【待物的名言】让生活快乐成长，为孩子打下一辈子的基础。

市李实小西校区以“友谊”为德育的突破口，从“营造友好、农厚、和谐的教育氛围”、“促进友好、学生个性化专业知识发展”、“友好物、高尚的生活境界”三个维度入手，通过序列化的活动，为孩子们的未来奠定了幸福的生活基础。

亲切待人，营造浓厚和谐的教育氛围

学校注重营造友好的教育氛围，使“善”随处可见。花坛、走廊上树立了“亲切”的名言，楼梯平台之间设置了“白善墙”，让学生们感受到亲切的气氛。

学校注重建设友好的教室。以解决教学时的问题为中心，以学生发展为主体，以活动训练为主线，以自主、合作、探索为主要学习方式，努力实现友好课堂是安全、快乐、和谐的课堂。

学校注重建立友好的师生关系。实施以人为本的“友好管理”，通过示范带动“善学”、“良善”评价、“善选”、活动推进“善选”等多种措施，促进师生积极、主动学习、相互协调发展，共同获得成功的人生经验。示范先导是通过先六线，模范推进，激发进取心。评价激励机制是正确的方向，促进彼此欣赏，扬长避短。在活动推进过程中，养成了“行善”行善的好习惯。

此外，学校还重视建立“友好别离”五级评价体系。设置logo、量化积分指标、学生自我评价、小组推荐评价、学科教师评价、班主任每月评价转换为积分统计，并在学校每学期举行的总分logo变更奖励评价大会上颁发奖项。为了让受到表扬的学生在活动中体验成长的喜悦和无与伦比的荣耀，全校师生都受到了鼓励。

善待自己，促进个性化专业知识的发展。

善待自己，认识自己是基本。要了解自己的爱好和专业知识的发展方向，开发自己个性的潜力，增强自主意识，弘扬创新精神，为实现未来幸福的人生目标打下良好的基础。

善待自己，促进个性化专业知识的发展是关键。为了培养学生的特长，学校整合了学生的意志和师资力量，打破年级、班级限制，成立了兴趣小组，选拔了有专业知识的教师或聘用了社会专家，开设了益智围棋、象棋、促进体力的足球、篮球、提高艺术品位的拉丁舞、绘画、书法等13个项目的课程。

目标是亲切地对待自己，融入学校特色创造活动，展示活动能力和业绩。学校以拉丁舞艺术为特色活动之一，成立了师生拉丁舞艺术组，每个班都成立了拉丁舞表演组。印制了《拉丁舞》校本教材，每周安排拉丁舞训练课，稳步推进拉丁舞艺术教育，通过艺育取得了“好”的教育效果。上课时教师和学生一起跳拉丁舞已经成为学校的美丽风景，一年一度的拉丁舞节更加丰富多彩，得到了市教育局、园林地局、社区和家长的一致称赞。在我市首次教师集体舞蹈比赛中，本校演出的拉丁舞《斗牛》名列前茅，受到市领导的好评。

友好地对待东西，不断提高高尚的生活境界。

亲切注重加强意识。“人和自然是命运共同体。”在正面教育过程中，引导学生理解人与自然、人与环境的同甘共苦的关系，在内心深处萌发亲近自然、热爱自然、保护自然的意识。

亲切注重营造气氛。打开生态教育教室，营造教室氛围，发掘教材和生态环境相关内容，讲述与本文内容相关的环境故事，特别是生态破坏引起的灾难故事，让学生们以投入感的心情大吃一惊。开展主题小组活动，营造活动氛围。每天开展“垃圾不掉在地上”的特别教育活动，可以看到学生们不乱扔垃圾，捡垃圾的习惯。(威廉莎士比亚、垃圾、垃圾、垃圾、垃圾、垃圾、垃圾、垃圾、垃圾)结合禁止非法捕捞、禁止焚烧秸秆、禁止鞭笞等活动，了解其危险性。结合潜江争全国卫生城市的活动，促进学生成为环境保护少尉。

友好的待遇物注重提高一个境界。每年春秋两季举行“走进自然”活动，让学生们亲身感受自然的美丽，激发探索自然奥秘的浓厚兴趣。龙湾江华湿地和解设立学生实践活动基地，参观了江华大学和湿地保护区，了解了楚文化的历史、现状和未来，明确了文物保护和湿地保护的意义，将友好物升华为负责任的最高境界。

(吴彬、唐三强、中平)