简介：
作文是经过人的深思熟虑或语言组织，通过文字表达主题意义的叙述方法，与我们的生活始终密切相关，而且意义深远，所以决不像水关灯一样看一眼就无法理解。我们总是要在不同的环境中解释和使用它们。
流传千古唱的一首歌可能是第一首好歌，那么百战天战的一篇文章不也算是好文章吗？(莎士比亚。)。
作者：陈言
10月1日星期五晴
今天是祖国母亲的生日国庆节。
今晚，妈妈参观了古色古香的忠义义利和沙堤。
忠毅的灯光辉煌，人声鼎沸。街上的花坛上写着“国庆节快乐”四个大字。
走进拱门时，首先映入眼帘的是长长的红色丝绸长廊，丝绸上印着各种黄色伪彩色祥云、花、金鱼等图案，长长走廊的两侧挂满了红色的双色灯笼，我站在长长的走廊下，就像穿越古代一样。
街道两边的商场里陈列着各种丰富多彩的商品。我最喜欢的是这条街上各种非计算项目的体验点。其中我最喜欢的是“纸”和“刺绣”。
忠毅义里和大沙堤与秦T字相连，“人山人海”是大沙堤给我的第一印象。
古色古香、优雅的街道上，融合着各种精致的手艺、栩栩如生的灯笼和油伞。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，优雅，优雅，优雅，优雅，优雅)游客们纷纷为他们停下脚步，不自觉地拿起手中的摄像机，又拍了一张照片。
今晚我玩得很开心。我度过国庆节，祝祖国母亲繁荣昌盛。
作者：朱兹
10月5日星期二晴
今天，我来到了文城的一个大草原，那里的风景非常美丽，不远处的湖水像镜子一样发光，湖水清澈见底。那里的树很高，很壮，树叶绿绿，简直风景如画。
这时我在小草地上发现了一只小虫。蝾螈身上有厚而坚不可摧的盔甲，但蝾螈的头部没有壳，没有锋利的盔甲，皮肤也很嘟嘟，很不一样。蝾螈约2厘米长，头部、眼睛、鼻子和嘴巴很小，肉眼几乎看不见，有2毫米长的小尾巴。蝾螈至少有20条腿和一对可爱的翅膀。
我什么也没说，蹲在旁边，害怕把它吓跑。我看到蝾螈爬行的速度快如闪电，开始奔跑、爬、飞、折脚的老人走路一样。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，)过了一会儿，我突然听到微弱的声音，我赶紧跑过去看看，哇！蝾螈居然在吃一小堆之类的东西，发出“啧啧”的声音，我真的很惊讶！
这片美丽的大草原是植物生长的地方，也是小动物们的家！
作者：戴一昌
10月1日星期五晴
今天是国庆节。趁着假期愉快悠闲的时间，妈妈决定晚上带我去忠义街玩。听了妈妈的话，我高兴得蹦蹦跳跳。
经过半个多小时的道路抵抗，我们终于到达了忠义街。来到门口一眼望去，首先映入眼帘的是高大风格的释放，中间写着醒目的三个大字“忠毅义理”。街上灯火通明，人山人海，热闹非凡。我们跟着人群挤了进去，这里的房子真与众不同。好像回到了古代。
挤着，走着，我们来到了非棺材。比喻馆展出了中国活字印刷术、温州北史、蓝色侠发艺、藤舞等124个项目，数不胜数。最神奇的是，只要用二楼的清音设备拿起听筒，就能欣赏到相应的杂技，真是百听不厌。
走出比喻馆，我们来到步行街。步行街上挤满了游客，街道上挂着五彩缤纷的灯笼和油伞，灯火辉煌美丽，怪不得吸引了这么多游客来参观！
这是我们瑞安的忠毅义利，美丽古朴的街道。
作者：郑浩文
10月4日星期一是晴天
今天，妈妈带我去木工坊做手工，什么是木工坊？我脑子里充满了好奇心。
木制车间里挤满了人，所有人都决定热火朝天。因为我是第一次来，所以决定做筷子。第一步是先用刨子把木材削成筷子形状。在这个过程中，要记住三个要点(快、慢、轻)。要快挖，要慢收，要轻放。我在心里沉思着求婚，跟着双手做。随着“风沙”的声音，刨子上不断冒出棉花，木头变得光滑光滑光滑。
经过长时间的惨败，筷子终于形成了初步的形态。筷子一端是方形的，另一端是圆形的。一面放在桌子上，一面要使劲磨，圆的一面要用砂纸包起来，前后转动，直到变成圆柱形为止。我要走了，手快抽筋了，妈妈说。"据说这是一种不研磨的装置."" "
不知不觉过了两个小时，我亲手做的第一双筷子终于完成了。看着我自己做的筷子，我认为世界上没有容易的事，只有付出才能有收获。(莎士比亚)。
作家：高句丽
10月3日星期日是晴天
红色灿烂的太阳刚露出小脸，我们全家就开车来到了瑞恩荷岭龙井。沿途我蹦蹦跳跳
哈着，这是我人生第一次野外露营。刚到目的地，我就像出笼的鸟儿放飞在青山树林里。这里已到几户人家早已搭起帐篷，我们也把帐篷搭建在他们周边， 这样我们就有了邻居。
小朋友们在一起到小溪边追逐着奔跑着……还一起抓小鱼、捞田螺、扔小石子，别提多开心了。大人们开始忙碌起来，一会儿到树林里拾柴，一会儿嬉聊畅谈，一会儿准备晚餐食材。我们大家还一起结伴去丛林拓展，这个项目我以前参与过，但是这一次在大森林里引着悬崖峭壁还是有点惊险和惶恐。
害羞的月亮到底还是从云层里出来了，知了趴在树梢开始演奏它美妙的歌曲，蛐蛐也争先恐后的蹦出来跳舞，有了它们的演唱会，宁静的夜晚一下就被打破了。
我们围坐在篝火旁，爸爸和几位叔叔们饮酒畅谈，妈妈给小朋友们讲起《淘气包埃米尔》的故事，而我趴在妈妈的膝盖上静静地静静地聆听着……
1.《【小学生作文系列】欣赏小学生的作文分享》援引自互联网，旨在传递更多网络信息知识，仅代表作者本人观点，与本网站无关，侵删请联系页脚下方联系方式。
2.《【小学生作文系列】欣赏小学生的作文分享》仅供读者参考，本网站未对该内容进行证实，对其原创性、真实性、完整性、及时性不作任何保证。
3.文章转载时请保留本站内容来源地址，https://www.lu-xu.com/jiaoyu/2816240.html
