【小学作文构思】地图学：简单的几步，使用思维导图构思优质作文

今天，一位小学老师向我咨询。“杨老师，我是小学语文老师。这次期末考试班学生的语文成绩大部分都不好。作文是更加繁重的地方。我自己也抵触作文，不知道该怎么教孩子写作文。”

对于作文，我们要从战略上鄙视它，从战术上重视它。相信在思想上和精神上能写好作文，在实际写作时使用思维导图这种高效的学习策略和思维工具，可以达到构思5分钟作文、完成30分钟作文的效果。

首先介绍一下在没有思维导图的情况下构思作文的痛苦。看下面的思维导图。

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其次，介绍利用思维导图写作的优点。

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好处1、激发写作的欲望。思维导图可以激发学生的写作欲望，点燃他们的思想火花，使死板死板的写作知识生动起来，让学生写好作文，悠闲地写作文，这是一件有趣的事情。(莎士比亚)。

好处2、灵感。思维导图的发散性、创新性和系统性能有助于最大限度地发挥我们的灵感，调动现有单词和素材，初步运用相关写作方法。

优点三，题目新颖，结构严谨。指导作文的选题清晰，选材、构思新颖，作文结构紧凑，沟通顺畅，思维活跃，内容更加充实。

优点4，不跑题，堂堂正正地写作文。指导作文以整体构思为基础，利用关键词连接全文，思想流畅，不跑题，成为党性文章。

好了，今天的分享到此为止。

感谢您对儿童思维导图的关注！

孩子是否存在或面临以下问题？

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思维导图儿童教育导师杨红霞

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