文章1《飞 来 峰》缩写

河北省唐山市光明实验小学王建成

从前四川峨眉山有一座会飞的小山峰,西湖灵隐寺有一个帝荣和尚,他整天昏厥,到处打哈哈,但人们都喜欢他。

有一天,智英和那座奇异的山峰计算出将飞往永恩寺前面的村庄。所以他五天后起床,挨家挨户地告诉人们赶快搬家,但没有人相信他的话。

中午快到了,杰英和尚急得团团转。这时,他发现家人结婚了,他冒着生命危险追上了他,村里的东部人,这一次,他吓了全村人一跳。

杰英和尚背着新娘奋力向前跑,奔向太阳,他放下新娘坐在地上。人们刚抓住他想打他,突然轰隆一声,人们都震惊地摔倒了。起来一看,只见山峰正好落在他们的村子里,今天杰英和尚救了大家的命。

大家都没有家。智英大师说,村子里的有钱人已经被压在山下死亡了。不怕以后你们每个人种不出自己的田地盖不了房子,我们可以在山上凿500尊石罗汉,使山平静下来。(莎士比亚。)(莎士比亚。)

我们忙了一夜,五百尊罗汉齐泽,吉英僧人五百石罗眼眉。从此以后,这座山峰再也不能飞到别的地方去了。因为它从其他地方飞来,所以人们称它为飞蓬。

评论:故事的内容很有趣,很感人。作者在缩写时保留了部分对杰英大师的态度、动作的描写,阅读并不枯燥,反而使人物形象丰满,生动地传达。

指导教师华宗岩

文章2《猎人海力布》缩写

河北省邢台市金华实验小学安思影子

从前有个猎人叫哈利夫,他热心帮助人,大家都爱他。

有一天,海瑞夫去打猎,从老鹰嘴里救了一条小白蛇。白蛇是龙王的女儿。为了报答,哈利浦去龙王嘴里的那颗宝石,把宝石放进嘴里,就能听懂各种动物的语言。但是动物说的话只有自己知道。一旦说话,就变成了一块石头。龙王感激海瑞夫,放了宝石

给他了。

自从有了这颗宝石,海瑞夫狩猎变得更方便了,要分给大家的食物也更多了。有一天,海瑞夫打猎的时候,听到一群鸟在议论今晚大山要塌了,洪水要淹没村庄。海瑞夫急忙回家,催促人们搬到别的地方去,但没有人相信。海瑞夫必须牺牲自己来拯救村民。他把实情告诉了村民,自己变了。

成了石头。

大家都后悔伤心,他们含泪念着海瑞夫的名字,向远方走去。半夜山上的洪水果然爆发了,村子被淹没了。

人们世世代代都在纪念哈里发。

评论:佃户的语言表达精炼,紧凑有序,善于掌握原文主要内容缩写故事,主题突出,完整无缺。

指导老师阎新桥

文章3:缩写《猎人海力布》

河南省安养市银杏小学张志宇

以前有个猎人叫哈利夫,他每次打猎回来都要把猎物分给大家,大家都很尊敬他。

有一天,海瑞夫打猎时看到老鹰抓到一条小白蛇,他急忙打开弓救了一条小白蛇。原来白蛇是龙王的女儿。为了报答哈利夫,可以要求父亲嘴里的宝石。含着那颗宝石可以听懂动物的话,但说的话只有自己知道,对别人说的话可以变成石头。

海瑞夫获得宝石后打猎很方便。有一次海瑞夫打猎,突然听到一群鸟在议论,说这里的山要塌了,大地要被洪水淹没了。(威廉莎士比亚,《哈姆雷特》,《哈姆雷特》)海瑞夫知道后急忙回家,让人们搬走,但没有人相信。海瑞夫不得不向村民们一一倾诉事情。刚说完,海瑞夫就变成了石头(haili bub)。

