【小学六年级上册第七单元作文】六年级上册第六单元习作教学反思

六年级上册第六单元习作教学反思

这次习作前，学生们可以查找水资源、森林资源、矿产资源、大气资源、土壤资源等严重破坏或污染的资料，并通过在校园、社区、公园、街道、学校周围转转，看看周围有什么污染现象。交流资料时，学生们被感染了，心里动摇了。因此，大多数同学确定了自己提议的对象，确定了提议的主题。(威廉莎士比亚、温斯顿、学生)许多学生向父母提出《关于节约用水的倡议》、向同学们提出《关于保护学校环境卫生的倡议》等。这些倡议指出，生动、感情真诚、有理、动人、建议内容明确、准确、解决问题的方法全面、建议态度委婉、容易接受。取得了较好的教育效果。