【初中考试分析作文】山东临沂市近5年中考作文分析

众所周知，作文是中学语文的“半壁江山”，语文120分试题中作文占50分。如何快速有效地提高写作能力？能给评分老师眼前一亮的感觉，获得高分吗？首先要明确作文命题的方向。接下来，结合山东临沂市期中考试作文的特点，谈谈今天的作文命题方向。

真题再现焦点期中考试

一、[2021临沂]

1.期中考试真题

从以下两个问题中选一个写。

期中考试结束后，你将有一个长长的暑假。你想象怎么度过吗？开始梦寐以求的探险，还是去拜访久违的亲朋好友？是参加独创性的聚会，还是与理想的大学进行一次亲密接触？摆脱父母的束缚，享受一个人的美好时光，还是和小伙伴一起去追寻历史人物的踪迹？(莎士比亚)。以“暑假，我这样度过”为题写故事，选择最想做的事。要求：600字以上；文章中不能出现真实的人名和教名。

(2)在教室里，老师对学生们说：“上山砍树的话，如果又粗又细，你会砍哪棵树？”问。学生答案：“粗。”老师又问了。“如果粗的是柳树，走的是红松吗？”学生回答：“红松。”老师笑着问。“如果杨树笔直，松树歪了呢？”学生忍不住问老师。“你到底想让我们怎么选择？”“老师笑着回答。”为什么没人问为什么砍树？条件不断变化，但最终结果取决于你们最初的动机！心里有目标，做事就不会被各种条件和现象迷惑。" "

这些资料引起了你的什么联想和思考？可以自己写题目，写一篇文章，讲述经验，说明观点，表达欣赏。要求：600字以上；文章中不能出现真实的人名和教名。

2.真题分析

(1)第一个主题是一篇命题作文，属于未来想象类，这个构想是以学生过去的休假经验为基础的。要注意导游词开头的“期中考试结束后”。这个暑假和以前的暑假截然不同，表明可以尽情地做想做但没有时间做的事。读书、聚会、旅行、参加夏令营、志愿者等可以写的内容很多。当然，也可以通过网络看新闻、听歌、看电视、学习唱歌、弹钢琴、画画等技能，准备上高中，努力学习，多陪家人，做家务。

然后，要建立中心，例如表达人生感悟、表达勤奋、节约时间、表示幸福、亲情，并以中心为中心选择适当的内容资料。(大卫亚设，Northern Exposure)这是材料写作问题。关键是门上的最后一句话。“条件不断变化，但最终结果取决于你们最初的动机！“心中有目标，做事时不被各种条件和现象迷惑”这句话表明了这次作文的中心思想，即作文要围绕这个中心写。我们可以从以下几个方面思考。

A.目的、目标和信念。无论做什么事，都要有自己的目的和目标，知道自己想要什么，做事不能盲目。否则一事无成。

B.人生计划。没有计划的生活是失败的生活。走好人生每一步的关键在于计划。

C.采取明确的立场，坚持原则。坚定立场，明确自己的需要，不能随意改变自己的原则。

D.拒绝诱惑。人生有很多诱惑，不能因为诱惑而失去自己。写文章的时候可以叙述故事，领悟人生。可以作为议论，可以列举事实，可以讲道理，可以深入论述。

二、[2020临沂]

1.期中考试真题

2020年春，新冠疫情肆虐，人民奋起，全力对抗疫情。专家院士义无反顾，医护人员不怕生死，外卖小哥冒着风雨，他们是前线的“最美的送行者”。单位社区调查周密，千万户家庭防堤基地，新学生在线学习，他们是后方的“最铁防疫院”。“冲在前面”是负责人，“在家”是贡献。做好自己是大家共同的信念。事实上，不管是谁，只要随时做好自己，就是最美的风景！请以“做好自己”为题，用不到600个字写一篇作文。

要求：文体选择(诗除外)，内容具体、充实、表达真实感。不能制作布景，不能抄袭。真实姓名、学校名称、地名不应出现在正文中。

2.真题分析

本题调查命题作文。导游介绍了新冠疫情期间，各行各业的人竭尽全力履行自己的责任，为国家献身，为民族牺牲。他们都是“做好自己”的人。诱导词的关键是结束句，指出这句话很好地表达了自己的意思。多尔限制了题目的写作范围，在新冠疫情期间写道：“做好自己。”

