【象征作文初中】第29期高中入学考试作文技法象征委托——台托物

第29期象征——委托

指桑树说树，暗讽。

—— 《红楼梦》

[名家处范]

行道树

张晓风

每天，每天，我都看到他们。他们已经在生根的——不适合生根的土地上。

有一天，在炎热忧郁的下午，我沿着人行道走，在来往的人群中听到孤独的脚步声。突然，我再次看到他们，突然，我意识到树的世界也有那么完整的语言。

我静静地站着，努力理解他们说的故事。

我们是站在城市灰尘中的一列树。

很多朋友说我们不应该站在这里，但其实这一点比任何人都清楚。我家在山上，在看不见天空的原始森林里。而且我们实际站在这里，站在这条双线的路边，无疑是堕落。我们的同事都在吸露水，都在玩凉爽的云。然后我们呢？我们唯一的装饰，如你所见，是全身不颤动的煤烟。

是的，我们的命运是注定的。在这个充满车辆和烟囱的工业城市里，我们的存在只是可悲的一点。(大卫亚设，Northern Exposure)但是你可以省下你的同情心。因为这种命运其实是我们自己的选择。——，否则我们不需要在春天勤奋地生绿叶，也不需要在夏天献上浓阴。(大卫亚设，Northern Exposure(美国电视))季节名言神圣的事业总是痛苦的，但只有这种痛苦才能给我们带来深度。

那天晚上来的时候，整个城市都是燔县级馆，都是红灯绿柱。然后我们在沉默中，我们在黑暗中，我们在未知的孤独中。但是，我们会刺痛牙龈，咬疼牙齿，直到朝霞的旗帜慢慢升起，我们站着向——致敬。不管怎样，我们城市里总有迎接太阳的人！如果别人都不欢迎，我们就有责任迎接光明。

这时，也许早起的孩子走过来贪婪地呼吸新鲜干净的空气是我们最骄傲的时刻。是的，也许每个人都已经习惯了肮脏。但是我们仍然固执地制造着不被珍惜的新鲜感。(大卫亚设)。

下雨的时候，我们可能是最开心的。雨向我们传达故人的消息，在想象中又把我们带到无忧无虑的苦林。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，幸福)我们在雨中哭泣，我们一直爱着那里的生活，——虽然放弃了。

站在城市灰尘中的我们是悲伤快乐的树。

故事结束后，四周静悄悄的。没有情节，没有穿插的故事，但我听到了他们深深的叹息。我知道那个故事至少打动了他们自己。然后又听到了另一声深深的叹息——。我就知道那是我的。

考试问题：

文章中说：“我们是悲伤幸福的树。单击“树木悲伤什么？”还有什么开心的？

[名词地图]

巧妙地以象征表达深意

高军

很多优秀的文章都是用象征手法写的，我们也不妨学这种手法。

什么是象征？借用某种具体的形象或事物，通过暗示特定的人物或道理来表达真挚的感情和深深的友谊，这种象征物情的艺术表现手法被称为象征。其表现效果是：意味深长，丰富人们的联想，激发兴趣，给人无限的感觉。能给人简洁、形象的真实感，能表达真挚的感情。

象征手法总是根据事物之间的联系，通过想象和联想表达相似或相似特征的概念、思想和情感，将抽象的思想和概念形象化，给读者留下更清晰、更深刻的印象。从天地山川、风云月路、花草叶木、鸟兽虫鱼、历史故事、神话传说来看，用这些具体的事物表达某种特殊的意义，依靠事物，就能写出一篇兼具形神的好文章。

例如，《风筝找朋友》的风筝象征着现实社会中孤独、迷茫和不断寻找真正朋友的人，对日月风筝的态度，象征着某人对友谊和爱情的态度，小星星象征着对待朋友的亲切、热情和同人，反映了作者爱的理想。另外，高尔基的《海燕》通过海燕这一勇敢形象，歌颂了在现实斗争中被风云缠绕的无产阶级革命家。

作为一种重要的表达手法，象征到底有什么作用？

第一，含蓄的糙米。

象征给人们的启示意义不是形象本身，而是形象所暗示的意义，也就是黑格尔所说的“象征不像本身那么具体的个别，而是它所暗示的普遍性的意义”。例如，在描述和平鸽时，作家并不在于鸽子本身，而在于它所暗示的和平意义。

第二，升华主题。

丰富内涵，深化宗旨是写作的必要条件。当代的孙树人在《与友人论文书》中说：“马必须高，其次要奇异，意思要深刻，然后要工作。”只有主题深刻，才能揭示事物的本质，读者才能理解美的宗旨。象征手法是通过相似的联想，将写作内容从自然带入人类社会生活，用以前写的特征象征某种精神品质或性格，从而将主题思想提升到新的境界。谈谈茅盾的散文《白杨礼赞》。文章首先极力表现白杨树的“正直”、“朴质”、“倔强”、“努力”的特点，然后通过类似的联想，将对白杨树的描述扩大到北方农民身上，再将白杨树象征我们民族宝贵的“精神和意志”。通过这样象征性的手法，把对白杨的赞美变成了对一个民族“精神和意志”的赞美，题主也升华到了崇高的境界。

