆最深、感慨最多、情感最炽的往事为素材， 围绕“珍藏”这个话题，自己命题写一篇作文。要求：把事情记叙完整，注意有适当的细节描写。

第二课时：

一、导语：

（在大屏幕上打出一行大字：写出真情实感——你的作文自然出彩）

师语：这一句话概括了这次作文的要求：写作文要有真情实感。第一：我们的写作已经要尽可能真实，是真情流露，用真情动人，而不能胡编乱造；第二文章要动人就一定要有实实在在的事情、有实实在在的描写。

二、榜上有名：

师语：值得高兴的是，经过前面一堂课的提示，这次的作文有相当多的同学达到或基本达到了这些要求，其中有些同学的作文还很感人。今天这堂作文讲评课的第一个板块‘榜上有名’！

（在屏幕上打出“榜上有名”四个字和一串姓名，同时大声念出这些学生的名字。）

师语：这些同学的作文有一个共同点，就是感情真诚，而且描写真切。其中有两个同学的作文最为出色。

三、佳作亮相

师语：那么，入选今天第二个板块‘佳作亮相’的同学是准呢？”

（稍微卖一下关子，在学生们猜测和期待的目光中。）朗声宣布：“请强能同学登台朗读他的佳作！大家欢迎！”

（在学生们的掌声中，屏幕上打出“佳作亮相”四个字，强能同学开始朗读他的作文。然后请出第二位‘佳作亮相’的丁玲同学朗读自己的文章。幻灯片上准备伴奏音乐，建议学生选择使用以便增强效果。）

四、众人点评：

师语：请同学对照着自己的文章，说说上面两位同学的作文胜于自己的地方。

（结合学生的点评，相机而动进入到“方法点拨”这个环节。）

五、方法点拨（名篇研习）

师语：表现情感的方法很多，无外乎直接抒情和间接抒情。

——以《我的老师》为例感受直抒胸臆的表现真情写法。

在间接抒情的众多写法中建议大家学学名家的方法：

——以《背影》为例感受表现真情的一种写法：细节传情（通过记叙一个具体实在的事情来表现自己感受的真情实感，记叙中最能传递真情、最能打动人的就是细节描写。）

师语：当你觉得没有重大行动和众多语言或无法具体的刻画人物、记叙事情时，不妨借助细节刻画来完成。比如不妨把人物、事情放在显微镜下透视，所谓把人物、事情放到显微镜下透视，就是要我们在描写人物时抓住肖像、语言、心理和行动的细节，以小见大，于细微处揭示人物的内心世界和性格特征，达到细节传神，以情动人的目的。人们常把细节描写比作作品的血肉，艺术的生命。一举手，一投足，一句话，一个眼神，都能表现人物感情，透视人物心理，揭示人物性格，使人物形象栩栩如生，形神毕现，收到点滴传神的艺术效果。

——以鲁迅先生的《社戏》一文看戏途中的景色描写为例，感受表现真情的写法：景语含情

六、助你升格：

师语：请同学们主要从前面学到的三种方法入手，一起修改、增删失误例文，使文章在情感的表达上更有表现力和感染力，从而提升整篇文章的质量。

七、名人建议

结语：“忠实于自己的心灵和生活，是打开作文大门的第一把钥匙。学作文的过程也是学做人的过程。所谓写作文，就是让真挚的思想感情从心灵深处流淌出来！”——语文特级教师李镇西

八、布置作业

建议学生根据课堂上的方法点拨以及修改方法指导，课后修改提升自己的文章。

光盘截取的段落：11：40——27：32 + 40：25——45：20

附录：

两篇佳作：

那一次，我感受到父爱的伟大

苏州工业园区星海学校7（1）强能

一个人的一生会经历许许多多的事情。今天老师给我们上了一节令人感动的作文课，不禁让我想起珍藏在记忆中的那件事情。这件事情虽然过去不久，却很值得我品味。因为那一次，我感受到了父爱的伟大。

前几个礼拜的每天凌晨四五点钟，我都会因为胃痛得厉害而从睡梦中醒来，奇怪的是父亲好像和我有心灵感应一般，每次我胃痛醒来时，他也都会醒过来看我。每次他都是拖着一个疲倦的身子，睁着一双朦胧的眼睛来看我，但每次都用温柔的话语来安抚我，让我的痛苦渐渐减轻。

在后来的几天里，我又出现了同样的情况，父亲便开始有些紧张。他不停地问我要不要去医院，但是我怕耽搁功课就总是不肯去。就这样过去了一个星期，期间我也吃了一些药，身体好像恢复了很多。

可是那个周一，病情又在我身上重新出现，虽然爸爸要我请假去看病，但我还是坚持去上学了。早上参加升旗仪式时，我突然就感觉全身乏力，整个人差点晕了过去，我想看来这一次是不行了、熬不过去了。让我没有想到的是，中午放学一出教室，我便看见爸爸站在柏老师的边上，满脸都是担心的神情。我吃完饭从食堂返回教室时，看见爸爸正在栏杆边满脸忐忑不安地走来走去。一见我过来，他便着急地问我：“怎么样了？还痛不痛？”我说：“好点了。”他便一手提着早已帮我理好的书包，一手拎着自己的提包，带着我向校门口走去。一路上他依然满脸都是焦急，似乎最好眼前就有一座医院。