村民们看到海瑞夫成为石头后非常后悔,所以他们世世代代纪念海瑞夫。

点评:小作者的概括能力非常棒!通篇都用自己的语言高度凝练原文内容,但又叙述清楚了故事大意,详略得当,情节清楚。

指导老师 康利敏



篇四:缩写《猎人海力布》

湖北省 武汉市沌口经济开发区三角湖小学 魏名朗


从前,有个猎人名叫海力布,他热心助人,大家都非常尊敬他。


有一天,海力布打猎时,看见一只老鹰抓住了一条小白蛇,他急忙救下了小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇说,她家有许多珍宝,可以送给海力布。小白蛇还告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,谁含着那颗宝石就能听懂动物说的话。不过动物说的话只能自己知道,如果对别人说了,就会变成一块石头。


海力布跟着小白蛇到了龙宫。老龙王对海力布十分感激,就把嘴里含的宝石送给了海力布。海力布临走时,小白蛇再三嘱咐,无论动物说了什么话,都不能对别人说,如果说了他就会变成一块石头。


有了这颗宝石,海力布打猎方便极了。有一天,他在深山里打猎,从鸟儿那里得知,今天晚上大山要崩塌,洪水要淹没村子。海力布听到这个消息,大吃一惊。他急忙跑回家劝说乡亲们搬到别处去,这个地方不能住了!大家听了感到很奇怪,谁也不相信他,就算海力布急得掉下了眼泪,大家仍然不相信他。


海力布知道,着急也没有用,不把为什么搬家说清楚,大家是不会相信的。要救乡亲们,只有牺牲自己。想到这里,他就把真相原原本本照实说了。刚说完,他就变成了石头。


大家看到海力布变成了石头,都很伤心。他们含着眼泪,念着海力布的名字,往远方走去。半夜里,大山崩塌了,洪水把他们的村子淹没了。


人们世世代代纪念海力布,据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。


点评:文章在原故事的基础上进行了缩写,既保持了故事的完整性,又在保留主要情节的基础上大胆缩减。两个小故事过渡衔接自然,语言表达流畅,文气贯通。

指导老师 王雪莹



篇五:缩写《蚕花娘子》

湖南省浏阳市教师进修学校附属小学 罗念


早年间,杭州里佛桥地方有一个聪明能干的姑娘,叫阿巧。9 岁时,亲娘死了,爹又娶了一个后娘,后娘处处针对阿巧。


这年深冬腊月,一天,后娘让阿巧背竹筐去割草,她从早跑到晚,一丝草也没看见。她冷,心里又怕,在那呜呜大哭。突然听到头顶上有一个声音说:“割青草,半山腰……”她连忙站起来,看见一只白头颈鸟儿飞向半山腰了,阿巧跟着鸟儿跑去了。


跑到半山腰,果然发现了许多青草。他一边走一边割,到了一个有很多白房子的地方,很多美貌的白衣女子在采摘桑叶。阿巧感到很新奇,而且白衣女子也很和善,于是阿巧就在这和她们一起住了起来。


白天,他们一起去摘桑叶,晚上,他们一起用白天摘的桑叶喂这些白色的虫子,这些白虫子就叫蚕。等蚕长大了,吐出来的丝结成雪白的球,就用这些球来织丝线。这些五光十色的丝线,是给天帝绣龙衣,给织女织云锦的。


阿巧在这儿不知不觉地学了两个月,怕爹爹担心。就在第二天天刚蒙蒙亮,打点行囊下山了。临走前,顺手带了几只蚕宝宝。她想回去之后,跟爹爹说好,还回到这里,于是用桑叶标记路线,她一边走一边扔,很快就到家了。


