【小学六年级作文评语】欣赏/学生们互相评价作文时，他们的评论太有趣了！

学生互相评价作文，写的批评是不是有“惊人”的错觉？

1.文章流畅。好像人体内的血液在流动。

2、“字丑”这个追随者，你要摆脱它。(小老师——珍珍)

3.现在的小作文水平有了很大提高。像升国旗一样继续加油。我相信你会加入写作组的。

(小老师——张涛)

4.题材新鲜，像刚长出来的桃子皮一样嫩。(小老师——刘浩)

5.你是刚出生的孩子吗？对你写的文章有100个问号。(小老师——波提多)

6.文章不流畅。就像蚂蚁在搬食物一样，突然被小河挡住了。(小老师——吴立波)

7.最后一节有比济南珠江泉水更多的废话。(小老师——陈磊)

8.字数比较多，文章和丝绸一般流畅帅气！(小老师——波提多)

9.故事编得很有趣，就像百事可乐一样，不是枯燥的开水。(小老师——沈雅正)

10.为什么一会儿写中文数字，一会儿写阿拉伯数字，这种写法是中外合资吗？

(小老师——王宇婷)

11.那么多错别字就像虱子一样。在你的作文里不停地爬，你不觉得恶心吗？

(小老师——段杨燕)

习作中有不能读的句子。好像穿袜子的时候，里面的线很乱，脚趾插在那里。(莎士比亚)。

[讲师小老师]

写的文章一定没有读过。口袋里会有个大洞。不然怎么会漏那么多标点符号呢？[张涛小老师]

你的同位素是胖子。没想到你作文写得好的瞬间，会有比东伟更多的脂肪。(大卫亚设，Northern Exposure)〔讲师小老师〕

读了你枯燥的作文，我打哈欠了。这个可以去商场卖，卖给失眠的人。[张涛小老师]

用修正液涂抹的地方很多，美丽的女人脸上肿了包，不好看！

[朱文静小老师]

内容有重点，但很平淡。就像没有画的画一样。[潘美珍老师]

你被粗心鬼附了身，我也还没有甩掉他。[洪志成小老师]

段，段，段！我的声音哑了，你还是分不清，不，不，不！[张正昭老师]

“能跑和尚，不能跑寺庙”是恰当的。这就是你喜欢读课外书的收获。[王宇婷小老师]

作文肥肉太多，建议喝碧生园减肥茶。(大卫亚设，Northern Exposure)[潘美珍老师]

重点讲述没有抓住任何人名字的故事，就像划船的时候没有中心一样，要防止每时每刻掉进水里。[朱文静小老师]

作文里出现了那么多重复的“我”，太麻烦了。我读了你的作文，好像有一群蜜蜂在耳边嗡嗡叫。[刘慧素老师]

重点在哪里，开着孙悟空的筋走也找不到！[张正昭老师]

看很多好书会产生奇妙的笔法，写的文章、一筐好话都很不满。你就是这样的人。[张颖小老师]

作文里不会写的字公然空着，你能教我如何烹饪豹子吗？[王宇婷小老师

1.好词好句一直往外喷，比我用肥皂水吹的泡沫还多。佩服。——波提多老师

2.能写好字吗？都成鸡爪了，我请客。——朱文静小老师

3.文章很流畅，不需要在很多地方修改，使我的钢笔休息得很痛快。第——章程潇老师

4.以后请准确地调整标点符号的位置。免得他们嘲笑你。——刘浩浩老师

5、题目还是很好的，就像在干燥的沙漠里找到的王清泉一样。——霍勒斯老师

6、像有人给我催眠一样读你的作文。——潘美珍老师

7.有些文章读不懂。就像堵塞的下水道。第——章程潇老师

8.应要求写你妈小时候的故事，后面怎么写了很多她表哥的事？这偏离了严重的主题，都跑到北京去了。——波提多老师

9、题目比较新颖。例如，刚落网的鱼好像蹦蹦跳跳。——霍勒斯老师

10.文章第三节和第四节之间缺少转换句，读那里像独爪一样蹦蹦跳跳，真是莫名其妙。(威廉莎士比亚。哈姆雷特。)