上了车，他又连问我好几遍怎么样了，好像那样能减轻我的疼痛一般。爸爸开着车加速向家冲去，到家后，一放下东西，他便急急忙忙从冰箱里拿出一些速冻汤团，烧好后草草吃了一些便又带着我直奔医院。原来为了早点接我去看病，他连午饭都没有来得及吃。

医院里十分拥挤，排队排得很长。着急的爸爸真像一只看见了猎物而无法捕食的猎者一样心急如焚。终于挂到号了，他便领着我直奔二楼的门诊室报到。门口又排了老长的队伍，真是让人急死了！爸爸让我坐下，自己却在门口兜起了圈子，我想爸爸的心里一定很乱。终于轮到我了，医生是一个很有医术的人，他很详细地问了我的病情，还做了一些检查。站在一旁的爸爸仍旧很着急，直至医生确诊我是胃病并开了一些药让我回家服用，他那着急的脸上才露出些许的微笑。

这一次生病从头到尾爸爸都对我关爱至极，从中我感受到了父爱的伟大。我一定要把它当作自己成长记忆中的珍宝好好珍惜。

母爱如酒珍藏于心

苏州工业园区星海学校7（1）丁玲

有一份快乐，如花，绽放在心田；有一份温暖，如水，沉浸在心海；有一份母爱，如酒，珍藏在心间……

伴着真情四溢的动人音乐，轻轻闭上双眸，心中的美好记忆便如潮水般涌来。

记得那年我还在故乡安徽读书。跟着爸爸的朋友到苏州和爸爸妈妈过了一个快乐的新年以后，大年初十的那个雪夜，爸爸决定开车带我和妈妈回老家一趟。

车子在风雪飘摇中前进着。车窗外面，风呼呼地刮着，雪纷纷扬扬地下着，路两旁的大树在北风中摇曳，汽车玻璃窗上蒙上了一层厚厚的雪袄。不巧的是车里的暖气坏了，尽管车窗关得严严实实的，但毕竟是下雪的冬夜，我冻得浑身瑟瑟发抖，上下牙齿只打颤儿。下意识中，我把双手合在一起来回摩擦着想取些温暖，再不就是把双手放在嘴前不停地哈气，企图让口里的热气暖暖冻得冰冷的双手。

一直在打瞌睡的妈妈不知什么时候睁开了眼睛，见我冷得只哆嗦便立刻把自己身上唯一一件保暖的大衣脱了下来披在我身上。“后备箱里塞得太满了，衣服都放在最里面，不方便拿出来，先把大衣披上，再没有多久就会到的。”妈妈微笑着在我耳边说到。看妈妈只穿了毛衣，我立刻说：“妈妈，你身上的毛衣太单薄，会生病的！”“妈妈不冷，妈妈是大人，抵抗力强一些，看你都冷得发抖了。”抵不过妈妈的坚持，我只好依了妈妈的意思。

窗外的风愈刮越猛，雪愈下愈大，透过前面的挡风玻璃，只见外面一片银白，这冬夜仿佛成了白昼。身体渐渐暖和起来，却见一旁的妈妈双臂环抱着，身子却因为寒冷而颤抖起来，我不禁鼻子一酸，只觉得眼里有晶莹的东西在闪烁。不由分说我又脱下妈妈的大衣，直接把它披在了妈妈的身上。妈妈看着我，眼神里分明流露出欣慰之色。她一把搂我入怀，将大衣披在了我们俩的身上。依着妈妈温暖的身子，一股暖流刹时间涌遍全身。那暖流不仅源自于大衣，更多的是源自于那浓浓的母爱……

母爱细细品，如酒藏心间。那个冬夜，那个满天飞雪的冬夜，那个浸润着母爱的冬夜，永远珍藏我心间。

失误作文：

珍藏

苏州工业园区星海学校7（1）王玥辉

在每个人的心中都珍藏着一件事，或许这件事让人开心，让人快乐，让人难忘，让人悲伤，让人后悔……在我的心中也珍藏着，这件事让人难忘。

那是2009年1月5日发生的事情了，我像往常一样，骑着电瓶车回家。在过一个十字路口时，由于东张西望，我被一辆转弯的轿车给撞了一下，我倒在了地上，顿时感到右脚腕一阵剧痛。我感到十分恐惧，无助的在地上呻吟着。只见一个个冰冷冷的面孔，骑着电瓶车或者自行车从我面前走过。只见一位阿姨，骑着电瓶车在我的边上停了下来帮助我。由于她骑的是电瓶车，不能带我去医院，只好打通了我爸爸的电话。不一会儿，我爸爸来了，我被几个好心人扶上了车。离开的时候，我看着她，那真诚的眼神让人久久不能忘怀。

后来，我真的感到十分后悔，为什么我当时不打开车窗，用最美的微笑和一句谢谢来表达我的感激之情？

直到现在那真诚的眼神和那冷冰冰的面孔，都让我永远无法忘记。