那么在什么情况下使用象征手法合适呢？

有一种情况是，生活中的某些东西具有比较复杂和深刻的意义，但一时不能轻易解释，此时不妨使用象征手法。(威廉莎士比亚，温斯顿，生活)。例如，逃亡的《松树的风格》，作家以松树为象征，通过“几乎不需要人，做出贡献的很多东西”的特点，生动地展现了共产主义的高尚风格。文章深浅，传达深远的意思。

另一种情况是，由于各种原因，有些意思不方便说清楚，所以采用象征手法。就像鲁迅的小说《药》一样，最后写下了夏禹墓的花环，这是作者当时没有直说的内容。虽然夏雨死了。

，但自有怀念他的同志会接替他把斗争继续下去。夏瑜坟上添个花圈，象征革命的力量是扼杀不了的。这是鲁迅有意识地“听将令”的结果。

要注意的是，象征物与被象征物之间要确有相似点，不可强拉硬拽扯在一起。

在咏叹象征物的特点时，不能胡乱堆砌，要分门别类，一样一样地讲清楚，一层一层地深入下去，让人读后不至于感到“黑压压一片”，而该有清晰、鲜明的印象。如《松树的风格》一文，突出了松树的三个特点：从写松树入手，说松树不拘于生长条件，不论生活环境——“它不择地势，不畏严寒酷热，随处茁壮地生长起来了”，赞美松树的生命力极强，它“要求于人的甚少”；接着写松树为人类作贡献而“粉身碎骨”的自我牺牲精神，它“给予人的甚多”的高洁无私的完美品格；最后写松树无论在严寒霜雪还是盛夏烈日中，总是神采奕奕，写它“乐观主义的精神”，然后联想到共产主义风格。一环扣一环，条理分明，读来给人鲜明、强烈的印象。

有人会把单纯写景的抒情文当成象征手法的借物抒情，其实，这两者是不同的，用象征手法描写事物，不停留在事物本身的描写上，而是通过象征手法点明象征的意义。《白杨礼赞》中赋予“树”以“人”的性格和气质，抒发了作者的情怀，歌颂了力挽狂澜、为拯救民族危亡而浴血奋战的优秀中华儿女。写景抒情却是通过对事物本身的描绘来表达的。

总而言之，恰到好处的象征能深入浅出地表达精深的意蕴，能收到饶有意味的审美效果。学会运用象征手法，能使你的文章意味深长。

【名题演练】

请从“蜡烛”、“枫叶”、“礁石”、“青松”等等的事物中，任选一个，自拟题目，写一篇托物寄意的文章。要求：除诗歌外，文体不限；不少于600字；作文中不能出现真实的地名、校名、人名。

【名卷展示】

青松礼赞

汤诗怡

我爱青松，因为他生的挺拔，长的遒劲。

一年级课本里就读到过“松竹梅岁寒三友；桃梨杏春风一家”。后来，每每语文课上提到生命力旺盛的植物，我们定能一口说出青松的名字。不论春夏秋冬还是严寒酷暑，不论干渴难耐还是风雪交加，总有一抹绿色的身影默默立在街旁，不能不使我心驰神往。

“岁寒三友”中，我还是最喜欢青松。梅花虽说不畏严寒，在冬季独自开放，但毕竟只开一季而已，她在初冬含苞，深冬开放，春天的脚步一到，她就匆匆离去，像是跑丢了水晶鞋的公主，匆匆跑掉后“再见”的余音才从外面传来。翠竹开出的花是很美，可一旦花瓣凋零，竹子的生命也就终结了。

到了夏天，瓜田里的西瓜一眼看上去碧绿碧绿的，其实有点常识的人都知道，将西瓜剖开后，西瓜的瓤是红的。这哪有青松来的直接，来的豪爽，来的真诚！青松是针叶，无论从哪里掰下的一根叶子，无论从哪里取截面，都是绿的，从里到外透着一丝凛冽，一丝威严，一种真诚，一种无私。

青松之可爱，还在于他的挺拔。不说虚无缥缈的，就看翔宇大道中间绿化带上，一排排青松挺立于中，耐暑耐寒，活像一群受过正规训练的士兵，精神抖擞地站岗。一年四季，春夏秋冬，寒来暑往，时过境迁，唯有青松恒古不变地挺立在世纪的史册里。“大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”陈毅的《青松》久久地在脑海中浮现挥之不去。松是无畏的，他没有被外界的困难压倒，而是以一种积极的心态面对，待到春暖花开时，百花争艳，他却又一直默默无闻。

他披着月光，看着街道上人来人往；他顶着烈阳，给人们送去一片片荫凉。

他代表着庄严，他处处散发出一种凝重、一种威信、一种巍峨，一种昂首挺胸做人的气概。

我礼赞青松，因为他挺拔、遒劲、气势磅礴；因为他威严、真诚、积极向上！

【点评】这是一篇极为成功的创作。小作者能够抓住青松的特征，找准“物”与“人”之间的相似点，从而托物寄意，热情地赞颂了具有青松般不畏严寒、在各自的岗位上辛勤忙碌、不辞千辛万苦，始终如一地默默奉献的劳动者。另外，比照梅花、翠竹、西瓜来显示青松的真诚和无私，也表现得十分娴熟而老到。