【初中作文要求】中学写作系统训练——讲座10:审议文的问题说明的提示和要求

一、产品“提示”

在提出作文题之前或之后，会有一段文字(一般用不同字体区分)。这是命题人对学生的重要提示。这些提示是让考生打开思路，指出题目的意义，或限制选择范围。因此，遇到这样的主题，首先要仔细研究和思考这些建议。

例如：以“守望者”为题写一篇文章。提示是：“2010年1月27日，美国当代最有影响力的作家之一杰罗姆大卫塞林格去世，他凭借《麦田里的守望者》本书成为人们记忆中永远的‘守望者’。”在他的生活中，他关注爱情、守望者责任、守望者冷漠。守望者可能是生命的状态，守望者可能是生命的态度，守望者可能是生命的境界。这个提示主要是指出题目的意思。再次：以“有期待”为题写一篇文章。提示如下：“一个孩子，如果有期待，就会变成金色的花，让妈妈生活得更加温暖。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)一只丑小鸭满怀期待地蜕变成白天鹅，散发出生命的美丽。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)一场春雨，有了期待，变成了春天的使者，充满了深情的祝福。这个提示是鼓励考生打开思路的。仔细研究这些提示，有助于在有限的时间内整理想法，加深对问题的理解。

二、审判要求、明确的限制

问题提出后，大家都有“注意”(有时是“要求”)，对写作的限制(如写作范围、角度、文体、篇幅等)，我们当然不能忽视。对时间、空间、数量、人称、内容等进行限制，规定的范围当然也不能忽视。例：以“最佳奖项”为题写一篇文章。要求：请写500字以上的记叙文。文章中不能出现实际的教名或名字。这是一篇全命题作文，限制了文体必须是记叙文，所以写文章的时候必须以作者的文章为主，同时进行抒情描写，才能符合这篇文章的标题。

第三，确定文体，决定优劣

有些问题没有限定的文体，但问题本身的特点可能有一定的文体倾向，如果文体选择得当，可以提高作文分数。例如：

大千世界，色彩丰富，令人想象。我们心中总是有——的声音。我享受简单、乐观主义、坚强、成功的喜悦，感受真挚的友情，尝到幸福的味道。和往事轻轻挥手，去了诗意的远方……。

请以“真的很想你”为题写一篇文章。

要求：(1)完成题目。(2)选择风格；(三)500字以上；(4)真实姓名和学校名称不得出现在正文中。

这种风格的作文要求考生写出自己内心的真实想法，而且倾向于叙述抒情。显然，写文章的时候要先写记叙文，写下题目的意思，才能符合命题人的意思。另一个例子：

请阅读下面的文章，根据需要写作文。

英国女王的孙女尤吉尼12岁时因脊柱侧弯接受了手术治疗，手术成功，但背部永远留有伤疤。(威廉莎士比亚、国王詹姆斯、Northern Exposure(美国电视剧)、英国名言)十多年后，在她的婚礼上故意选择了等深V设计的婚纱，大方地展示了那长长的伤疤，她特别邀请了当年为她手术的医护人员参加婚礼，感谢当年付出的劳动。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视记者)在接受采访时，她说：“美丽的正义是可以改变的。”请以“()更美丽的东西”为题写一篇作文。

要求：1、完成题目。2、自定义，样式选择。3，600字以上。4、这篇文章不能显示真实的学校名称或名字。

本文的资料解释了美的内涵，问题补充了考生个性化思维的内容，要求考生写对美的认识，挖掘美的内涵，体会美的真谛，因此选择议论文或议论文写会有更大的优势。

总之，命题作文的审题首先要审查要点，明确选才范围(时间、地点、数量等)、作文范围。然后树立写作风格，树立中心。列举最后的提纲，定下亮点，拿起笔写文章。话题作文、材料作文首先要明确写作范围、写作中心、其范围、确立文体、定大纲、定亮点、写好开头结尾、拿起画笔写作。只有正确地审查问题，才能保证优秀的作文。

例句：读下面的文章，根据需要写作。

(1)读书，不仅眼睛，心也是。

(2)理解、消除误会、增进感情、理解、需要沟通、需要宽容、理解、理解，不仅是人与人之间情感沟通的桥梁，也是世界和平的前提。

要求：1、包含“阅读”或“理解”的自制标题。2、文体选择。3，500字以上。4、这篇文章不能显示真实的学校名称或名字。

范文：

读爱情

今年秋天来得真快。几缕秋雨送来了凉意，我本来不在乎，但妈妈早就把套头衫平放在我枕边了。

“真烦人”我匆匆地把它放在一边，头也不回地跑出门外，无奈的眼神和关怀的眼神靠在门边。(莎士比亚)。

秋风吹过脸，朱智清老师形容春风是“妈妈的手”，可能心不在焉。我真的读不懂这个所谓的“爱”。凉飕飕的秋风传到我耳朵里，但像妈妈唠叨一样喋喋不休。我更用力地踩了几次踏板，试图挣脱。

前面的大个子真奇怪。可能刚学会骑自行车。高大的身体趴在高高的自行车上慢慢往前走，好像一只老牛在吃力地耕地。他在做什么？我一时忘记了烦人的传闻，想看完。秋日的余阳隐约显现在树梢上，金色的光像星星点的花瓣一样散落在安静的路边。最美的画往往是在这样平静温柔的环境中产生的，我的眼睛是这样对我说的。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。美丽名言)与其坐在自行车的前排座位上，

不如说是倒着一个小不点。她长长的睫，盖住了那双眸子。一顶小黄帽早已偏向了另一侧，嘴角边隐约还挂着一条“水晶项链”。而他的头正平稳地放在一个厚实柔软的枕头上。那枕头便是男子，不，是爸爸的大手掌。

我很不情愿地把目光收回，就像鉴赏家不愿把目光从画卷上转移开一样，世上还能有比这更和谐更温馨的画面吗、孩子脸上的平和，父亲眼中的慈爱，是散落的阳光中最明亮的两束，怦然心动的光芒，使整条小街从秋的萧瑟默默地回到了春的明媚。

我有些懂得朱先生的文字了。心中的烦闷被暖暖的亲情荡涤地一干二净，只觉得胸中像溢满了爱的潮水，汹涌奔腾。

我蹬着车，静静地注视着这对幸福的父子，默默感受着爱的流淌。父亲的手臂微微颤了一下，不知这小宝贝已睡了多久。父亲的臂膀，却始终不知疲倦地托着。他可以放手，可以停车，然而他都没有，他的手一定很酸吧。但是他却清楚，自己的手，对于孩子来说是一座可以依靠的大山呢。他将用这双手为孩子撑起一片天空，照顾孩子的点点滴滴……

另一双手呈现在了我的脑海里，洗衣，做饭，整理房间。上面印满了多少爱的痕迹，就像眼前这双手。我依然不紧不慢地骑着，跳跃的阳光不时落在我的身上，就好像临行前的目光时时伴我左右。一瞬间，我读懂了爱。

秋风又起，我隐约感到了凉意，明天该穿套衫了吧。

简评：

本文能根据提示语设计作文内容，提示语中说“读懂，不仅仅用眼睛，更要用心灵……”，所以作者写自己对“爱”的认识也是由眼睛所看到的到心灵所体验的，叙事有波澜、有起伏，也能写出人在成长过程中的自我反省和自我认识，使中心更加深刻。