【小学生珍惜时间的作文】探询猫育儿学堂：珍惜时间，从小开始，阶段性培养孩子“守时”的观念。

对于年幼的孩子来说，“时间”是一个比较抽象的概念，没有我们称之为时间概念的东西，所以日常生活中的所有休息完全来自生理时钟的运作，在与父母的互动中自然容易发生冲突。

孩子进入集体生活时，“守时”是最基本、最重要的事情。如果让孩子按照生理时钟生活，当孩子需要独立完成某项工作时，就会出现时间观念不足而拖延的情况。

那么父母应该如何根据子女的发展逐步培养孩子的时间观念呢？

阶段1: 0-2岁有规律地休息

基本上刚出生一个月左右的宝宝对时间完全没有感觉，分不清白天和晚上，照顾方面以孩子的生理时钟为准，不需要吃饭或睡觉时刻意调整时间。(大卫亚设)。

孩子出生两个月后，休息逐渐稳定下来，开始对时间有感觉。这时，父母建议观察婴儿的个别情况，并有规律地休息。也就是说，最好有时间吃、喝、拉、喷、睡觉。

在这个阶段，父母要观察和记录宝宝的日程，可以看出宝宝的生理时钟随着生理成熟会越来越有规律地进行。根据这个记录，父母可以在宝宝容易饿的时间喂她，让她在想睡觉的时间睡觉，然后一点一点地调整，直到她能和家里原来的工作睡觉为止。(大卫亚设)。

这样做不仅有助于宝宝的成长，减轻父母的照顾负担，还能培养从小规律作息的好习惯。

阶段2:从2-3岁的歌曲数中了解时间

2岁左右的孩子开始对数字有感觉，已经具备了数1、2、3的能力，是一个过程的概念，孩子可以知道“花时间”的感觉。孩子们渐渐意识到，时间其实是由一段时间的事情组成的，在做这种事情的同时，时间也跟着流逝，这不是自己决定的。(莎士比亚)。

因此，子女有数数字的能力，父母可以利用数字顺序教孩子如何等待和交替。孩子遇到喜欢的东西，通常很难心急和耐心地等。这时父母要具体告知“要等多久”。这也是训练孩子的好方法，也是和孩子一起从1数到20的好方法。

不仅如此，他还能感受到时间是如何在数字中度过和结束的，以及其间发生了什么变化。(莎士比亚)。

阶段3: 3-4开始掌握一定时间的词汇

有一些词从3-4岁开始描述时间，从最基本的“今天”、“今天”变成“上一个”、“下一个”、“星期一”等。

父母与孩子互动时，如果经常将生活中的具体行为和时间结合起来，比如爸爸晚上下班、早上7点起床、中午12点吃饭等，孩子的语言词汇会更加丰富，对时间的表达也会越来越清楚。

步骤4: 4-6岁准备时间工具，学习计划时间。

4岁的孩子开始对手表上的数字产生好奇心，对计算时间的工具也感兴趣，还开始学习成年人戴手表看时间的方法。

5岁以上开始知道手表，可以看出有时针和分针。例如，短针的1 ~ 6是5个小时，长针的2 ~ 3是10分钟，对他们说：“可以看10分钟的电视。”可以知道分针去哪里，大约需要10分钟。

除了有教养的文章外，还需要闲暇时间，有时还会和孩子们看优质动画片—— 《探探猫之奇幻马戏团》。动画片里有三个主角，他们分别是代表“勇敢睿智”的猫探探、代表“单纯善良”的豆猪、代表“细心聪明”的小飞鸿。

他们只是幻想马戏团中的杂工，但在追逐梦想的过程中，当孩子们遇到问题时，不仅要教他们“勤动脑筋多思考”，还要教育他们“团结友爱，快乐成长”。这是一部值得一看的动画片。搜索一下“猫咪探探”。

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