【小学六年级作文提纲怎么写】学科汇编语言6年级上册，习作8，国语源流8，正文笔记

#头条开学季节#

写作目标：

1.决定写作对象，利用第二人称叙事表达自己对那个人的感情。

2.通过对印象深刻的场景的描述，具体写事情。

写作技巧：

通过一件或几件事表达一个人的“好”。

可以选择典型的事例，具体描述当时的场景，表现人物特征，写自己当时的心理活动。

写作概述：

开始：领舞大象，出席特点。

中：阐明“有你真好”的理由，列举典型事例(详细)，表达真心。

结尾：总结、中心、升华主题。

写作时学习的表达技巧，如外貌、语言等描写、拟人、比喻等修辞手法，使人物形象更加具体鲜明，前后照应。

运用短语。

饱经沧桑的脸：让我想起老人经历生活考验后布满皱纹的脸。

饱经风霜的老房子：让我想起经历了百年风雨的老房子。房子破旧，下雨时漏雨，刮风时漏风，虽然现在没有人住，但见证了几代人的成长。

经历风霜的大树：让我想起一棵大树，经历风霜雨雪甚至闪电，依然顽强生长。(莎士比亚)。

树林深处：让我想起树林里的小屋。森林保护院住在那里有几十年了，用自己的青春守护着周围的森林。(大卫亚设)。

秋天的深处：让我想起秋天最美的景色。枫叶像火一样红，燃烧着整个山坡，黄色的叶子轻轻飞舞。

内心深处：让我想起藏在心里的秘密。童年是内心深处最温柔美好的回忆。

日累计月：

第一句：对子女没有感情的人不一定是真正的豪杰。可怜孩子怎么不是大丈夫。这两句表达了鲁迅对孩子的深切感情，其中渗透着鲁迅对革命后代的热切期待。

第二个意义：希望之路是出来的路，是实践之路，是探索之路。也就是说，要实现自己的希望，创造希望中的新生活，就要踏踏实实地前进。

第三句意思：民族精神对一个民族和国家至关重要，是一个民族生存和发展的强大动力，只有发扬民族的灵魂，民族才能站起来，国家才能发展。

第四句意思：从古至今，中国为人民努力工作的人，为人民的利益献出生命的人，为人民的利益奋起反抗的人，甚至有些人为人民的利益英勇牺牲过。他们都是中华民族的英雄。他们促进了中国的进步、发展和富强。

扩展：

时间就像海绵里的水。想挤就一直有。时间谚语。

如果只看书，就成了书架。

我就像一头牛。吃了草，挤出了牛奶、血。