【初中寓言故事作文】寓言两篇《鹰的思维》 《青蛙的自信》

一、秃鹫的思维

老鹰教孩子飞的方法是把老鹰从窝里推出去。如果老鹰害怕，不展开翅膀，努力飞行，就会坠落死亡。(莎士比亚，哈姆雷特，鹰，鹰，鹰，鹰，鹰，鹰，鹰，鹰)。

善良的天鹅看到后说。“老鹰啊，不能这么狠心地教育孩子们！你怎么忍心看着自己的骨肉在眼前倒下死去，把另一个孩子从窝里推开？他们死了，你不伤心吗？单击

老鹰说。“如果他们不能学会在天空飞翔，那么在其他猎人眼里，一块肥肉和美味的饭菜就会被其他捕食者撕碎吃掉。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《食物》)那时，我想看他们的尸体伤心也没有机会。”

第二，青蛙的自信心

正在沼泽地吃草的长颈鹿看到树上有一只夜莺张着嘴唱歌。夜莺刚张开嘴，还没发出声音，长颈鹿就对青蛙说。“听到了吧，这就是夜莺的歌。我们的长颈鹿竟然没有响太大，这样的水平我孙子也比她强了100倍。(威廉莎士比亚，夜莺，夜莺，夜莺，夜莺，夜莺)这样的水平居然可以在高高的树上被称为歌唱皇后！上帝多么不公平！”

青蛙看到长颈鹿这样的大人物和自己沟通，高兴地说：“是啊，那叫声让我们的青蛙响亮，没有壁虎，没有木偶语模仿力。”说。

蚊子和苍蝇也听到后哄了起来。“是啊，是啊，夜莺的叫声里蚊子、苍蝇会晴吗？虽然只是虚名。”

“歌第二代，啃老.”

“低级动物，幼儿园水平。”

“比我们差多了！单击

“不能代表池塘水平”.

整个池塘瞬间变成了批发会场。

但是长颈鹿不知道自己没有声带，真实地感受到了声带的感觉。

青蛙不知道自己发出的声音耳膜在震动。

蚊子和苍蝇也不懂。没有耳膜，只用翅膀振动。