阿巧发现,爹爹已经是一位白发老人了,而坏心肠后娘早已去世,原来她去的是仙境,去一日相当于人间一年。


阿巧准备第二天再去,可是已经找不到路了,那些桑叶已经长成苍翠大树。她很惊讶,突然那只白头颈鸟儿说:“阿巧偷宝……”阿巧一阵悔恨,只能回到家中。


回家后,阿巧毫无保留地把自己知道的养蚕纺织的技术教给了大家。


后人为了纪念阿巧的贡献,把她尊称为“蚕花娘子”。


点评:故事情节曲折动人,小作者保留了主要情节,如采桑养蚕的过程,还保留了关键信息——白头颈鸟儿说的话,语言流畅自然,叙述完整。

指导教师 唐爱明



篇六:缩写《金斧子、银斧子和铁斧子》

湖南省浏阳市教师进修学校附属小学 李树


从前有一个樵夫,他住在离河不远的村子里,每天都会去河边的树林里砍柴,以此为生。


有一天,樵夫又像往常一样去河边砍柴,不小心铁斧子落进了河里。樵夫在河边哭啼。河伯听到了哭声,就问他为什么在这哭啼,樵夫伤心地把事情一五一十地说了出来。河伯听了,二话不说就钻到河里去了。


不一会儿,河伯捞出了一把金斧头。河伯对樵夫说:“这是您的斧头?”


樵夫瞧了瞧,看到金光闪闪,回答说:“这不是我的斧头,我的斧头颜色没这么好看。”


河伯再次钻到水里,捞了捞,捞出了一把银斧头,问樵夫是他的斧头吗?樵夫回答还不是他的斧头。


河伯再次钻到河水里,把樵夫的铁斧头拿起来,樵夫高兴地说这就是他的斧头,太感谢河伯了。


河伯被他的诚实所感动,把刚才捞上来的金斧头和银斧头送给了樵夫。


樵夫拿着三把斧头高兴地回家,遇到了隔壁邻居。邻居发现他手里的金斧头和银斧头羡慕不已,于是问他斧头的由来。樵夫就把他斧头掉到河里,河伯爷爷帮忙的事情告诉了邻居。


邻居得知后,想了一晚上,第二天一大早上就去河边砍柴,故意把自己的铁斧头掉到河水里,然后在河边悠然地坐着,大声哭泣。


河伯听到哭声,钻出水面来,问他为什么哭?邻居说自己砍柴把斧头掉到河里去了。


河伯捞出一把金斧头,问邻居是他掉下去的斧头吗?邻居迫不及待地说:“是的,没错,这就是我的斧头。”


他正准备用力抢过河伯手里的斧头。河伯灵机一动,自己和斧头一起沉下水里去了。


此时的邻居心里非常失落,到手的金斧头一下子没了。


点评:原故事有多处内容反复出现,小作者能把这些句子用概括的语言写出来。同时作者很细心地保留了樵夫与邻居哭泣时不同的样子,准确地表现了人物特点。

指导教师:唐爱明



篇七:缩写《猎人海力布》

江苏省江阴市城中实验小学 刘沐然


从前有一个猎人,名叫海力布。他热心帮助别人,大家都非常尊敬他。


一天,海力布去打猎时发现一只老鹰抓着一条小白蛇飞过。海力布急忙救下了小白蛇。小白蛇是龙王的女儿,她十分感激海力布,要把家里的珍宝送给海力布。海力布都不在乎。小白蛇又告诉海力布,龙王嘴里有一颗宝石,只要含着它就可以听懂动物说的话,不过听到的话不能告诉别人,否则会变成一块石头。


海力布跟着小白蛇来到龙宫,龙王重谢他,把含在嘴里的那颗宝石送给了海力布。小白蛇叮嘱他,无论动物说什么话,都不要跟别人说,不然会变成石头。


海力布得到了宝石,打猎方便极了,每次打猎回来,分给大家的猎物也更多了。


一次他听到一群鸟说,今晚这里的大山要崩塌,洪水要淹没大地。海力布大吃一惊,跑回去对乡亲们说,快搬到别处,这里不能住了。大家都感到奇怪。尽管海力布焦急地催促大家,可谁也不相信他。海力布只好牺牲自己,把怎么得到宝石,怎么听见一群鸟议论避难,以及为什么不能把听来的消息告诉别人,都原原本本照实说了。海力布刚说完,就变成了一块石头。


大家非常后悔,赶紧搬家离开。当天夜里,大山崩塌,洪水涌出,把村子淹没了。


人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块“海力布”的石头。


点评:缩写故事完整,情节连贯,语言通顺,体现了小作者一定的语言功底。

指导老师 闻萍



篇八:猴王出世(缩写)

江苏省南京市迈皋桥中心小学江雨阳


海外有国,名曰傲来。国近大海,有花果山。其山之顶,有仙石,内育仙胞,迸裂为猴。


一日,群猴逃暑,于松下戏。少时,于山涧浴,闻水流,皆道:“此水不知何处来也?吾等无事,寻其源。”


乃循涧陟山,至源也,盖瀑泉。众猴抚手夸之:“好水!好水!”


