【小学生观察作文】56范文(小学)|可爱的过滤器仔细观察，打出“鹏”字

这篇文章大约有1600字

需要阅读

两分钟

-

门| Da。钱建

作文题目

这段时间我们观察了很多周围的事物，通过新的发现，这次习作写下了最近观察时印象最深的事物或一个场景，并以“我眼中丰富多彩的世界”为题。

写完之后，把觉得写得好的部分读给小组同学们听，交流文章后，用一句话说出最近的观察感情，努力与同学们分享心情。

写作指南

沈帝：“生活不缺乏美，缺乏发现美的眼睛。”世界多姿多彩。只有细心的观察才能帮助你发现其中的美丽。(莎士比亚)。

这是编制小学三年级上册的习作，旨在训练学生的生活观察能力，作文要用第一人称写，记录“我”眼中的东西。

采访：可以成为美丽的风景。可以是自己游览的名胜古迹、运动场、街道、校园等任何场景。也可以是生活中发生的任何事。

构想：开始-总结全文，明确指出自己描述的对象。

中——可以按顺序介绍自己想要描述的对象，按照时间的顺序、空间的顺序、事情的发展顺序来写。

结尾——总结全文，表达自己的心情、感悟或收获。

写入提示：

1.观察时注意五感移动，用眼睛看，用耳朵听，用手摸，有时能尝到。

2.观察的时候要注意事物的变化。

3.在描述你观察到的东西时，用拟人化的描述代替直接描述，赋予文字可爱的灵魂。

范文

我眼中灿烂的世界

陈继祖

我家门前有一排枫树，很好看。

开始简洁，总是开始全文。)。

春天，万物复苏，春姑娘来到枫树旁说。“枫树，我给你换条绿色蓬乱的裙子！”"枫树笑着说。"好的，谢谢你。“所以春天的姑娘在枫树上换了鲜艳的绿色衣服。

(绿色蓬乱的裙子展示了枫树的娇娇和可爱。)。

到了秋天，天气变冷了，淘气的秋天姑娘在大地上转了一圈，把树上的叶子都变成了黄色。

“不行，不行，黄色多丑！“枫树一点也不喜欢黄色，他们拼命释放红色色素，把自己的叶子染成了耀眼的红色。(威廉莎士比亚、枫树、枫树、枫树、枫树、枫树、枫树、枫树、枫树)枫叶在秋风中翩翩起舞，就像成千上万只红蝴蝶飞舞一样，吸引了无数行人的目光。

用拟人化的手法描绘了枫树从春天到秋天的变化，表现了枫树的独特和美丽。)。

不久，冬天的姑娘拖着沉重的脚步来了。她在枫树发呆的时候，一下子把他们的叶子都吹走了，枫树怒冲冲地叫道。“冬小姐，你把我的叶子还给我吧！”" "

拟人化枫树冬季变化的手法。)。

有一天，我在楼下溜达的时候，发现地上有很多枫树的叶子，踩着，清澈悦耳，所以我捡起枫树的叶子带回家，做成书签，用起来很香。(莎士比亚)。

(对声音和味道的描述反映了小作家观察的细腻程度。)。

我很喜欢那棵可爱的枫树。

总结全文，表达对枫树的热爱。)。

我眼中灿烂的世界

赵可辛

夏日，刚下了一场雨，空气像洗过一样新鲜，果园里的水果也像洗过澡一样潮湿，可爱的小水滴滴落。(莎士比亚)。

(一开始总是写全文，描述雨后的果园，加上一点修饰语，让文字更可爱。)。

我蹦蹦跳跳地避开地上的小水坑，参观了散发着迷人香气的果园，一进果园就看到了一大群人

串的葡萄，悠闲地挂在葡萄架上，那葡萄一颗颗紧紧抱着，五光十色，像一块块神秘的紫色宝石镶嵌在一起。

（“悠闲”，“抱着”把葡萄当成人来写，让葡萄有了人的性格。）

往前走，就遇到了一大片草莓，它们有着红红的身体，身上镶满了许多的像芝麻一样的小籽，头上还戴着一顶绿色的小帽子，我忍不住摘了一个，一口咬下去，哇！太甜了！简直比蜂蜜还要甜！

（运用拟人的描写手法，描述味道草莓的外形。）

这些水果中，我最喜欢还是西瓜，因为在烈日炎炎的夏天，要是能抱着一个冰镇大西瓜，那可真是比神仙还快乐。

这些西瓜一个个挺着着圆滚滚的肚皮，懒洋洋地躺在地上，像一个大皮球，肚皮有很多花纹，身后还有一条弯弯曲曲的小尾巴。切开厚厚的瓜皮，你就能看到鲜红的果肉，轻轻咬一口，西瓜汁就会喷出来，非常解渴。

（最喜欢的西瓜放在最后重点描写，先写外形再写味道，“懒洋洋”一词赋予了西瓜人的性格。）

果园里还有许多美味的水果，真想住在这里，随时随地都能享受美味。

（按照参观的顺序写，结尾总结，表达自己的感受。）

-END-

版权声明

本文系“读者·新语文”独家稿件。

可发布于“读者·新语文”旗下各大媒体平台，版权及解释权归“读者·新语文”所有。

个人或平台未经授权，不得转载，否则将追究法律责任