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门| Da。钱建
作文题目
你平时喜欢玩什么？你玩得特别开心吗？印象深刻吗？回忆一下你当时是怎么玩的，把你做的过程像电影一样在脑子里想一遍，然后注意写下来写的时候使用正确的标点符号。是你。
写完之后请大声读。你写的内容是否表达了当时的快乐心情，可以和同学们交流习作，分享你的快乐，如果有同学无法理解的地方，可以修改一下，让别人更好地理解。
请以《那次玩得真高兴》为主题。
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写作指导
沈济：这是编制小学三年级上册的习作，目的是让学生完美地叙述关于玩耍的有趣故事。
“那时”告诉我们挑选一种或一次经历来写，“玩”告诉我们挑选我们想玩的东西来写，“真高兴”要求我们写一篇快乐的情感体验。(莎士比亚)。
写文章的时候，要把事情的过程写清楚，同时要能表达自己的心情和感情。
构想：开始-总影全文可以直截了当地直接描述事情的开始，也可以用名言警句引出要叙述的事情。
根据中-日的发展顺序，要明确地写下过程，特别要注意动作描述。
结尾-总结全文，表达自己的心情、感悟或收获
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写作提示：(1)把事情的经过写清楚，要有原因、经过和结果。
(2)着重营造通过心理描写或语言描写可以获得的愉快气氛。
(3)玩的过程要具体生动，这需要提高文字的画面感。因此，将动作描述细化，将“大动作”切成很多“小动作”，可以给读者体验感和代入感。就像看电影场景一样。
范文
当时玩得真开心
郭士丁
国庆节那天，妈妈带我去游乐园玩，这是我玩得最开心的。
开门见山地说明事情的原因，总是开始全文。)。
我们先排队买票，排队买票的人真多，远处看起来像条长龙。买了票后，我们直奔摩天轮而去。抬头一看，五颜六色的小车厢装饰在巨大的圆盘上，我不禁感慨道。“这个也太高了吧！”" "
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怀着忐忑的心情坐摩天轮转圈，我的心跳也开始加快。(威廉莎士比亚、哈姆雷特、忐忑、忐忑、忐忑、忐忑)到了顶峰，游乐园里的人和车都变小了，像一颗小芝麻一样撒在地上。整个游乐园的美丽景色也让我一览无余，真是令人惊讶。
据说，摩天轮到达最高点时，只要安静地许愿就能实现。说什么愿望，我就不告诉你们了。摩天轮缓缓转动时，我仍然心有余悸，舍不得下来。
排队的人像长龙，游乐园里的人和车像芝麻粒。这两个比喻使文章更加生动。小作家的眼睛就像是带我们体验摩天轮项目的小相机。同时，加入了心理描写，让我们感受到和她一起玩的过程的刺激和兴奋。)。
然后我们又去坐“协谈豪情”。它要快速转动60圈才停止。坐在里面的时候，我感觉自己要飞了，要抓紧栏杆，稳住身体，咬牙坚持。(莎士比亚)。
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周围的人都失去了控制，耳边传来的尖叫声比一声更大，吵得我耳朵都聋了。(威廉莎士比亚，泰姆派斯特，天)当它停下来的时候，我感到头很重，两条腿在颤抖，下来的时候几乎不稳定，差点掉到地上。
(描述周围人尖叫的声音，表达自己对整个项目的感情，添加细腻的动作描述，重现体验过程，代入感很强。)。
游乐园有“空中飞行”、“海盗船”、“翻山”
车”等惊险项目，也有不惊险的项目，比如碰碰车，旋转木马等。还有融声、光、电技术于一体的4D影院，令人感到很新奇。（一个项目接着一个项目玩，很有条理性。前面详写两个项目，这里略写，详略结合，让游乐园之旅显得更加丰富）
图|全景视觉
这一次我玩得很开心，也感到很刺激，这些游乐项目让我开阔了视野，锻炼了胆量，下次我还要来玩。
（结尾总结全文，表达自己的心情和收获）
-END-
Da.Qian，小学一线语文名师；丰富的汉字拼音教学经验；独特有趣的教学方式，已让上万个孩子爱上汉字、爱上拼音；“读者·新语文”中小学阅读写作教育平台签约作者；“读者·新语文”故事研究院课程研发教师；朗诵专家；快乐学习倡导者。
责编丨张子清
实习编辑丨张琼
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