【小学作文讲课】努力磨练教学真空，努力学习的方法——寒山区美小学每周开展汇集智慧的语言习作。

习作是语文教育的重要组成部分，是学生综合素质的体现。为了找到更适合学生实际的习作教学方法，韩山区美的小学语文学科研究组将重点放在一周例行的宅基地研究活动上。教学和研究以年级组为单位进行交流讨论。

六年级部通过列举很多学生的习作作品，详细地划分了日常教学中学生对作文的指导。四年级部以课文为出发点，挖掘习作点，经常进行习作练习，同时鼓励学生多做课外阅读，以多种形式激发学生的表达欲望和习作兴趣。三年级部从学政出发，让学生通过扎实的预习和大量阅读感知习作，逐渐培养习作能力。参加会议的教师们共同参观了学生们优秀的作文。

美国小学坚持每周例行的集延体育活动，周一主题重视教学应用实效。在习作教学研究中，老师们各抒己见，踊跃发言，积极交换教学心得，交流教学智慧。这样不仅可以进一步优化习作教育，而且对形成相互学习、共同发展的良好教学氛围也有很大的促进作用。

通讯员李孟珍

责任编辑张洪军邢建伟