怎么样才能做好自己？怎么样才能做好自己？为什么要做好自己？这是句子中心问题。写作文的过程是回答这三个问题的过程，是通过具体事件回答的。做好自己就是听从国家和政府的安排。也就是说，为防治新冠传染病贡献一些力量，配合国家的要求和安排。一方面是为自己的安全创造良好的环境，另一方面是展示自己的人格，同时做好自己的过分伤害工作，分析讨论，表达自己的观点，突出自己的意义和价值。

三、[2019临沂]

1.期中考试真题

从以下两个问题中选一个写。

(1)每个人都有一只眼睛，每个眼睛里都有世界。每个人都信任自己的眼睛，认为自己眼中的世界是世界本来的样子，认为别人看到的也是同一个世界。同一个世界，其他人看到完全不同的景象，朴素的人看到生计，睿智的人看到机会：穷困的人看到绝望，浪漫的人看到希望：商人看到利益，官员看到愿景：你，看到的是另一个世界。

请以《不一样的世界》为题写一篇少于600个字的文章。(2)负责，词典解释为“接受并承担责任”。大国、伟人、家人、个人都有自己的责任。担当是责任，是一种感情。担当是义务，是一种态度。有担当，敢行动是我们的品格。

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……

请以“担当”为话题，自拟题日，写一篇不少于600字的文章。要求:①文体自选(诗歌除外)；②表达真情实感，不得套作，抄袭；③中不得出现真实的人名、地名、校名。

2.真题解析

（1）第一个题目《不一样的世界》是一篇命题作文。题目中的关键词语是“不一样”，写作时要重点突出“不一样”，并写清楚有何不一样。此外，还可以写这个“不一样的世界”出现经历的过程，带来什么样的启示。当然，“不一样”是自己眼中的，是自己的独特观察、思考和感受。这个题目贴合学生实际，有利于学生发挥，可叙可议。 （2）第二个题目以“担当”为话题，导语中明确指出“担当”的意思是“接受并负起责任”，并上升到了国家、责任、情怀、义务。这个题目是希望学生们在生活里，正视自己、思考人生，是希望每一个人在国家民族充满无限生机和挑战的日子里，都能够有担当的胸怀和勇气。　　

这个题目可写成记叙文，写“我”某次承担责任、义务、使命，承认错误的事情，也可写身边的某人承担或逃避责任的事，还可以写我听到的、看到的承担责任义务的事情；也可写成议论文，可围绕承担来谈为什么要承担、承担的意义，列举古往今来勇于承担重任的人物壮举，论述今人怎样承担等。

四、【2018·临沂】

1.中考真题

从下面两题中任选一题写作。（1）“生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理。”请以这句话为开头，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

（2）阅读下面的文字，按要求作文。非洲尼日尔草原上有许多纵横交错的河沟，非洲鲫鱼便生活在这里。天气干早，有的河沟一夜之间水量就会减半，鲫鱼必须侧卧着一点一点向前努力游动，游向大一些的湖泊以求生存，这个过程艰辛而漫长。大概每年10月至11月之间，大草原上会有一次降雨，河沟水量大增，大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物。不久，它们因河沟千涸被晒成鱼干。另外一些鲫鱼则抓住了水量充足的机会，快速向前游动，最终游入大湖实现了自保。

2.真题解析

两个题目，虽同是自命题材料作文，却各有特点。

（1）第一个题目是要考生用材料所给出的一句话作为文章开头，且考生要根据这一句话规划文章写作的内容;第二个题目所给的材料本身就蕴含着生活的道理，这道理要靠考生去挖掘和感悟。两个题目均体现出命题者的慧心巧思，利于考查考生审题的能力以及观察、感悟生活的能力，表现出考生的人文素养。第一个题目，适合写记叙文，“生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理”，这既是文章的开头，也是感悟，点明了文章的主旨。具体写作时，我们要借助生活中的寻常小事来加以体现，这小事可以是一次考试、一次演讲，甚至是一次洗衣服……并从中得到感悟，从小事中获得思考，得到启发。开头的这句话是我们写作的一个“突破口”和“切入点”。