11、你是哪个国家的小学生？你说的是哪个国家的语言？你的作文怎么看不懂很多文章？第——章英素老师

12.字迹像学校花坛里盛开的月季花一样美丽。——潘美珍老师

13、习作中为什么没有一个人物的语言描述？不说话会出问题的。——段杨燕雀老师

14.作文本栏里的很多字都摔倒了，喊着“救命”！——霍勒斯老师

15.没有错别字，但内容废话很多，肥肉太多，与你自己的身材相比，真的像两个人。

——潘美珍老师

16.题目太平。秋天树下干枯的树枝和落叶一样，找不到一点绿色。——吴立波小老师

17、你举了四个例子来证明自己的粗心，还重点叙述了第二个例子，告诉我你轻率地到家了。——涛小老师

18，最近你没怎么运动，难怪习作中脂肪变多了。——王宇婷小老师

19、几乎每一段都有遗漏的单词，不要太细心，你能成为传说中“失落的单词王”的后代吗？

？

——王文静小老师

20、错别字比国宝大熊猫还少，不错！——胡蕾小老师

21、怎么写对话总用“说”？难道你只会用这一个词？“说”的近义词不会是你仇人吧？

——王雨婷小老师

22、内容没多大意思，像狗咬人太常见，要是人咬狗，一定引起轰动。——张静小老师

23、 怪不得体育课上你跑步那么快，原来是写作文时跑题跑得呀！——洪志诚小老师

24、 最后一句话震撼着人的心灵，相信姐姐再也不会看不起你了。——段良燕小老师

25、你是不是靠吃标点养活自己的？——鲍提多小老师

26、句子读起来一点不自然，像一根绳子被打了许多结；内容干巴巴的，像过期的糖，一点甜味都没有。——潘美琴小老师

27、全文字数少得可怜，像穷人家的钱一样。——张静小老师

28、我不要和你的游戏规则玩捉迷藏了，我认输还不行吗？不交代规则，我看你怎么写“盲人摸象”游戏？——江思源小老师

29、内容引人发笑，好似一场演出成功的小品。——吴蕊波小老师

30、请你下一次把句子写完整一点，不要让它们缺胳膊少腿，免得叫别人笑掉大牙。——刘浩小老师

31、人本来在学校，怎么忽然跑到外婆家了？看来中间缺少了一个过渡句。——洪志诚小老师

32、亲爱的刘先生，恳请你说中国话好吗？——潘美琴小老师

33、标题很新鲜，就像流浪汉突然吃到山珍海味一样。——秦磊小老师

34、最后一个事例是多余的，就像人吃饱后的肚子一样，添饭反而涨得难受。——王雨婷小老师

35、你在描写人物的时候，把他们都施了魔法了吗？怎么一个个都变成了木头人和哑巴？

——张涛小老师

36、和题目没关系的话写那么多，作文不是太肥了吗？肥呀肥呀，你不能吃肥肉了；肥呀肥呀，你需要做运动了；肥呀肥呀，你该喝减肥茶了。

——江思源小老师

37、你打的逗号不像逗号，也不像顿号，更不像问号，到底是啥标点？哦，可能叫“四不像号”！——王雨婷小老师

38、句子读起来特别通畅，似乎是方程式赛车在赛道上奔驰，没有任何东西阻拦。——鲍提多小老师

39、你记叙了爸爸的童年生活，他小时候穷，书包上有很多难看的补丁，你的作文本也是如此，改正纸贴得到处都是，惨不忍睹。——潘美琴小老师

40、开头是不是有点太突然了，我差点儿心脏病吓出来了。——王雨婷小老师

1、 许多词语用得不太合适，就像一个人的手长到了脖子上一样，让人看了不舒服。

〔丁逸珊/评改〕

2、句子读起来非常流畅自然，仿佛炎热的夏天，喝了一瓶冰凉的冰镇汽水，痛快极了。

〔雍庆/评改〕

3、内容干干的一层皮，剥了皮，里面没有血没有肉，别人看了怎会不难受？ 〔何凡/评改〕

4、那句比喻很精妙，比一只聪明的狐狸想出的点子还要绝。 〔许娅蓉/评改〕

5、丢标点现象严重，总共丢了23个，你是不是很喜欢把标点当饭吃？ 〔娄维/评改〕

6、作文中运用了大量土语，你好像是这方面的专家。 〔万磊/评改〕

7、题目加上了省略号，生动、新鲜，像翠绿的叶子一样。 〔丁逸珊/评改〕

8、你的文章像要凋谢的花朵，一点香味也没有啦。想想，怎样才能让花儿重吐芬芳？

〔雍庆/评改〕

9、内容具体，可惜自然段分得太少，是不是怕花钱，舍不得多分几段？ 〔郭晓莉/评改〕

10、作文中有一句不懂什么意思，就像你告诉我呼吸要用耳朵，我感到莫名其妙。

〔丁逸珊/评改〕

11、有些内容似乎是你瞎编的，不太真实，所以读到那儿，我心中不由打了个问号。

〔万磊/评改〕

12、你的习作再也不像白开水，现在开始有了一点甜甜的味道，继续努力啊，我会为你喊“加油”的！ 〔雍庆/评改〕

13、语句不很通顺，像我表哥脸上长满了小疙瘩一样，读着让我有难受的感觉。