又言:“孰有能者,入寻源头,且不伤身,吾等即王之。”


众猴呼声再三时,一石猴出:“吾入!”


其瞑目蹲身,将身一纵,投瀑泉,视其中,乃天造地设之处。


石猴喜不自胜,复瞑目蹲身,跳出水外,曰:“此水乃桥下突贯窍,倒悬之遮闭户者。有石房,房内所用俱全。中有石碣,上携‘花果山福地,水帘洞洞天’,里宽广,可容千百口。”


众猴甚喜,不畏者入也,怯者抓耳挠腮,俄而亦皆入矣。


石猴道:“吾寻此洞天,各享成家之福,拜吾为王何如?”


众猴闻,即拱伏无违,次序齿班,皆称“千岁王”。自此,石猴登高位,将“石”隐矣,遂称美猴王。


点评:小作者能保留原文语言特点,用文言文缩写故事,大胆创新,很有创意。同时也表现出他扎实的文言文基本功,是一篇有特色的缩写。

指导教师:焦微薇



篇九:十二生肖的故事

江苏省南京市 迈皋桥中心小学 任政秀


玉帝要选十二生肖,动物们都想入选。


龙为了美观就向鸡借了一双角,让蜈蚣当见证人;老鼠和猫是好朋友,猫很贪睡,在前一天跟老鼠说:“明天一定得记得叫醒我。” “好,明天一定会的。”


