【藏文作文小学藏语版】举行了5个省中小学藏文教材编辑出版工作专题会议。

成绩

近年来，西藏、清、川、甘、云南五省中小学藏文教材开发取得了新成绩，韩章英对自然学科术语审查的研究工作已基本完成，年内将陆续出版《生物》、《地理》两本词典。五个省藏族中小学生优秀作文集即将出版。

问题

中小学藏文教材仍存在更新不及时等问题，建议五省藏族教育合作领导及时向编译部门提供最新蓝皮书，编译部门在一两年内提供最新教材。

西藏、青海、四川、甘肃、云南五省中小学藏文教材编辑出版工作专题会议昨天在拉萨举行。会议包括5个省教育行政部门、西藏、青海教材编译部门、人民教育出版社、西藏人民出版社、青海、四川、甘肃民族出版社、西藏、清泉、甘新华书店、阿坝州、甘南州、黄南州教育局、五协所负责人。

中小学藏文教材开发取得了新成绩。

昨天上午，5省中小学藏文教材编辑出版工作专题会议在西藏人民出版社举行，会议首先听取了藏文教材编译出版发行部门近两年的工作报告，听取了5省教育行政部门和部分地区现行教材使用情况的报告和今后工作建议，并通报了《藏、青、川、甘、滇五省区中小学藏文教材编译、出版、发行协议》的执行情况。

“在5个省教育、行政、教材编辑、出版、发行部门的大力支持和合作下，近年来，5所省中小学藏文教材的开发取得了新成绩。一是韩长英对自然学科名词术语审查的研究基本完成，年内将陆续出版《生物》和《地理》两本词典。(威廉莎士比亚，Northern Exposure(美国电视剧)，《科学》)第二次是翻译出版了中学官方整理大全(理化生分册，数学分册)。三是编写了小学藏文《写字》教材。第四，五省藏族中小学学生的优秀作文集即将出版。小学长文《写字》(愚见、乌迈)教材已经在西藏、四川、甘肃、云南省包括了免费教科书的范围。”在五省藏族教育合作领导小组有关负责人的介绍下，希望五省教育行政教材编译等有关部门继续重视和加强教辅资料的开发和应用，并请青海省教育厅尽快将藏文《写 字》(愚见、UMAC)教材纳入免费范围。五省教材发行部门积极做好五省西藏中小学生优秀作文集的征订和发行工作。

五省藏族教育合作领导小组副组长王堆介绍，近年来中小学藏文教材建设取得了较好的成绩，但教材建设仍然不能完全适应教育改革发展的需要。“教材编辑、出版、发行各环节工作需要进一步规范和加强。在义务教育阶段辅助提供辅助材料是不及时的。高中校报编辑出版不细致、严谨等，是当前藏文教材建设中存在的主要问题。

努力在一两年内提供最新版本的教材

会议认为，近年来，5所省中小学藏文教材建设取得了良好成绩，教材更新不及时，个别教材出版印刷质量不高，个别地区教材发行渠道不畅等问题。会议要求教材编辑出版部门必须严格执行《藏、青、川、甘、滇五省区中小学藏文教材编译、出版、发行协议》，各职务要共同为基础教育阶段的改革和发展提供教材保障。

针对当前中小学藏文翻译教材的更新问题，会议讨论了因教版历史和思政类教材更新频繁，教材编译部门承担的任务繁重，编译能力有限，教材更新不能及时进行，其内容跟不上时代的步伐，直接影响国家意志的体现和学生的中高考。为此，建议5个省藏族教育合作领导层密切关注人民教育出版社教材更新情况，及时向教材编译部门提供最新的蓝皮书。教材编译部门要在一两年内集中力量进行翻译，提供最新版本的教材。

义务教育阶段5省《藏语文》课程标准和教材修订问题，5省藏族教育合作领导小组负责人表示，根据5省教育行政部门的要求和5省藏族教育合作领导小组的安排，义务教育阶段5省《藏语文》课程标准和教材修订前期工作从2015年下半年开始。完成了当前课程标准执行情况、教材使用情况调查，基本了解和掌握了现行课程表和教材的主要问题，明确了课程表和教材修订的改进方向。下一步计划成立修订工作小组，确定编译工作小组，提出具体工作计划，征求教育部同意，组织力量修订。

关于修改高中阶段《藏语文》教材的个别内容，目前高校《藏语文》教材从2012年秋季开始试用了一个周期，受到中小学师生的好评，被公认为比较好的教材。但是这本教材也有一些缺陷。例如个别选编不合理，个别逻辑错误和错别字。有些课后练习很挑剔，个别译文理解不准确，表达不清楚。个别语法文例有异议和争论等。会议要求教材编译部门对上述问题进行修改，并要求全国中小学藏文教材审查委员会进行审查。

最后，会议还讨论了义务教育阶段及时提供辅助材料的问题，以及中小学藏文教材质量跟踪实施情况的调查问题。