【小学作文批改评语】小学阶段家长和老师批改作业时应该怎么写评论？

如何写前面说的作业批改方法评论，家长和老师们总是很头疼的事情，如何称赞、肯定、批评、鼓励呢？以下例子值得大家努力学习和参考！

[称赞仪式：向孩子们表示衷心的称赞和感谢。【成语】

1、我忍不住要再看两遍，真好！

2、你真了不起！最近学得真好！

3、像你深刻的洞察力一样，喜欢你想的！

祝贺你每次都考100%！

5、就这么做吧，孩子！

6、喜欢你的认真！

7、你努力，你收获，你勤奋，你成功！

8、我发现你的成绩又提高了！

9.今天太高兴了。因为我看过你的作文！

10.我喜欢你的语言。朴素，哲理丰富。推荐给大家！

【肯定式：对孩子作业中的某些方面表示关心和肯定。【成语】

1、这次做得很好，再努力一点就会更好！

2、孩子，你在努力！我能感觉到！

3、这是耕作后的收获！

4、这段时间学习状态很好！

5、进步了！

6、孩子，我喜欢你的进步，为你高兴！

7、字迹优美，页面整洁！老师为你骄傲！

8、这么端正的作业一定花了不少功夫！

9、作业很多，你能写得这么好，这叫坚持！

10、我知道你昨天病了，没想到作业会这么好。

[批评式：直接指出作业中存在的问题，促进纠正。【成语】

1、学习退步的话，我会注意你的！

2、你没有认真完成！

3、放宽要求。

4、为什么总是有错别字？我等你的回答！

5、这不是你的水平！

6、努力写了吗？我喜欢你上次的作业！

7、骄傲的军队一定会被打败！

8、你的朋友们想超过你，还不努力！

9、后面前面没有认真，“耐心”！

10、不能降低对自己的要求！因为你能做得更好！

[激励：刺激和鼓励学生，使他们奋发向上。【成语】

1、加油！超过别人！

2、飞行梦想，突破渴望！

3、让大家看到你更好！

4、相信你能做得更好！

5、加油！加油！加油！

6，是的，我希望你能更加集中精神，把目标设定得更高一点！

7、你很认真，请继续努力！我会做得更好！

8、下次得第一名！

9.一切皆有可能。你的努力也一定能取得成功！

10、老师相信你，你也要相信自己，写得更好！

【逻辑式：有助于解释道理，克服困难，改变学习状态。【成语】

1、失败是成功之母，不要气馁！

2、勤奋、收获！

3、对自己的要求有多高，能达到多高的水平！

4、你的汗水不会白费，你的努力也不会白费！

5、别人能做的事，你也能做！

6、不要辜负老师和家长的希望！

7、你是全班的榜样，你认为该怎么办？

8、作业是巩固知识的必要方法，必须努力完成！

9、沉着地面对失败，有超越自己的气质！

10、孩子，懂得珍惜，就会拥有更多！

【诱导式：直接指导学生的行为，帮助学习进步！【成语】

1、看你同桌的作业，他的形式更漂亮！

2、字大小相同，字形规格相同，你可以做到，加油！

3、更加努力！

4.不要叹息时间的消逝，要热情而顽强地抓住！

5、我们要和自己的生活一起谈谈感情。

6.作业和同学的交流，你们都会有收获的！

7.请看看科普类的书。我觉得需要这些知识！

8、选择一些文学书籍会对你的语言表达有好处！

9.如果像上次作业一样写，我会更欣赏你的人性！

10，没有规则，不是方圆，是吗？

[指导式：针对任务中存在的问题提供目标指导。【成语】

1、不要详细粗略！

2、你要更全面地总结！加油！

3、语言更活跃一些！

4.努力用景物描写表达自己的心情，借用抒情，你一定能学会的！

5、在作文的创新方面可以更突出一些！

6.字要写正，不要写错。

7、我可能要调整你作业的时间分配，我们可以商量一下。

8、眼睛、心、手。你可以的！

9、冷静，看清楚，写正确！你可以的！

10、尺寸一致，线条整齐。

【内心仪式：与孩子交流思想，增进感情，促进内驱力。【成语】

1.给自己一张笑脸，你就会发现生活完全不同。

2.今天我看到你写文章时专注的表情，被你感动了！你在第一页翻过来就能看到自己的进步！

3、孩子，老师发现你这几天有点气馁，不要气馁，你能行的！

4、我相信我的学生。

你也要相信自己，你能行！

5、字里行间流露出的真情，让我感动！

6、太喜欢你的语言，细腻，柔软又富有韧性！

7、你让我送给他一个微笑，对吗？孩子。

8、鼓励，对你很重要，我记住了！谢谢你！

9、你能感觉到老师对你的期待吗？

10、用你的努力，给我一个鼓励，让我们一起冲！

【总结式：针对孩子的作业内容、形式，进行总结。】

1、你的文章告诉我，用眼睛和心灵发现世界，我们就仿佛比别人多活了很多年。

2、读史可以明智，你写得好！

3、世界很小，而人的心却很大很大。今天我又学会了一句。

4、写得多好呀，一颗“花生心”，一颗谦恭的心！

5、驳论，有助思维，你做得好！

6、勤奋地学习，获得成功，你做到了，我很高兴！

7、是的，有时，一首歌也能给人很大的启迪！

8、人性的真善美！

9、写得好，你是这样做得吗？做一只鹰！

10、“马上做”而不是“慢慢来”，你说得对！

【互动式：让学生感受到老师在和他们共努力同成长。】

1、这本书，我也看了很多遍，我们可以交流一下。

2、你的文章给我很大启发，谢谢你！

3、向你学习！

4、看你的作业，总能给我的教学带来启发。

5、共同努力，共同进步！

6、你的努力给我力量！

7、我喜欢你对学习的专注，它能影响我！

8、从你身上，我学到了默默无闻地奋斗！

9、这则笔记，让我明白了做人的道理，谢谢你！

10、富有童趣的语言，让我变得年轻！

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