【小学作文补习】钱包很急，补习班太贵了！我向孩子报告了不花钱的小学生作文培训班

开学快一个月了，正当家长们为了“万寿归鉴”一起庆祝天下的时候，前方的“高能警报”钱包已经很急了。

前几天看的新闻中，扬子晚报报道说，在南京，小学六年级学生花费10万韩元的“教育费”已经很常见了，另外，一名高中生的家长一次性在教育机构充了17万韩元。高额的补习费使家长们感慨万千。“养的小可爱入学后会变成‘吞金水’！”" "

养育孩子花了太多钱，使尚未结婚的青年们的心害怕。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、家人)二胎妈妈已经在“厕所里哭了”:“不敢想象，你们只有一个，我家是双重的！”" "

是的。虽然国家已经放开了第二个孩子，但出生率没有显着提高。其中一个重要的方面是养育孩子。烧了太多的钱。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视)生孩子多的不再是过去的“筷子多的碗”。每年的补习费可以降低你的生活水平，从江拉到贫农。

这两天儿子的班里也在讨论补习班。从大三开始正式接触作文，有的孩子能流利地写作，有的孩子比较难，老师希望家长多多辅导，帮助孩子。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《学生》)所以人们在互相了解哪个写作学院更可靠。

学作文一定要去补习班吗？申报的费用并不低，想想就肉疼，不花钱就不能提高写作水平吗？我不相信！从小到大，我的写作水平还是不错的。荆门也多次获奖，没有上过任何学院。读书和琢磨。(莎士比亚)。

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一本好书就是好老师。我开始寻找市面上最新的指南，这些指南可以帮助小学生写作文。选书的标准最好是活泼生动，有干货，容易理解，让孩子们自己读。幸运的是，我发现以前特别喜欢的《国语老海胆》何塞老师又出了新书。这次浩胜老师也开了《神秘补习班》，为孩子们补充作文。

我是夏捷老师的“铁粉”。他是全国语文名师、儿童作文教学专家，不仅擅长理论研究，还擅长以活泼生动的教学风格指导孩子们写作文。他为小学生写了《作文笑传》 《百变语文》 《作文三十六计》等很多幽默有趣的写作指南，搞笑的故事加上夸张的奇幻漫画插图，让学生轻松愉快地学习了很多写作技巧。我儿子总是哈哈大笑，不放手。这次我决定带夏胜老师回家给小家伙上课。

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本期《神秘补习班》被何胜老师安排在古老的寺庙“乌龙院”，主要人物如下。

长长的眉毛和亲切的——学院唯一的讲师，奇怪、神秘、教条水平出众。

大师型——学院助教，面容粗犷，心思细腻。

三兄弟——是三个不听、不愿意、不看、上补习班的学生。

三兄弟都是作文困顿的家庭，平时写作文总是“乌龙”。别人哈哈大笑，自己还不认为有问题。他们写作文总是一个例子。比如写关于妈妈的文章，动不动就写“妈妈的鬓角加了几根银丝”，“我洗妈妈的脚”，“妈妈吃鱼只吃鱼头，把肉留给孩子”等古老而古老的题材，完全不新鲜，把活着的妈妈写成了一种。

关于三兄弟的特点，长眉毛老师被小家伙们广泛告知各自“不听”的法号。“我不想”

法浩深思。《别看》法号看好。写作的秘诀隐藏在这六个字里，多唱五官，感受外在的东西，用头脑思考，挖掘内心的情感，写的文章有血有肉，打动了人们的心。(莎士比亚)。

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怎样才能教孩子们写一篇华丽、感情用事的作文？不要担心。不会再写作文的孩子到了长长的眉毛和好的手里，可以教他花。一起看一下乌龙园的高手。

让我举一个例子。

乌龙源真漂亮。三兄弟来了有一段时间了，还没忍住

观过呢。这天长眉师傅给孩子们布置了一道作文题：写写乌龙院里的风景。三兄弟抓耳挠腮犯了愁，经过长眉一番指点，孩子们终于开了窍，其实很简单，一起来学习下吧。

第一招：移步换景法

长眉对三兄弟说：“所谓的“移步换景”法，其实很简单。就是你们怎么走，怎么看，就怎么写。比如今天，你们先去了咸鱼堂，然后又到了三宝殿，之后又来到藏金阁，这个行走的顺序就是‘移步’。每一次行走，都来到一个新的景点，这就是‘换景’。”

小贴士：

行走的线路要安排好，简单清晰、不重复，有特点和重要的地方先走，这样写起来才更仔细更深刻，同时从一个景点到另一个景点的承接词要写好。写得好的游记，就像一幅导游图，能让没去过的人也能看得清清楚楚明明白白。

第二招：聚焦一处，详略得当

乌龙院里举办评选最佳风景活动，这么多景致里，哪一个才是最有代表性的呢？小伙伴们各有各的最爱：善察喜欢‘更上楼’；广闻喜欢‘咸鱼堂’；大师兄觉得‘三宝殿’最好。大家争执不下，找长眉师父来裁决。

长眉趁机给三兄弟上了一课，满眼都是美丽的风景的时候，到底要如何取舍才能写好作文呢？答案是：聚焦写。按照自己的喜好选择一个有代表性的、有特色的、最突出的景点来写，写好这一处，写具体，写生动，写精彩，就够啦。

小贴士：

第一，聚焦写一处景，其他各处略写。第二，突出这一处，还可以比较突出第二处，采用一主一辅的方式。聚焦写一处，辅助写一处，其他略写。

第三招：情景交融

心情好，看花含笑，看水含情。要想写景的文章打动人心，就得融入真实的感情。

这天，长眉给三兄弟讲起了写景的最高境界：情景交融。他望着乌龙院里一排排正在成长的杨柳，缓缓地道来：“你们看，古人写杨柳，就是为了送别。诗中提到杨柳，都有一种依依惜别之情。情和景总是交融在一起的。写景可以带着抒情。你要让读者体会你观景时的情感，就可以通过对景物的刻画和描写来实现。”

三兄弟一边听，一边记在心里。

深思问：“那么，在写景中抒情，写的时候有先后顺序吗？”

长眉说：“这就看你啦。可以先写景，然后自然而然地抒发你的感情；也可以先表达你的情感，让读者跟着你一起，带着情感去体会美景，这更能有共鸣。”

这就是传说中的“借景抒情”。

小贴士：

写景的时候，要自然地用文字将这种情感表达出来，比如你心情不好的时候看到了流水，就会想到“无情”二字，不同的心境所看到的景色是不一样的，景随心动。真实地将情感表达出来，文章会更有感染力。

怎么样？听了三节乌龙院里的现场教学课，是不是感觉写作文也没那么难了？这本《神秘补习班》里还有许多奇奇怪怪的故事，何捷老师在每一个故事里都讲了一则写作技巧，涵盖了写人、写事、状物、抒情，甚至还有通知、书信和广告词呢，小学3到6年级需要掌握的一些写作要领，统统一网打尽。书中还配有各种生动有趣的插图，小学生读起来毫无压力，并且还贴心地设置了“小练笔”环节，让孩子们学完能够更好地理解和消化呢！

我决定，带儿子吃透这本《神秘补习班》，省下钱带他去旅行。多多感知生活，才能有源源不断的写作灵感。这也是何捷老师一直以来提倡的学习方式。