【初中英语老师作文】中学生作文我的英语启蒙老师

西北师范大学第二附属中学8年级4班胡士元

我的英语启蒙老师是外国人。圆圆的脸，一双蓝宝石般的大眼睛，高挺的鼻梁上戴着黑色相框眼镜，脸上总是带着甜甜的微笑，从没见过她生气的样子。她本性善良，待人和蔼，大部分来自中国的学生都喜欢她。她是我在列克星敦上学时的英语老师，名字叫雷波。专门指导国际生英语的工作。(莎士比亚，莱辛顿)。

伺服老师作为人的第一个特点是礼貌幽默，即使在她最生气的时候也不骂人。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)她的眼睛近视很严重，所以经常不小心撞到别人后习惯性地说：“Sorry！”说。有一次她有事来找我，不小心撞到墙的时候，她习惯性地说。“Sorry！”“全班哄堂大笑，她也跟着我们一起笑，没有一点尴尬和不愉快的表情。

伺服老师的第二个特点是善于鼓励她的学生。阳光明媚的下午，我记得像往常一样去她办公室练习英语读写。她正在写晚上给儿子读的童话故事。她说故事用词比较简单，让我帮她做一审审议，符合小孩子的语气就行了。我不敢相信我的耳朵。“没听错吧！”“我是外国人。英语本来就不是我的母语。再加上，让8岁的孩子换老师的文章课，真是不可思议。她看到我有点犹豫，笑着说。”别紧张，慢慢来，把你认为不合适的地方修好。不用和我商量。“从那时起，我对英语读写有信心。现在想起来，也许伺服老师的教学方法激发了我学习英语的热情。

徐波老师是一个对自己要求很严格的人。她工作认真，每天准时在教室里等着几个学英语的中国孩子。在准备作业、批改作业、听写句子、语法说明、发音校对中从来没有懈怠过。

她的爱好是写文章，经常在校报校刊上看“豆腐块”，分享自己的人生经验，谈谈自己的经验和感受，交流自己的教学经验。她写文章的时候，反复地写单词、单词、句子、篇、拼写错误、不恰当的单词、句子不流畅、章节不连贯，大家一一记录下来，征求大家的意见，直到认为没有问题为止，她这种严谨的学习态度令人敬佩，值得我一辈子

在我回国之前，伺服老师给我赠送了漂亮的书签，给我写了评论。“我喜欢你的开朗活泼。一年内得到了幸福。回国后继续加油！”每当心情不好的时候，拿出书签，找回自信，鼓起勇气继续前进。(莎士比亚)。

(讲师：陆燕)