【不要分的高中作文】2016年河南满分作文《教育不以分数论》

2016年河南省高考语文题采用全国卷

教育不以分数论

河南考生

孔子主张“因材施教”、“无教”，著名教育家陶行知老师奉行“生活教育”，提倡“平等教育”。树矮，玉有瑕疵，人也有强弱的项目、长度。巨大的树可以说是柱子，小树可以成为家具，人也一样。教育只有成为人才才有差别。可以为政治稳定一方，为商人救济一个地方，为师傅教育一个人等等。(威廉莎士比亚，《哈姆雷特》，《教育名言》)因此，教育不能只用分论。

漫画中只用分数高低来惩罚孩子、奖励或惩罚是不明智的。学习成绩固然可以反映孩子某一方面的强弱，但我们不仅要重视学业，还要重视身体、素质、思想等。我们需要的不是埋头于书海的书虫、傻瓜，而是真正将知识内化、实践的学习者、实践者。(约翰f肯尼迪，教育)因此成绩也很重要，但我们的眼光不能集中在这个角落。要能观察到孩子们各方面能力的强弱、素质的高低。

以前，西夏客多次尝试，仕途无望，取而代之的是走遍江山地沼泽，游览名川大河，写出《徐霞客游记》，成为不谙世事的地理位置。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，) (威廉莎士比亚，哈姆雷特，)今天，阿里巴巴董事长马云高考屡屡失意，勉强入学后，开辟了电商，抓住了商业巨轮。我不是提倡大家学生放弃学业，我只是告诉大家，学习成绩不是一个人能力高低的唯一标准。(约翰f肯尼迪，教育)谁说“学历”不能成功逆袭？来，来，来，来，来，来，来，来，来。

成绩当然不是衡量人的唯一标准，但这并不意味着你可以放弃对科学知识的学习。如今，人们经常陷入两个极端，信奉读书至上或鼓吹读书无用之物。(威廉莎士比亚，哈姆雷特，读者)我只想说：“福有诗有书。”书多的不是累赘。我们要积极努力学习，积累足够的科学文化知识。但是要读死书，读死书，在学习过程中积累解决问题的经验，寻找研究探索的方法，抓住“鱼”，学习“钓鱼”。

教育不能不正当地用分数论，带着这么重的功利色彩。因为成绩高低而受到奖惩是在“教育”先“教育”后。必须以思想为基础，以文化传承为辅。我们不能只重视孩子的学习成绩，要帮助和引导孩子的自我发现，使其自己实现。以基础的科学知识为砖，为孩子铺垫，是通往其他方向的人才之路。

教育不应该成为鞭笞，不应该成为牢笼，不应该成为枷锁，教育应该是指示灯、指南针和北极星，让孩子们找到前进的方向。教育不能以分数为唯一标准，要注意孩子的智力和精气神，当教育的甘露撒世界的时候，要帮助祖国未来的花朵茁壮成长。(莎士比亚)。

特级权评

作为专家组推荐的最高立意的高考满分作文之一，推荐理由如下：

哲理辨识，厚重优雅。文章题目展示了观点，论证部分在说“仅凭分数高低进行孩子或奖励或惩罚是不明智的”后，表示“不能放弃对科学知识的学习”，对“辩证的道理”给人以“大气厚重的感觉”。

内容丰富，条理清晰。文章以理论理论理论为主，辅佐西夏客、马云等典型人物，理论论证和事实资料融合，内容丰富，道理充足。漫画呈现弊端”、“当今社会表现”、“具体应对策略”、“按顺序展开”、“条理清晰”、

语言生动优雅的韵律。这篇文章最突出的地方是诗化语言，英韵的完成。用“为了政治，为了安方，为了商人，救济一个地方，为了师傅，培养一个人”、“教育不能成为鞭笞，不能成为牢笼，不能成为枷锁，教育是指示灯、指南针、北极星”等语句生动灵活。

(刘凯文)

摘自贾玲，张吉武主编《2016高考特快全国满分高分卷》。