【小学生作文格式】请注意，家长们要从三年级开始写日记！

日记是新版人教版三年级上册第二单元的习作。

下一步，我们一起看一篇日记，在看之前看几个问题。

1.这本日记里写了什么，按什么顺序写的，从什么单词可以知道？

2、日记的格式是什么？

我们现在来回答第一个问题。这本日记写着“我”，是按时间顺序写的，从早上起床晚饭前的两个单词就可以看到。

让我们看一下第二个问题：日记的形式。第一行中间写几月几日，星期几天气，另一行写两节课文。(大卫亚设)。

写日记有什么好处？

人都很健忘，你能记得去年今天做了什么吗？不写日记的话，可能已经忘了。

第一，纪念特别的日子

例如，自己的生日、六一儿童节和各种节日。在这样特别的日子里，一定会有很多特别的活动，有纪念价值。

今年六一儿童节和去年六一儿童节一样吗？明年的生日和今年的生日一样吗？如果不写日记，最多记得自己收到了什么礼物，但那时的感情已经不存在了。(莎士比亚)。

第二，记录活动

暑假期间，如果很多孩子去学游泳，游泳就不是一两天学的了。那么从第一天开始到学习游泳为止都可以用。坚持记录，孩子不仅学会了游泳，而且作文水平也提高了。当然，更重要的是记录我完成一件事的过程。——我是怎么学会游泳的。以后我遇到困难的时候，或者想做一件事的时候，我会翻来覆去的。(莎士比亚)。

第三，发泄不好的感情

孩子到了青春期，情绪波动比较大。如果孩子总是有写日记的习惯，他的一些感情可以得到合理的宣泄，写文章的过程也可以慢慢平静下来。

但是写日记的习惯是从小养成的。有些事不能告诉别人，那就留下来告诉自己吧！