老鼠嘴上说着,却决定偷偷去评选。


最后玉帝选了鼠,牛,虎,兔,龙,蛇,马,羊,猴,鸡,狗,猪。


开始大家都认为牛当第一,但是由于老鼠贿赂了大家,大家改口说老鼠勤劳,老鼠就成了第一属相。


猫醒了发现评选已经结束,老鼠还排第一;猫就恨上了老鼠,见了他就咬。


鸡嫉妒龙的排位高,就想找龙要回角,因为见证人蜈蚣出尔反尔不承认,鸡就把蜈蚣吃了,从此鸡就成了蜈蚣的天敌。


点评:故事虽然不长,但是人物众多,关系复杂。小作者能细心地捋清各条线索,有条理地概括出故事发生、发展的轨迹,语言简洁干净。

指导老师焦微薇



篇十:猎人海力布缩写

江苏省南京市古平岗小学 朱可欣


从前有一个猎人叫海力布。热心帮助他人,大家都非常尊敬他。


有一天,海力布打猎时看见一只老鹰抓住一条小白蛇,他急忙救下小白蛇。小白蛇告诉海力布,她是龙王的女儿。为了感谢海力布的救命之恩,小白蛇要送很多珠宝给海力布。


小白蛇告诉他,龙王嘴里含着一颗宝石,有了这颗宝石,就能听懂所有动物说话。不过动物说的话只能他一个人知道,如果对别人说了,自己会变成一块石头。


海力布来到了龙宫,龙王要感谢他。海力布就向龙王要了这颗珍贵宝石。临走时,小白蛇还再三叮嘱海力布不能把动物说的话告诉别人。


海力布有了这颗宝石,打猎方便多了。一次,海力布打猎时,听见一群鸟说这里要发生洪水和地震的灾害。他赶紧跑回家,让乡亲们搬家,可乡亲们都不相信他。


海力布为了救乡亲们的生命,就将事情的经过原原本本全说了出来。刚一说完,海力布立刻变成了一块石头。


乡亲们非常后悔,含着泪水,念着海力布的名字,搬了出去。


点评:小作者抓住主要人物,紧扣故事中两个关键的情节,运用概括、改写大幅度缩减原文,人物形象突出,表达通顺流畅。

指导教师:吴春晓



篇十一:缩写故事《牛郎织女》

江苏省南京市南师附中仙林小学曹凯文


古时候,有个孩子叫牛郎。他从小跟着哥哥嫂子过日子。可是哥哥嫂子总是虐待他,让他住在牛棚里,和一头老牛相伴,过着贫穷凄凉的生活。


牛郎很会照顾老牛,他和老牛相依为命,关系亲密极了。年复一年,牛郎长大了,哥哥和嫂子赶他出门,他只能带着老牛在山里重新安了家。


一天晚上,老牛忽然开口说话了,说第二天黄昏,会有一群仙女在湖里洗澡,让牛郎到时捡起湖边一件粉红色的纱衣,来找他要衣裳的就会成为他的妻子。牛郎听从老牛的指点,就这样和织女相识了。原来织女是因为厌倦了天上劳累的工作和王母娘娘严厉的约束,才偷跑到人间来玩的。


牛郎和织女一见钟情,于是就结婚过起了日子。两人婚后男耕女织,无比幸福。遗憾的是有一天老牛去世了,临终时老牛嘱托牛郎如果遇上急事记得披上他的皮。


麻烦果然来了,王母娘娘因为痛恨织女私自下凡,发誓要严惩织女,她来到人间抓走织女,牛郎见了赶紧披上牛皮,飞上天去追。眼看快要追上时,王母娘娘用天河将两人隔了开来。


从此以后,牛郎和织女只能隔河相望,化作天河两边的星辰。但他们俩还是初心不改,经过抗争,王母娘娘允许每年农历七月初七在鹊桥相会。


点评:小作者创造性的缩写故事,在保留原文主要内容的基础上,加进了自己的语言,尤其是四字词语的运用恰当自如,比如:相依为命、一见钟情、男耕女织、隔河相望、初心不改等,凝练地表达了原意。

指导老师:焦微薇



篇十二:《牛郎织女》缩写

江苏省盐城市建湖县实验小学东校区张城烨


牛郎从小爹妈就死了,跟着哥哥嫂嫂过日子。哥哥嫂嫂对他很不好,他和老牛相依为命。牛郎长大后,哥哥嫂嫂把牛郎看成眼中钉,要和牛郎分家。牛郎分得了一头老牛和一辆破车。


牛郎和老牛一起生活,过着清苦的日子。在老牛的指导下,牛郎找到了织女,他们互相说自己悲惨的身世,并结为了夫妻。婚后,牛郎织女的生活过得很幸福,还生了一男一女。


老牛临死前,叫牛郎把它的皮留下,到紧急情况用得上。


后来,王母娘娘知道了织女在人间和牛郎结婚的事,非常愤怒,于是亲自来到人间,把织女抓回天庭。牛郎急忙带着孩子,披上牛皮去追织女。王母娘娘用玉簪在织女身后一挥,一条天河挡住了牛郎。牛郎织女只能隔着天河遥遥相望。


后来,王母娘娘拗不过织女,只好同意他们在每年的七月七日在天桥相见一次。


点评:小作者的概括能力很强,全文几乎都是用自己的语言概括性叙述《牛郎织女》的故事,流畅自然,不拖泥带水。

指导老师:崔建华



篇十三:《田螺姑娘》缩写

江西赣州市文清路小学 何昆容


我是谢端,生在晋安帝年间。我人品憨厚,为人老实,因双亲早逝,由邻居收养。我在十七八岁时,靠着勤劳肯干自立门户了。


有一天,我在城墙下拾到一个极大的田螺,便将它放至瓮中养了起来。


第二天我像往常一样到田里耕作,回来时发现原本空空如也的桌子上摆满了饭菜。我以为是邻居帮忙做的,但一连几天都是如此,我便去邻居家道谢,谁知邻居说不是他们做的,我疑惑不解。


