【小学五年级上册四单元作文】五年级上册第四单元作文——在生活中的启示

五年级上册第四单元作文——在生活中的启示

如何写好“人生的启示”

五年级上册第四单元选定的课文是从生活中得到的启示，在同学们学习的过程中会受到一些启发，所以这个单元的习作是让同学们写下自己从生活中得到的启发。

生活是一本没有文字的书，到处都有学问。同学们经历的小事、本格言警句、一张漫画都可以引发事故，从中感受，获得灵感。所以这次习作可以从三种选择开始。

1、一件小事

学生们以前练习过文章作文，但知道文章作文要写清楚事情的原因、经过和结果，但作为五年级作文，不能像以前那样简短枯燥。学生们可以回顾本单元的四篇课文，模仿课文的写作方法，在自己的习作中应用一些细节描述。

以《钓鱼的启示》为例，学生们可以在习作的开头明确文章四个要素(时间、地点、人物、工作)，然后在写事情的原因时适当插入环境描写，不仅能渲染故事背景，还能突出人物的心情，使习作更有感染力。

在描述事情的经过时，注意人物的动作、态度、语言，尽可能把这些细节描述得更加细致具体，使描述的场景更加真实，可读性大大提高，就像播放的电影一样。必要的话，还可以通过景物描写传达自己内心的情感。例如，在《钓鱼的启示》篇文章中，爸爸让我把捕获的鲈鱼放回湖里。“我抬头环顾四周，到处都是寂静明亮的月光下，看不到别人和船的影子。”这里的环境描写隐含着“即使我把鱼占为己有，也没有人知道”的心理。这种写作方法的运用，只有学生在一次习作中不断地揣摩总结，才能正确运用。

最后，在习作的结尾阐明了自己从中得到的启发，《对生活的启示》成功完成。

2、印象深刻、广泛的格言警句。

印象深刻、有影响力的格言警句，这个题材可能类似于《钓鱼的启示》或《通往广场的路不止一条》。同学们如果用一件事来验证这句格言警句，可以参考上面的“生活启示”，但要修改开头和结尾，照顾这句格言警句。

如果学生想模仿《通往广场的路不止一条》的写法，就采用“一个场景，两个案例”的方式。一开始直接指出这句格言警句，或者简单描述一个场景，引出这句话(《通往广场的路不止一条》以这种方式开始)。然后我会举两个与这句格言警句相关的例子。案例不需要像《生活的启示》那样写得详细，但重要的经过、重点细节仍然要保留，突出中心。最后，结局照顾开始，再次揭示了这句令人印象深刻、影响力深刻的格言警句。

3、漫画鉴赏感。

漫画是一组幽默诙谐的图画或画面，一般具有讽刺和歌颂的效果。学生们第一次写漫画鉴赏感的时候，应该做以下几点。首先要说明漫画的内容(注意不要像故事一样详细)。漫画鉴赏后感应该集中在“感觉”上，但也要告诉读者画面内容，所以要选择焦点，写出漫画要表达的意思，接着向读者说明漫画在批判(或歌唱)什么社会现象，被感动，写下看漫画时的真实想法。然后再联系自己周围的实际情况，从正面或反面讲实际例子体会。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》)最后呼吁大家提倡正确的方法。