〔丁逸珊/评改〕

14、重点不太突出，犹如打水仗一般，水花四溅，就是找不着攻击的对象。 〔万磊/评改〕

15、字迹龙飞凤舞，大概你想当草书书法家吧？ 〔雍庆/评改〕

16、错别字太多啦，像烧饼上的芝麻一样，能不能争取把芝麻从烧饼上拍下来呢？ 〔丁逸珊/评改〕

17、字写得很挤，你不怕把它们热出毛病来？ 〔戴小文/评改〕

18、丢字现象严重，我猜想你是不是雨天常打破伞？ 〔丁逸珊/评改〕

19、内容如同秋天的枯树叶，干巴巴的，这样人家怎么会愿意读呢？多看课外书，保证明年春天枯叶又变得碧绿碧绿的。 〔娄维/评改〕

20、错别字多得像马蜂窝……已经是四年级的学生了，怎么还可以用拼音代替不会写的字呢？你的字典是不是在睡觉？ 〔娄维/评改〕

21、本文内容生动，读了感觉像刚吃过一块鲜奶蛋糕一样，令人回味。 〔丁逸珊/评改〕

22、动作写得很少，像秋天的枝头，一片叶子也没有。 〔宋佳佳/评改〕

23、你的句子是缸里的死金鱼，一点也不鲜活。 〔侯秀云/评改〕

24、标点打得规规矩矩，如光滑的地板砖一样。 〔丁逸珊/评改〕

25、字潦草得和地上的草一样，东倒西歪，直不起腰来。 〔范颢/评改〕

1、你是不是吃饭时被饭团堵住了喉咙，不然，怎么会有那么多不通顺的句子？ 〔――张锐 评〕

2、你的字我看了，仿佛刚刚春游回来，还带着愉快的心情。〔作文明星――万晶晶 评〕

3、习作第一段太长了，像一个人的头很大似的，看着不舒服。〔――刘瑞 评〕

4、你的字写得歪歪扭扭，好似喝醉了酒在跳舞似的。〔――严福玲 评〕

5、句子难以读通，像河水被石头拦住了去路。〔――张锐 评〕

6、在你这篇习作里，我想找一个好词佳句，简直比大海捞针还要难。〔――刘妍 评〕

7、内容一点也不有趣，读起来像被催眠一样，我改着改着真想睡觉。〔――万晶晶 评〕

8、读了你的作文，我烦躁的心情一下子变得开朗多了。〔――万晶晶 评〕

9、这篇作文里有不少读不通的句子，仿佛清澈的湖水里填满了垃圾一般。〔――朱云 评〕

10、字写得大的大，小的小，就像一群大蚂蚁带着小蚂蚁出去觅食一样。

〔――汪艳 评〕

11、人物对话结束后，你总是不打双引号关门，难道你平时穿衣服不系纽扣？〔――严福玲 评〕

12、习作中的缺点太多，就像给长方形画高一样，能画无数条。〔――万晶晶 评〕

13、希望你的写作水平能和春天的竹笋一样，拔地而起。〔――汪艳 评〕

14、缺点是字不美观，像鸡找食吃时东扒扒西啄啄留下的印子。〔――时雷 评〕

15、文章的第二自然段太长了，比一条金鳞巨蟒还要长呢。〔――严福玲 评〕

16、全文没有优美词句，好似一个人光头，没长一根头发。〔――刘妍 评〕

17、习作中的错别字，一卡车都装不下，简直吓死人。〔――乔宇 评〕

18、人物说话没有表情，好像一直板着脸和人家对话。〔――刘瑞 评〕

19、本文标题一般，犹如一张干燥的宣纸，缺少滋润的感觉。〔――严福玲 评〕

20、全文语句流利通畅，恰如一条丝巾，摸起来十分光滑。〔――汪艳 评〕

21、作文废话不少，仿佛胖子身上的脂肪一大堆。〔――营婷婷 评〕

22、标题具有吸引力，像一块磁铁，吸引了读者的目光。〔――周雪敏 评〕

23、文中错别字很多，像癞蛤蟆身上的斑点，令人恶心。〔――李静 评〕

24、人物对话时脸部表情没有描写，难道他们是用橡皮泥捏出来的吗？〔――严福玲 评〕

25、习作中丢的字加起来，能垒成一座高山，以后细心点好吗？〔――周芳华 评〕

作文批改评语范例

（说明:作文教学试行老师打分，学生逐句修改，并给同伴加上恰当评语的批改模式改革。评语力 争具有针对性、亲切性、形象性、鼓励性、童趣性。这是秦克波老师进行的《建构作文批改新模式试验计划》 中的一个内容。以下评语仅是示例，学生尽可以自由发挥，写出个性化风格的优美评语。）

备注：A.优点B.缺点

（一）字 迹

A、本子清秀、整洁，犹如海滨小城的街道一样，找不到一点脏……端端正正的字迹，让人看了真舒服……你的字像印的一样漂亮……很惭愧，我字没有你写的好看……

B、随随便便，字哪能不像猫掏的似的……字不在格子中间，当然看起来不顺眼……你的字东倒西歪，是不是今天风太大，才刮成这样的……我不相信你的字写不好，永远就这么潦草……认真耐心地写，你会写的比我还要棒……

（二）内 容

A、这般丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀……你的习作有血有肉，读起来真是一大享受……你的作文内容具体，我读的十分过瘾……你平时肯定爱看作文书，才写出这么多字……