为了一探究竟,我在鸡鸣时出门,天一亮就回来。我看见一位少女从瓮中出来。我推门而入,问她是谁?为何替我做饭?那少女说她是天帝派来帮助我的,无奈暴露身份得提前离开。她将那田螺壳留下就走了,我真为自己的鲁莽后悔,同时也心存感恩,日子越过越好。


我很感激田螺姑娘,后来,我做了地方官员,造福一方。


点评:小作者采用第一人称的手法来创造性地缩写故事,让人耳目一新,把经典的“田螺姑娘”缩写出了新味,突出她对“我”的帮助和影响。情节简练完整,语言流畅。

指导老师 孙珍丽



篇十四:《宝莲灯》缩写

湖南省岳阳市民院附小 林博轩


从前,在华山上有位仙女,叫三圣母。她住在莲花峰顶的圣母殿里,身边有一盏宝莲灯,那是王母娘娘赠送的宝物。只要用宝莲灯一照,不管哪方妖怪野兽都会逃之夭夭。


仁慈的三圣母,常常不辞辛劳,用宝莲灯为人们指明方向,造福百姓。(三圣母用宝莲灯造福百姓,“仁慈”是她的品质,保留得很正确!)


一天,圣母殿里进来了一位书生。这位书生名叫刘彦昌,准备进京赶考,由于大雪无法继续赶路,就来到圣母殿避雪。刘彦昌望着三圣母塑像,心生爱慕,于是在墙上题诗一首。三圣母也望着刘彦昌,心中十分欢喜。就这样,他们两人便在此举行了婚礼,过起了相亲相爱的日子。


三圣母的哥哥二郎神知道了这件事,立马点起了天兵天将,去华山兴师问罪。


三圣母不是二郎神的对手,被压在华山底下。在华山底下,三圣母生下了儿子沉香,并写下血书,托付土地神把儿子沉香交给刘彦昌。(小作者用了三句话概括

了三圣母被压华山、生下沉香的内容,条理清晰)


进京赶考的刘彦昌一举中第,被任命为扬州巡抚。他再次来到圣母殿,只见得一封血书和一个婴儿。读完血书后,他才知悉,这个婴儿便是他的儿子。


沉香长大后,再次来到华山,在霹雳大仙的帮助下,成功地劈山救出了母亲。(结尾交代清楚,故事结构完整)


名师点评

★留关键词,体现人物品质:小作者仔细阅读原文,保留关键词语体现了人物主

要特点。

★条理清楚,结构完整:缩写后故事虽然短,但是文章主要结构完整,条理清晰,

语言凝练。

(指导老师:陈迎)



篇十五:《白蛇传》(缩写)

浙江省台州市路桥区路桥街道实验小学柯旖旎


清明时分,从西湖底升上来两条蛇精,一个叫白素贞,一个叫小青。


突然,天上下起了倾盆大雨,白素贞和小青无处藏身。她俩正发愁,一位书生撑伞为她们遮了雨。那小书生道,我叫许仙。


白素贞和小青也赶忙作了自我介绍。此后,他们三人常常见面,不久素贞与许仙就结为夫妻,开了一间“保和堂”药店。


“保和堂”的生意越来越红火,白娘子治好了很多人的病,导致金山寺香火不旺而惹恼了法海和尚。


这天,法海看出白娘子不是凡人,而是条白蛇!于是,他让许仙和她分手。许仙不上他的当,法海就把他关在寺里。白娘子久等许仙未回,便出去找。


终于,白娘子打听到许仙被金山寺的法海和尚给扣留住了,便和小青来到金山寺请法海放回许仙。法海拒不放人,白娘子便与他斗了起来。白娘子有孕在身,斗不过法海,被收进金钵,压在了雷峰塔下。


最后,小青数十载深山练功,打败了法海,将他逼进蟹腹,救出白娘子。


从此,他们幸福地在生活在一起了。


点评:小作者能把那么长的一个民间故事用这么简洁的语言写出来,本领太高啦!原文有很多描写的细节、渲染性的情节,小作者用自己高度凝练的语言概括出来,既保留了主要情节,又很简洁,真棒!

指导老师 林彩珍


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