（2）第二个题目，可叙事，可议论，可描写，可抒情，但都要分析材料中所隐含的信息，借助这些信息进行思考和提炼。“降雨”导致水量大增是机遇，面对机遇，“大部分鲫鱼停止向前游动，尽情享受雨水带来的丰富食物”，结果被“晒成鱼干”，一些鲫鱼则“快速向前游动，最终游入大湖实现了自保”，不同的选择，导致了不同的结果。机会稍纵即逝，要学会抓住机会，也要有居安思危的意识……叙事时，要借助故事，给人以启发;议论，则生发观点，进行有条理的阐说。不论是记叙还是议论，都要注意文体特点，且要做到情要真切，感需实在。

五、【2017·临沂】

1.中考真题

一位作家到一所学校给孩子们上课，播放了迪士尼推出的一个生态纪录片。片中，成千上万的旅鼠跟着前面带队的旅鼠往前冲，经过沼泽、树丛，最后奔到一处悬崖，悬崖下面是大海。前面的旅鼠跳下悬崖，后面的也跟着全部跳下。　　看完片子，作家问孩子们有何启示，孩子们回答说“不要盲从”。可接下来，作家告诉孩子们，那个片子是假的。　

生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼。　　

请以“借我一双慧眼”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：①自定立意，自拟题目，自选文体(诗歌除外)。②不要套作，抄袭。③文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2.真题解析

这是个话题作文，首先要明白“慧眼”的特点，就是“善识别”“能洞察”，而“借我一双”则意味着曾经缺少，并非天生，现在热切呼吁。导语的最后一句“生活错综复杂，扑朔迷离，总有些现象难辨真伪，总有些事情出乎意料，总有些人难识真面……对此，我们需要练就一双慧眼”，则指出了写作的范围。从这句话也可以看出这个题目旨在考查学生对生活的独特体验，引导学生发现生活中的真善美，辨别生活中的假恶丑。 写作时，可记叙，也可议论。 命题探究·明确方向

从临沂市近五年的中考真题可以看出，作文命题有以下特点：

1.考查内容生活化

出题范围都紧紧围绕学生的实际生活，又照顾到学生的特殊经历及心理特点，贴近学生生活，切合学生的兴趣，其目的就是让学生人人有话可说，并鼓励学生写出自己的真情实感。如2021年题目“暑假，我这样度过”和2019年的题目《不一样的世界》文，就是让学生从生活中的平凡小事去感悟人生哲理。可以说，所有的作文题目都是引导学生关注生活，关注身边的人和事、景和物。

2.写作主题社会化

2017、2018和2021这三年的作文命题注重引导学生关注身边的人和事，写出自己独特的成长体验、人生感悟，但是这两年的作文命题在关注学生成长感悟的同时，又拓展了思维的深度和理性，引导学生关注社会生活。如2020年的作文导语中说“‘冲在前’是担当，“宅在家”是贡献，做好自己，是大家共同的信念，2019年的以“担当”为话题，导语中明确地指出“大至国家、至伟人，小至家庭、至个人，都有自己的担当”。可以说，这两年的作文题目都在引导学生关注社会、奉献社会，具有责任担当、家国情怀，增强主人翁意识。

3.命题形式多样化

作文的四大命题形式是命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，从上表中我们可以清晰地看到，在近五年的临沂市中考作文中，这四大命题形式都涉及考查，并且每年的形式都不相同。如2021、2019和2018这三年，虽然同是选题作文，但2021年是命题和材料作文的组合，2019年是命题作文和话题作文的组合，而2018年的两个题目都是材料作文。

4.写作文体多元化

最早的中考作文只要求写记叙文，这几年，“除诗歌外，文体不限”却成为中考作文的一大规则，有文体的束缚放开以后，学生个性的空间就更大了，每个人可以选择自己擅长的体裁尽情地表达。当然，不限文体，并不等于什么文体都可以写，有些题目本身暗含对文体的限制的，如2018年的“生活中，寻常小事也浸润着人世间的酸甜苦辣，蕴含着意味深长的道理”以这句话为开头作文，这样的题目总是不能写成说明性或议论性文字，而2019年以“担当”为话题，则记叙文、议论文均可。

所以，在实际写作时，从可行性和把握性等角度来看，初中作文还是选择记叙文或议论文这两类文体比较好。