B、干巴巴的内容如同白开水，一点味道也没有，多加些优美的词句就好喝了……不如刘维维字数多（或者举其他差生名字），你不觉得有点难为情吗……你的作文像90岁老太太的嘴，干瘪空洞，讲话直漏风……

（三）语 句

A、流畅生动的语句，好似庐山瀑布，飞流直下，通顺极了……比喻得十分贴切，说明你一向观察细心……你怎么想出这么巧妙的拟人句的……反问句运用在这里多么合适……这个感叹句表达了你当时真实的感情……古诗引用恰到好处，我以后也要把学过的诗用到作文中去……歇后语用的妙啊妙啊，把我肚子都笑疼了……

B、作文疙疙瘩瘩，读起来很难受，如同走在乡下凹凸不平的小路上，不小心就容易跌一跤……句子像被谁切断了，不完整……写好后仔细读一读，就会发现不通的地方……不要怕麻烦，好文章都是改出来的……不能老指望别人替你改，要学会自己修改每句话……

（四）层 次

A、小节分的清清楚楚……小节划分合适……一个小节讲一层意思，段落分明……

B、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉……小节分的太少，你舍不得多分吗……中间一节还能再分几个小节……一、二小节不该分，要合并……这一节与上面小节内容联系不上……

（五）详 略

A、重点突出……重点部分写的详细，不错……事情的经过一五一十都叙述清楚了……按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了……

B、第X节写的过于罗嗦……看不出这篇作文重点是什么……不是重点的内容应该简单写一写……

（六）题 目

A、题目新鲜，像春天的竹笋，又嫩又脆……题目很有意思，让人忍不住想看下去……告诉我，你从哪想出这么绝妙的题目……题目加标点符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众不同……我很喜欢你这个有趣的题目……

B、题目老一套，人家就没多大兴趣看你的作文了……这样的题目人人都会起，太一般……内容写的似乎和题目对不上号……动动脑筋，换个啥题目更合适……我看题目不如叫《……》更恰当一些……

（七）标 点

A、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人……标点用得十分准确……

B、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文……丢了许多标点，你想让我一口气不停地读下去，憋死我呀……标点可不好吃啊……标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走路……希望你认真打好每个标点……一句话意思说完了应该打句号……省略号占两格，不能打在一个格子里……

（八）鼓 励 的 话 语

这篇写的超过上一篇，继续加油啊……内容再具体生动点，你很有希望成为作文小组成员……多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表……丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也能做到，而且会比他们表现更出色……都是秦老师教，你还怕写作水平不上升吗…… 坚持多看课外书，我就是这样掌握了很多好词语的……世上无难事，只怕有心人……现在你习作的字数比以前多多了，这是你认真写日记的结果……你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧，让敏锐的观察使你笔下生花……上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次争取写得更棒，好吗？…… 不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦想迟早会实现……老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少……把作文小组同学的日记、作文借去多看看，保证对你有很大帮助…… 灵感从来不喜欢拜访懒汉……勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报纸上的时候，你会觉得吃点苦是值得的……