【小学作文石榴】笔者作文——我和石榴

看到“石头”这个词，你会认为是酸甜可口的石榴吧？不，我说的“石榴”是我在农村认识的小伙伴。

我六岁的时候去农村姥爷家住了。一天晚上，我坐在院子里玩，突然发现栅栏门外有个小东西。我赶紧走过来看了看，那双红眼睛，一条黑毛，脖子上有一圈白绒毛，从远处看，好像是一条小小的豁免项链。大卫亚设，Northern Exposure(美国电视新闻)旁边蹲着一个和我年龄相仿的小女孩。她长得生气勃勃，秀丽的脸上闪着一双宝石般的眼睛，闪烁着快乐朴素的光芒，两只整齐的辫子不时从肩膀上磨掉。我走近，蹲下来，抚摸着兔子问道。“这是你的兔子吗？”“”那是我的。据说是神仙。“非常顽皮。你看。又跑到这里来了。”我们一起玩吧！“”好的。“说起来，我们习惯了。那时我知道她是石榴，后来我们成了好朋友。

我们每天一起喂兔子，采集野花，做蝴蝶标本。有时我们抱着“新鲜感”去地里看我们种的罗森。(威廉莎士比亚，新鲜感，新鲜感，新鲜感，新鲜感，新鲜感)秋天来了，我们种的萝卜熟了。我们的友谊也更加深厚了。

有一天，小石头带我去仙女山玩，这座山的花真漂亮，有红色的灵山红，紫色的牵牛花。粉色蝴蝶花，还有很多不知名的野花。石榴掐了一朵灵山红，插在头上

你看，小石榴看起来更好。她摘了一大束花。巧手编了个大花环，笑着戴在我头上。我蹦蹦跳跳地来到山坡上的果园。这里果树上果实累累。海棠科摇着圆圆的小脸，朝我们点头微笑。黄澄澄的船弯折了树枝。还有那个鲜红的大苹果，就像挤在一起的胖娃娃。我们在看，突然，我感觉到嘴在飘扬，站在苹果树下的石头椅子上，顺手摘了一个大苹果吃。这时石榴回头生气地说。“这是集体的苹果，你为什么随便摘了吃？”我一边吃苹果，一边漫不经心地说。“这个仙女山的果实比王妈妈的仙桃好吃。干脆你也尝尝吧！”石榴听了我的话，脸变得严肃起来。她说。“想吃苹果的话就在我家树上，这里的苹果不能乱动！”我想：吃苹果是什么，真小气。我把苹果扔在地上，生气地跳下山坡。

我坐在院子里，突然篱笆门打开了，石榴提着小竹篮进来了。她微笑着对我说。“爸爸批评了我，说你是客人，所以要好好招待他。”她双手递过篮子。“这是我家的苹果，喂你吃吧！”我看到满满一篮子苹果，眼睛流泪，白天的事我不对。我双手接过这个篮子苹果，深情地看着小石榴，心里激动。

[简评]

作者在文章开头引进了名为“石榴”的水果，但文章里写的不是这种水果，而是和水果同名的小时候被称为“石榴”的孩子们的友谊。

这篇作文每一段都紧密相连，作者循序渐进地表达文章中心思想，写作艺术和技巧比较成功，中心比较突出。

在语言表达方面，文采丰富，词汇恰当，层次分明。